【正文】 從我國農(nóng)村基本經(jīng)營制度和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢看， 新型 職業(yè)農(nóng) 民是指以 農(nóng)業(yè)為職業(yè) 、具有一定的 專業(yè) 技能、收入主要 來 自 農(nóng)業(yè) 的 現(xiàn)代 農(nóng)業(yè)從業(yè) 者。 各級農(nóng)業(yè)部門要把培育新型職業(yè)農(nóng)民作為一項 重要 職責 和 基本任 務 ， 積極爭取當?shù)卣陀嘘P部門的重視支持 ， 將其放在三農(nóng)工作的突出位置 ， 堅 持 “政府主導 、 農(nóng) 民主體 、 需求 導 向 、 綜 合配套 ”的原 則 ， 采取更加有力的措施加以推動落實 ，培養(yǎng)和穩(wěn)定現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者隊伍 ， 壯大新型生產(chǎn)經(jīng)營主體 。 ?農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)和二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 ， 是 伴 隨現(xiàn) 代化 進 程的必然 趨勢 。 —— 歐盟一直關注農(nóng)民老齡化和培養(yǎng)青年農(nóng)民問題 ， 在 CAP新一輪改革議案中提出 ， 將 2%的直接支付專門用于支持 40歲以下的青年農(nóng)民從事農(nóng)業(yè) 。 農(nóng)業(yè)部部長韓長賦 —— 應對農(nóng)業(yè)后繼乏人問題的挑戰(zhàn) ，必須在穩(wěn)定提高農(nóng)業(yè)比較效益的基礎上 ，大力培育種養(yǎng)大戶 、 家庭農(nóng)場 、 專業(yè)合作社等各類新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體 ， 讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民 。 一、 為 什 么 要大力培育新型 職業(yè)農(nóng) 民 （四）重大意 義 ◆ 不失時機地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民： 一是有利于促進農(nóng)民從身份向職業(yè)的轉(zhuǎn)變 ， 在推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化中加快剝離 “ 農(nóng)民 ” 的身份屬性 ， 使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上具有相應社會保障和社會地位的職業(yè)化路子 ， 解決有人愿意在農(nóng)村留下來搞農(nóng)業(yè)的問題； 一、 為 什 么 要大力培育新型 職業(yè)農(nóng) 民 （四）重大意 義 ◆ 不失時機地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民： 二是有利于促進農(nóng)民從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的轉(zhuǎn)變 ， 在加大強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度中加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè) ， 使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上專業(yè)化 、 規(guī)?；?、 集約化 、 標準化生產(chǎn)經(jīng)營的現(xiàn)代化路子 ， 解決務農(nóng)種糧有效益 、 不吃虧 、 得實惠的問題； 一、 為 什 么 要大力培育新型 職業(yè)農(nóng) 民 （四）重大意 義 ◆ 不失時機地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民： 三是有利于促進農(nóng)民從傳統(tǒng)小農(nóng)生產(chǎn)向社會化大生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變 ， 在堅持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度中加快培育新型生產(chǎn)經(jīng)營主體 ， 使培育起來的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上 “ 家庭經(jīng)營 +合作組織 +社會化服務 ” 新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系的組織化路子 ， 解決保供增收長效機制的問題 。 —— 2022年中央一號文件聚焦農(nóng)業(yè)科技 ， 著力解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展問題 ， 明確提出大力培育新型 職業(yè)農(nóng) 民； 2022年中央一號文件突出農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制機制創(chuàng)新 ， 著力完善與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關系 ， 進 一步強 調(diào) 加強 農(nóng)業(yè)職業(yè)教 育和 職業(yè) 培 訓 。 ◎ 十二屆全國人大一次會議 （《 政府工作報告 》） ： 要采取有效措施 ， 穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營隊伍 ， 積極培育新型農(nóng)民 。 ◎ 中央經(jīng)濟工作會議 、 中央農(nóng)村工作會議： 要穩(wěn)定完善強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策 ， 充分保護和調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營積極性 ，使務農(nóng)種糧有效益 、 不吃虧 、 得實惠 。 一、 為 什 么 要大力培育新型 職業(yè)農(nóng) 民 （一）深刻背景 ◆農(nóng)村新生勞動力離農(nóng)意愿強烈，農(nóng)業(yè)后繼乏人問題步步緊逼 新生代農(nóng)民工 76% 不愿再回鄉(xiāng)務農(nóng) 85% 從未種過地 （國家統(tǒng)計局 2022年 10省調(diào)查： 90%的新生代農(nóng)民工沒有從事過一天的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動） 一、 為 什 么 要大力培育新型 職業(yè)農(nóng) 民 （二） 緊 迫 課題 —— “誰來種地”“地如何種”？ ◎ 黨的 十八大： 堅持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度 ， 構建集約化 、專業(yè)化 、 組織化 、 社會化相結合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系 。 —— 讓 更多的 農(nóng) 民成 為 新型 職業(yè)農(nóng) 民（目 標 ） —— 生 產(chǎn) 更多更好更安全的 農(nóng)產(chǎn) 品供 給 社 會 （方向） 一、 為 什 么 要大力培育新型 職業(yè)農(nóng) 民 二、什 么 是新型 職業(yè)農(nóng) 民 三、如何加快培育新型 職業(yè)農(nóng) 民 一、 為 什 么 要大力培育新型 職業(yè)農(nóng) 民 （一）深刻背景 ◆農(nóng)村勞動力持續(xù)轉(zhuǎn)移 ,“人走村空”問題愈演愈烈 2022年我國農(nóng)民工數(shù)量達到 ， 每年新增9001000萬 。 ? 杜威在討論教育的目的時強調(diào)，教育即 _______，教育即________，教育即 ________。 ? 實驗教育學流派的代表人是德國的 _______ 和 _________，拉伊的代表作 __________強調(diào)應當通過定量研究的方法研究教育問題。 未來教育學的研究趨勢： P29 C ?復習題 ? 在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是 __________ 論 。 ? 馬克思主義教育學： ? 觀點： 教育起源于生產(chǎn)勞動，教育的根本目的是促使學生的全面發(fā)展，教育與生產(chǎn)勞動的結合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的惟一方法，教育一方面受社會政治、經(jīng)濟、文化的制約，另一方面又具有相對獨立性。思辨與解釋的方法研究教育。 ? 1最早提出 教 育要適 應兒 童的年 齡階 段， 進 行和 諧發(fā) 展的教 育 思想家是（ ） ? 圖 亞 杰 里士多德 ? 1 認為教 育是探 討 “把一切事物交 給 一切人 類 的 藝術 ”的 教 育家是 _______。 練 習 題： ? 蘇 格拉底 問 答法第三步是 ________。 ? 8.“白板說”的倡導者是 ______，他的代表作是 ______。 ? 6. _______首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上 , _______主張“教育心理學化”。 ? 2. 杜威所主張的教育思想被稱作是 ___________主義教育思想 ? 3. 在 17世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括的教育家是 _________。 P2526 論述：試著通過分析杜威與赫爾巴特的教育觀點的不同，討論當前堂教學的發(fā)展趨勢。 P24 教育學著名人物（現(xiàn)外） ? 杜威（美國）： 美國；民主主義教育的代表人 ? 新三中心論： 兒童為中心，經(jīng)驗為中心，活動為中心； ? 教育的目的： 教育即生活，教育即成長，教育即經(jīng)驗的持