【摘要】第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯本課導(dǎo)學(xué):1、歸納明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。2、分析資本主義萌芽出現(xiàn)的表現(xiàn)、特征和影響其發(fā)展的因素。3、明清時(shí)期實(shí)行海禁閉關(guān)政策的原因、表現(xiàn)和影響。4、近代前夜遲滯的表現(xiàn)和原因。1、歸納明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)1).農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展2).手工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展3).商業(yè)和城市的發(fā)展
2024-11-21 16:29
【摘要】第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯■帝國(guó)的輝煌■帝國(guó)的躁動(dòng)■帝國(guó)的彷徨農(nóng)耕文明明清盛世新經(jīng)濟(jì)跡象未能自發(fā)進(jìn)入工業(yè)文明,漸趨落后于西方本課線索受阻礙發(fā)展萌發(fā)想一想:明清時(shí)期的中國(guó),是不是國(guó)力急劇衰退?一、帝國(guó)的輝煌(一)
2024-11-22 13:01
【摘要】第六課近代前夜的發(fā)展與遲滯觀察下列圖片乾隆接見(jiàn)英國(guó)使臣馬嘎?tīng)柲釄D片說(shuō)明材料1793年,英國(guó)為了建立與中國(guó)的通商關(guān)系,派馬戛爾尼訪華。乾隆帝十分高興地接見(jiàn)了馬戛爾尼,但是乾隆把他當(dāng)作一個(gè)藩屬的貢使看待,要他行雙膝下跪之禮。馬戛爾尼最初不答應(yīng),后來(lái)有條件的答應(yīng)。他的條件是:將來(lái)中國(guó)派使到倫敦去的時(shí)候,也必須向英王行跪
2024-11-22 00:37
【摘要】第六課近代前夜的發(fā)展與遲滯說(shuō)課提綱第一步:教學(xué)設(shè)計(jì)理念第二步:課標(biāo)與教材簡(jiǎn)析第三步:學(xué)情分析第四步:教學(xué)目標(biāo)定位第五步:教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析第六步:教法簡(jiǎn)介第七步:課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第八步:教學(xué)反思第六課近代前夜的遲滯與發(fā)展第一步教學(xué)設(shè)計(jì)理念
【摘要】歷史必修二(岳麓版)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程第一單元中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯課標(biāo)要求了解“重農(nóng)抑商”、“海禁”等政策及其影響,分析中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):中國(guó)資本主義萌芽產(chǎn)生及其發(fā)展緩慢的原因,閉關(guān)鎖國(guó)政策。難點(diǎn):資本主義萌芽的條件和基本特征
2025-05-19 00:11
【摘要】單元一·中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)六、近代前夜的發(fā)展與遲滯姓名:趙聰一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:掌握資本主義萌芽的原因、特征;清朝重農(nóng)抑商政策的具體表現(xiàn)及其后果;閉關(guān)鎖國(guó)的原因及后果;農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展與資本主義萌芽產(chǎn)生的關(guān)系;資本主義萌芽緩慢發(fā)展的原因。過(guò)程與方法:講授資本主義萌芽的概念,學(xué)生閱讀材料,分析得出資本主義萌芽產(chǎn)生的時(shí)間、地點(diǎn)和表現(xiàn);生產(chǎn)組織,生產(chǎn)目的等。
2025-05-01 18:52
【摘要】第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯課標(biāo)要求:了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響,分析中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。一、農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展二、資本主義生產(chǎn)因素的萌芽三、阻滯新經(jīng)濟(jì)因素成長(zhǎng)的障礙四、近代前夜的危機(jī)單膝跪還是雙膝跪?乾隆接見(jiàn)英國(guó)使臣馬嘎?tīng)柲?793年,英國(guó)派馬
2025-01-21 12:13
【摘要】進(jìn)步性:“君權(quán)神授”和“君權(quán)至上”思想,都主張實(shí)行君主制,都為君主制辯護(hù);都強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力的集中和統(tǒng)一。這都符合近代早期西方君主權(quán)力上升的潮流,符合民族國(guó)家形成的潮流,具有進(jìn)步意義。復(fù)習(xí):“為君權(quán)辯護(hù)”的思想有何進(jìn)步性?又有何局限性?局限性:這些學(xué)說(shuō)都無(wú)視或蔑視民眾的基本權(quán)利,終于變得不合時(shí)宜。隨著歷史的發(fā)展,它日益成為近代
2024-11-21 11:52
【摘要】第11課近代工業(yè)的艱難起步■洋務(wù)與官辦■民族工業(yè)的出現(xiàn)和初步發(fā)展■在夾縫中步履維艱第課近代工業(yè)的艱難起步1880年,左宗棠在蘭州創(chuàng)辦的蘭州機(jī)器織呢廠導(dǎo)入在與洋人打交道的過(guò)程中,統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部一些有識(shí)之士意識(shí)到“中國(guó)欲自強(qiáng),則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器”。后來(lái)康有為明確提出:“今為機(jī)器之世,多機(jī)器則強(qiáng),
【摘要】第一單元從“朕即國(guó)家”到“主權(quán)在民”■民主政體最優(yōu)論■天賦人權(quán)論■三權(quán)分立學(xué)說(shuō)■人民主權(quán)論導(dǎo)入西方民主思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古希臘城邦時(shí)期就有關(guān)于民主的論述和爭(zhēng)論。不過(guò),在中世紀(jì)和近代早期,民主思想一直受到壓制。自17世紀(jì)起,民主思想成為不可抗拒的歷史潮流。民主政體最優(yōu)論
2024-11-23 15:03
【摘要】?民主?指的是政府的權(quán)力源于被統(tǒng)治者的認(rèn)可,而且公民有權(quán)以一種有意義的方式參與決策的過(guò)程。?--與專(zhuān)制相對(duì)的一種政體形式?民主思想?指關(guān)于民主的學(xué)說(shuō)和理論?--一種理論形式斯賓諾莎17世紀(jì)荷蘭哲學(xué)家、政治
2024-11-22 12:47
【摘要】第3課近代民主思想的發(fā)展一、民主政體最優(yōu)論1.背景資產(chǎn)階級(jí)革命(1)16世紀(jì)末,荷蘭爆發(fā)了______________,成立了共和國(guó)。(2)17世紀(jì)的歐洲,荷蘭是最自由的地方。特權(quán)階級(jí)(3)荷蘭共和國(guó)的自由,是富人__________的自由。2.代表人物及作品:__________、《倫理學(xué)》斯賓諾莎3
【摘要】導(dǎo)入語(yǔ)西風(fēng)東漸,西方先進(jìn)的交通工具、通訊手段逐漸傳入中國(guó),使中國(guó)的交通和通訊發(fā)生了巨變。由于西方列強(qiáng)的壓制和戰(zhàn)亂的環(huán)境,在艱難曲折中發(fā)展。新式交通和通訊的發(fā)展,推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。第14課交通與通訊的變化一、交通的變化?1、鐵路交通發(fā)展的意義?速度快、運(yùn)力大、費(fèi)用低廉而有利國(guó)計(jì)民生;是
2024-11-21 19:48
【摘要】第16課近代科學(xué)技術(shù)革命(16——19世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展)哥白尼伽利略牛頓達(dá)爾文愛(ài)迪生近代科學(xué)技術(shù)革命課標(biāo)要求:(1)了解經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位,(2)簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),概括科學(xué)與宗教在人類(lèi)起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源.(3)以