【摘要】初中寫作教學(xué)的有效性:觀察與思考廣東省教育廳教研室馮善亮020-83326518初語部落—善亮博客提要?一、角度:有效教學(xué)?二、觀察:我們的寫作教學(xué)有效嗎??三、思考:怎樣讓寫作教學(xué)更有效?一、角度:有效教學(xué)促成有效教學(xué)的五種關(guān)鍵行為:?1清晰授課?2
2025-01-21 20:13
【摘要】高考語文復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的思考舟山教育學(xué)院教研中心中學(xué)語文一、復(fù)習(xí)規(guī)劃的有效性四條原則:講究統(tǒng)籌安排注重全面考慮內(nèi)容的整體性:涉及各個(gè)考點(diǎn),關(guān)注各種題型時(shí)間的整體性:避免前緊后松,出現(xiàn)高原反應(yīng)避免前松后緊,缺失強(qiáng)化訓(xùn)練:建構(gòu)知識(shí)
2025-05-18 23:07
【摘要】1關(guān)于課堂教學(xué)有效性的思考杭州市余杭區(qū)教育局教研室賀國標(biāo)2一、什么是課堂教學(xué)的有效性31、什么是學(xué)生學(xué)的有效性學(xué)習(xí)速度:學(xué)習(xí)特定內(nèi)容所花費(fèi)的時(shí)間(前提性指標(biāo))學(xué)習(xí)結(jié)果:發(fā)生的變化、獲得的進(jìn)步或取得的成績(核心性指標(biāo))學(xué)習(xí)體驗(yàn):所伴隨或生發(fā)的心理感受(內(nèi)隱性指標(biāo))42、什么是教師教的
2025-05-09 06:21
【摘要】方培君職后培訓(xùn)職前職后逐步溝通職前職后逐步溝通職前培養(yǎng)從國際基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)來看1.基礎(chǔ)教育的作用受到高度重視 2.基礎(chǔ)教育的普及程度日益提高 3.義務(wù)教育年限逐漸延長 4.為適應(yīng)新的社會(huì)需求而調(diào)整課程結(jié)構(gòu)5.重視提高中小學(xué)教師質(zhì)量要求教師不僅能夠傳授知識(shí),更應(yīng)該具有創(chuàng)新意識(shí),掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),在教會(huì)學(xué)生知
2025-05-15 08:20
【摘要】課堂教學(xué)有效性問題的思考福建廣播電視大學(xué)教師遠(yuǎn)程教育學(xué)院徐敏135994114301
2025-05-03 18:23
【摘要】2020/11/4中學(xué)歷史名師工作室◎教學(xué)策略初中歷史教學(xué)的有效性策略福州八中駱志煌福州市中學(xué)名師“駱志煌工作室”系列講座2020/11/4中學(xué)歷史名師工作室◎教學(xué)策略福州市中學(xué)名師“駱志煌工作室”系列講座教學(xué)環(huán)節(jié):教學(xué)設(shè)計(jì)/教學(xué)實(shí)施/教學(xué)評(píng)價(jià)有效性策略
2024-10-03 13:15
【摘要】第一篇:課堂教學(xué)有效性的思考 課堂教學(xué)有效性的思考 莆田第十七中學(xué)侯秀珠 從2012年四月份的“國培”、5月份上海學(xué)科帶頭人培訓(xùn)到這次的海西教育網(wǎng)新課程培訓(xùn),幾乎全省化學(xué)教壇的精英們濟(jì)濟(jì)一堂,相...
2024-11-09 22:46
【摘要】關(guān)于課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考江蘇省教師培訓(xùn)中心嚴(yán)華銀主要討論三點(diǎn)?幾個(gè)基本概念的回放;?當(dāng)前課堂教學(xué)中的問題掃描;?有效課堂的要素與教師角色的轉(zhuǎn)換。一、幾個(gè)基本概念的復(fù)習(xí)新課程觀——課程就是學(xué)校組織并提供給師生互動(dòng)、旨在使學(xué)生產(chǎn)
2025-07-21 10:30
【摘要】第一篇:提高初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考隨著新課改向縱深方面的推進(jìn),深化課堂教學(xué)改革,建立一種適應(yīng)素質(zhì)教育要求的新型教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性,是我...
2024-10-15 10:39
【摘要】第一篇:提高初中物理作業(yè)有效性的幾點(diǎn)思考 提高初中物理作業(yè)有效性的幾點(diǎn)思考 通過參加本次提高物理作業(yè)有效性的研究活動(dòng),我收獲了很多。感謝戴老師組織本次研究并允許我加入,感謝沈文萍老師推薦我參加本次...
2024-11-09 22:09
【摘要】第一篇:初中英語教學(xué)論文關(guān)于中學(xué)教學(xué)有效性的思考 關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)有效性的思考 自新課標(biāo)實(shí)施以來,大部分英語教師都一直努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程的教學(xué)理念,更新觀念,改變教法,在教學(xué)中不斷追求改革與進(jìn)步...
2024-10-14 01:09
【摘要】第一篇:初中物理有效性教學(xué)評(píng)價(jià)與策略 初中物理有效性教學(xué)評(píng)價(jià)與策略 單位:禮林中學(xué)作者:張禮霞 良好的教學(xué)效果是一節(jié)好課的必然結(jié)果,經(jīng)歷科學(xué)探究過程本身也是評(píng)價(jià)教學(xué)效果時(shí)考慮的重要方面,因此,考...
2024-10-13 12:19
【摘要】把握作文教學(xué)改革的關(guān)鍵點(diǎn)提高作文教學(xué)的有效性四川師范大學(xué)文學(xué)院張偉“誰剝奪了孩子說真話的權(quán)利”——從一則案例看如今的作文教學(xué)一、作文教學(xué)的尷尬處境(一)作文教學(xué)的“三無”現(xiàn)實(shí)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),三分之二的中小學(xué)語文教師在作文教學(xué)方面存在“三無”現(xiàn)象:●教師教作文無法。
2025-05-15 06:10
【摘要】漫談?wù)n堂教學(xué)的有效性浙江義烏中學(xué)吳加澍“課改”成果的體現(xiàn)“課本”改了“上課”改了——提高教學(xué)有效性第二,比誰掰的玉米多第一,比誰穿得快第三,比誰身上的傷口少穿越玉米地——關(guān)于有效性的隱喻(速度)(收益)(安全)學(xué)習(xí)
2025-05-04 08:44
【摘要】MBA寫作主講:靳連冬西北大學(xué)公共管理學(xué)院第二部分論證有效性分析寫作試題特征與要求?“論證有效性分析試題所陳述的論證,是一種有邏輯缺陷的論證,要求考生發(fā)現(xiàn)并分析這種缺陷。因此,這里所要求的對(duì)論證的評(píng)論,是一種否定性的評(píng)論?!?論證有效性分析的構(gòu)思和寫作的總體要求:仔細(xì)閱讀試題所陳述的論證,把握其論題、論據(jù)和論證
2025-05-14 18:43