【摘要】第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯課標(biāo)要求:了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響,分析中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。一、農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展二、資本主義生產(chǎn)因素的萌芽三、阻滯新經(jīng)濟(jì)因素成長(zhǎng)的障礙四、近代前夜的危機(jī)單膝跪還是雙膝跪?乾隆接見英國(guó)使臣馬嘎爾尼1793年,英國(guó)派馬
2025-01-21 12:13
【摘要】歷史必修二(岳麓版)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程第一單元中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯課標(biāo)要求了解“重農(nóng)抑商”、“海禁”等政策及其影響,分析中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):中國(guó)資本主義萌芽產(chǎn)生及其發(fā)展緩慢的原因,閉關(guān)鎖國(guó)政策。難點(diǎn):資本主義萌芽的條件和基本特征
2025-05-19 00:11
【摘要】單元一·中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)六、近代前夜的發(fā)展與遲滯姓名:趙聰一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:掌握資本主義萌芽的原因、特征;清朝重農(nóng)抑商政策的具體表現(xiàn)及其后果;閉關(guān)鎖國(guó)的原因及后果;農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展與資本主義萌芽產(chǎn)生的關(guān)系;資本主義萌芽緩慢發(fā)展的原因。過程與方法:講授資本主義萌芽的概念,學(xué)生閱讀材料,分析得出資本主義萌芽產(chǎn)生的時(shí)間、地點(diǎn)和表現(xiàn);生產(chǎn)組織,生產(chǎn)目的等。
2025-05-01 18:52
【摘要】第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯【課標(biāo)要求】課標(biāo)要求1.知識(shí)與能力目標(biāo)我國(guó)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展的表現(xiàn);資本主義萌芽產(chǎn)生的標(biāo)志、地區(qū);理解資本主義萌芽產(chǎn)生的基礎(chǔ)及其發(fā)展緩慢的原因;通過分析17~18世紀(jì)中西方不同社會(huì)狀況,提高對(duì)比分析歷史問題的能力。2.過程與方法目標(biāo)運(yùn)用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的理論,綜合分析明清時(shí)期中國(guó)開始落后于西方的原因。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
2024-08-08 04:20
【摘要】基礎(chǔ)知識(shí)整合核心考點(diǎn)突破高考命題揭秘活頁限時(shí)訓(xùn)練第15課時(shí)商業(yè)與城市和近代前夜的發(fā)展與遲滯基礎(chǔ)知識(shí)整合核心考點(diǎn)突破高考命題揭秘活頁限時(shí)訓(xùn)練1.概述古代中國(guó)商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國(guó)商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。2.了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響,分析中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因?;A(chǔ)知識(shí)整合核心考點(diǎn)突破高考命題
2024-07-31 06:27
【摘要】第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯本課導(dǎo)學(xué):1、歸納明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。2、分析資本主義萌芽出現(xiàn)的表現(xiàn)、特征和影響其發(fā)展的因素。3、明清時(shí)期實(shí)行海禁閉關(guān)政策的原因、表現(xiàn)和影響。4、近代前夜遲滯的表現(xiàn)和原因。1、歸納明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)1).農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展2).手工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展3).商業(yè)和城市的發(fā)展
2024-11-21 16:29
【摘要】第六課近代前夜的發(fā)展與遲滯觀察下列圖片乾隆接見英國(guó)使臣馬嘎爾尼圖片說明材料1793年,英國(guó)為了建立與中國(guó)的通商關(guān)系,派馬戛爾尼訪華。乾隆帝十分高興地接見了馬戛爾尼,但是乾隆把他當(dāng)作一個(gè)藩屬的貢使看待,要他行雙膝下跪之禮。馬戛爾尼最初不答應(yīng),后來有條件的答應(yīng)。他的條件是:將來中國(guó)派使到倫敦去的時(shí)候,也必須向英王行跪
2024-11-22 00:37
【摘要】第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯■帝國(guó)的輝煌■帝國(guó)的躁動(dòng)■帝國(guó)的彷徨農(nóng)耕文明明清盛世新經(jīng)濟(jì)跡象未能自發(fā)進(jìn)入工業(yè)文明,漸趨落后于西方本課線索受阻礙發(fā)展萌發(fā)想一想:明清時(shí)期的中國(guó),是不是國(guó)力急劇衰退?一、帝國(guó)的輝煌(一)
2024-11-22 13:01
【摘要】第六課近代前夜的發(fā)展與遲滯說課提綱第一步:教學(xué)設(shè)計(jì)理念第二步:課標(biāo)與教材簡(jiǎn)析第三步:學(xué)情分析第四步:教學(xué)目標(biāo)定位第五步:教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析第六步:教法簡(jiǎn)介第七步:課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第八步:教學(xué)反思第六課近代前夜的遲滯與發(fā)展第一步教學(xué)設(shè)計(jì)理念
【摘要】第3課古代商業(yè)的發(fā)展陶朱公范蠡商業(yè)的祖師——范蠡周武王滅商后,商朝的遺民為了維持生計(jì),東奔西跑地作買賣,日子一長(zhǎng),便形成一個(gè)固定的職業(yè)。周人就稱他們?yōu)椤吧倘恕?,稱他們的職業(yè)為“商業(yè)”。這種叫法一直延續(xù)到今天。一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)時(shí)期概況商朝春秋戰(zhàn)國(guó)秦
2025-02-24 12:59
【摘要】第二單元?jiǎng)?chuàng)新課堂第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)第二單元?jiǎng)?chuàng)新課堂第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇第二單元?jiǎng)?chuàng)新課堂1.本課知識(shí)考查大多以選擇題為主,主要考查基礎(chǔ)知識(shí),一般難度不大。2.近三年考查的主要知識(shí)點(diǎn)有:儲(chǔ)蓄存款利息的計(jì)算,商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù),股票收益,商業(yè)保險(xiǎn),比較儲(chǔ)蓄、債券、股票等投資方式。在復(fù)習(xí)
2024-10-17 07:21
【摘要】歷史②第3課:古代商業(yè)的發(fā)展教材分析學(xué)生分析教學(xué)方法教學(xué)過程歷史②第3課:古代商業(yè)的發(fā)展(一)教材分析教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀返回《高中歷史必修②》第一單元主要講述的是古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)
2025-04-16 23:44
【摘要】植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)主要是:人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的基本形式包括:激素調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)作用處于主導(dǎo)地位一、植物的激素調(diào)節(jié)授課人:蘇杰慧(一)向性運(yùn)動(dòng)植物受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)舉例:植物幼苗的向光性生長(zhǎng)根的向重力性生長(zhǎng)根的向水性
2025-02-21 07:22
【摘要】春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)第六課天子(周王)諸侯卿大夫士庶人、平民奴隸分封制:諸侯必須服從周天子的命令,向天子交納貢品,平時(shí)鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時(shí)帶兵隨同天子作戰(zhàn)。后來諸侯為什么不再聽從天子的命令?溫故知新周幽王烽火戲諸侯,使天子的權(quán)威一落千丈,諸侯不再聽從天子的命令,天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。原因
2025-02-24 22:45