初中教育蒹葭ppt課件(參考版)
2025-01-22 20:46本頁面
【正文】 碩人 》 秋水飄渺 蘆荻 (d237。 《 詩經(jīng) n)首蛾眉。q?)，齒如瓠 (h249。 手如柔荑 (y237。 我愿逆流而上，與他輕言細(xì)語，無奈前有險灘，道路曲折無已。 我愿逆流而上，依偎在他身旁，無奈前有險灘，道路又遠(yuǎn)又長。 綠草蒼蒼，白霧茫茫，有位佳人，在水一方。 聆聽三千年華夏先民吟唱，感受公元前東方文明輝煌 ? 鄧麗君婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲已成絕響，從 《 詩經(jīng) 》 到 《 在水一方 》 ，蘆花在中國文化中成了愛情的象征，這些如珠如玉的情句，一經(jīng)唱響，便蕩氣回腸，綿綿不絕。告誡我們要珍惜時間。 ? 二、愛情說 （現(xiàn)在人們往往將其當(dāng)作愛情詩） 詩中主人公的執(zhí)著追尋，反映了純真的愛情！由于所追求的心上人可望而不可即，主人公陷入煩惱。如果逆周禮而治國，是走不通、治不好的。 ? 關(guān)于 《 蒹葭 》 內(nèi)容的幾種說法： ? 一、政治說 詩中的“伊人”，為“知周禮之賢人 ”。 “ 伊人 ” 之境讓我們感到希望與理想乃是一個若有若無、可望不可即的影子。 “ 在水一方 ” 揭示了人類現(xiàn)實與理想的距離。 詩以清秋為背景，抒發(fā)了主人公企慕和悵然若失的情感，揭示了人類永存的企慕情感。但是一般將“伊人”視作戀人的較多，并且“伊人”為美麗的姑娘。 —— 宋 嚴(yán)羽 《 滄浪詩話 》 所 謂 “ 伊 人 ” 指的僅僅是一個美麗的女子嗎？ ? “所謂伊人” 歷來說法不一 ： 愛情、隱士、事業(yè)、親情、友情、理想、自由，還可以把“伊人”看作是一個盡善盡美的境界等等，詩歌的主旨“智者見智仁者見仁”，“一千個讀者一千個哈姆雷特”，也可以表達(dá)一種“可望而不可即”的人生哲理。 ? 重章疊句： 是 《 詩經(jīng) 》 常用的表現(xiàn)手法，這種手法可以增強(qiáng)詩歌的音樂感、節(jié)奏感，有一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的 美感，逐漸把情感推向高潮，表現(xiàn)出人物內(nèi)心濃烈的思想感情。運(yùn)用比興手法，觸景生情，托物興辭，含蓄委婉。 《 蒹葭 》 這首愛情詩，敘寫了一位熱戀者在深秋的早晨，在長滿蘆葦?shù)暮舆厡ふ乙庵腥说那榫埃磉_(dá)了古代勞動人民對愛情的真摯和執(zhí)著，抒發(fā)了欲見而不得的惆悵之情。 ?伊人 高潔、可敬、可親、可愛。主人公追求戀人的熱烈感情、焦急心緒，以及那種癡迷的相思和失望的痛苦等，都是通過這尋求的行動、左尋右找的連續(xù)匆忙過程，形象而又含蓄地表現(xiàn)出來。 品味詩的意境美 意象、意境 《 蒹葭 》 意象： 蒹葭、霜露、秋水、 詩人 、 伊人 ? 起興 氣氛渲染、心境烘托（環(huán)境凄清，心情寂寞） ? 二次幻覺 虛實相生 “所謂” “宛”
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