初中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2024-10-23 07:18本頁面
【正文】 結(jié)合具體實(shí)例，討論信息傳播結(jié)構(gòu)的不同及其對(duì)社會(huì)生活的影響。組織學(xué)生討論：網(wǎng)絡(luò)中的匿名化活動(dòng)帶來哪些新的倫理問題。根據(jù)本校的實(shí)際情況，展開調(diào)研并撰寫這個(gè)守則。 例 2 長時(shí)間凝視監(jiān)視器屏幕容易導(dǎo)致眼睛疲勞，影響健康。 （ 6）了解信息技術(shù)可能帶來的不利于身心 健康的因素，養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣。 （ 4）在使用因特網(wǎng)的過程中，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和有關(guān)倫理道德的基本內(nèi)涵；能夠識(shí)別并抵制不良信息；樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的安全意識(shí)。 （ 2）能利用現(xiàn)代信息交流渠道廣泛地開展合作，解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。 例 1:利用因特網(wǎng)等多種信息渠道進(jìn)行調(diào)查 ，制定蔬菜新品種引進(jìn)計(jì)劃。 （ 2）訪問某個(gè)在線數(shù)據(jù)庫，譬如 “科學(xué)數(shù)據(jù)庫 ”（ “眼睛與視力 ”，并對(duì)查詢資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，就資料的準(zhǔn)確性、豐富性、權(quán)威性等進(jìn)行討論。 2 ．活動(dòng)建議 （ 1）在教師的引導(dǎo)下，選擇一個(gè)與課程學(xué)習(xí)有關(guān)的專題，分 組討論建立數(shù)據(jù)庫的方法，設(shè)計(jì)建立數(shù)據(jù)庫的方案。 （ 2）通過使用常見的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，感受利用數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)、管理大量數(shù)據(jù)并實(shí)現(xiàn)高效檢索方面的優(yōu)勢(shì)。 例 1:個(gè)人藏書、圖書館藏書、音像資料、因特網(wǎng)信息等都是信息資源，都需要管理。（ 3）訪問一個(gè)自然語言處理網(wǎng)站用自然語言與其中的機(jī)器人對(duì)話，通過尋找其 “談話 ”的破綻，討論當(dāng)前使用計(jì)算機(jī)理解自然語言的局限性。教師可以演示并解剖一段實(shí)用的計(jì)算機(jī)程序?qū)嵗?，也可以根?jù)具體情況，讓學(xué)生使用一種高級(jí)語言編程工具解決一個(gè)簡單問題。例 2 自然語言識(shí)別類：自然語言對(duì)話與機(jī)器翻譯等。 （ 4）通過部分智能信息處理工具軟件的使用，體驗(yàn)其基本工作過程，了解其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。 （ 2）合乎規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)等媒介發(fā)布信息、表達(dá)思想。 （二） 信息加工與表達(dá) 1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （ 1）能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖；選擇恰當(dāng)?shù)墓?具軟件處理多媒體信息，呈現(xiàn)主題，表達(dá)創(chuàng)意。比如在因特網(wǎng)上，天氣信息可以隨著氣象臺(tái)的預(yù)報(bào)同步更新，但并不是所有做天氣預(yù)報(bào)的網(wǎng)站都充分利用了這個(gè)優(yōu)勢(shì)。 （ 4）掌握信息價(jià) 值判斷的基本方法，學(xué)會(huì)鑒別與評(píng)價(jià)信息。 （ 2）知道信息來源的多樣性及其實(shí)際意義；學(xué)會(huì)根據(jù)問題確定信息需求和信息來源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息。 本模塊由 4 個(gè)主題組成，結(jié)構(gòu)如 下： 信息加工與表達(dá) 信息獲取 信息資源管理 信息技術(shù)與社會(huì) 信息技術(shù)基礎(chǔ) 信息處理與交流 （一） 信息獲取 1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （ 1）描述信息的基本特征，列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例，了解
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