【正文】 2022/2/9 146 TnPM的預(yù)防維修體系設(shè)計(jì) ——SOON 維修資源整合 多技能15% 合同45% 專業(yè)40% 2022/2/9 147 TnPM的預(yù)防維修體系設(shè)計(jì) ——SOON 企業(yè)檢維修防護(hù)體系圖示 設(shè)備 TnPM環(huán)境 員工自主維護(hù) 內(nèi)部專業(yè) 維修 社會(huì)化維修協(xié)力和戰(zhàn)略伙伴 設(shè)備生產(chǎn)廠 維修服務(wù) 專業(yè)維修公司 維修服務(wù) 備件第三方物流供應(yīng) 設(shè)備管理咨詢公司顧問 目標(biāo)預(yù)算 預(yù)算草案 調(diào) 整 維 修 費(fèi) 用 預(yù) 算 —————————— 維修費(fèi) ｜ 資材費(fèi) 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)工序表 訂貨合同、交貨 維修工程 公司經(jīng)營(yíng)總方針 編制的原則 生產(chǎn)計(jì)劃 同類型公司的水平 生產(chǎn)、維修成本指標(biāo) 對(duì)維修費(fèi)用的要求 編制部門的方針 本年度維修工程計(jì)劃 上年度維修工程實(shí)績(jī) 維修費(fèi)用實(shí)績(jī)記錄 編制 “維修費(fèi)用預(yù)算” 流程 2022/2/9 149 維修行為的規(guī)范化 Checking 檢查 Monitoring 監(jiān)測(cè) Onsite 現(xiàn)場(chǎng) Normalizing 規(guī)范 Diagnosing
。 2022/2/9 141 TnPM的預(yù)防維修體系設(shè)計(jì) ——SOON 維修的組織安排和運(yùn)行過程 ——O 直線式 設(shè)備部經(jīng)理 行政助理 調(diào)度 生產(chǎn)部門 1 基層設(shè)備科 基層設(shè)備科 基層設(shè)備科 基層設(shè)備科 設(shè)備維修組 生產(chǎn)部門 2 生產(chǎn)部門 3 生產(chǎn)部門 4 設(shè)備維修組 設(shè)備維修組 設(shè)備維修組 2022/2/9 142 TnPM的預(yù)防維修體系設(shè)計(jì) ——SOON 維修的組織安排和運(yùn)行過程 ——O 職能式 設(shè)備部經(jīng)理 調(diào)度 備件科 維修車間 計(jì)劃科 生產(chǎn) 部門 1 生產(chǎn) 部門 2 生產(chǎn) 部門 3 2022/2/9 143 TnPM的預(yù)防維修體系設(shè)計(jì) ——SOON 維修的組織安排和運(yùn)行過程 ——O 矩陣式（契約式，無主管） 機(jī)械專業(yè)維修 合同維修管理 備件供應(yīng)管理 儀表專業(yè)維修 電氣專業(yè)維修 狀態(tài)監(jiān)測(cè)診斷 生產(chǎn)部門 1 生產(chǎn)部門 2 生產(chǎn)部門 3 2022/2/9 144 TnPM的預(yù)防維修體系設(shè)計(jì) ——SOON 維修的組織安排和運(yùn)行過程 ——O 組織結(jié)構(gòu)的扁平化、窄細(xì)化； 扁平化、窄細(xì)化、規(guī)范化、高效化、數(shù)據(jù)化、無紙化，小機(jī)關(guān)，大企業(yè) ！ 保持最佳管理幅度； 層次與部門的設(shè)置由工作內(nèi)容和管理幅度決定。 從我做起 ， 從現(xiàn)在做起； 在 6S活動(dòng) 、 清除六源 、 規(guī)范作業(yè) 、 合理化提案 、 現(xiàn) 場(chǎng)改善等活動(dòng)中成長(zhǎng)； 心動(dòng)不如行動(dòng)； 天下興亡 ， 我有責(zé)任 ! 2022/2/9 124 TnPM的 “ 員工未來能力 持續(xù)成長(zhǎng) ” 模型 ——FROG 十 、 讓員工和企業(yè)一同成長(zhǎng) 做企業(yè)歸根結(jié)底是做人； 員工落后制約企業(yè)成長(zhǎng)； 員工進(jìn)步帶動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)； 企業(yè)發(fā)展計(jì)劃包含員工培養(yǎng)計(jì)劃； 個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)融入企業(yè)發(fā)展目標(biāo)； 對(duì)人的投入產(chǎn)出比大于對(duì)設(shè)備的投入產(chǎn)出比 ! 有人問松下幸之助，“ 你們的公司是做什么的？ ” ，他回答：“ 我們是一所學(xué)校，兼做電器。 ” ； 單點(diǎn)教材 ， 英文是 One Point Lesson, 簡(jiǎn)稱 OPL； 我來講一課 （ 頤中集團(tuán)荷澤卷煙廠 ） ； 5A培訓(xùn) （ Anybody, Anytime, Anywhere, Any problem, Anyway） （ 天津石化公司化工廠 PTA車間 ） 2022/2/9 120 單點(diǎn)課案例 一點(diǎn)課 One Point Lessons 題目 確認(rèn) 類別 內(nèi)容描述 培訓(xùn)記錄 TnPM單點(diǎn)課 2022/2/9 121 TnPM的 “ 員工未來能力 持續(xù)成長(zhǎng) ” 模型 ——FROG 七、領(lǐng)導(dǎo)的尊重和認(rèn)同 員工聲音需要被聽到； 員工的行動(dòng)需要被看到； 員工的需要被別人尊重； 領(lǐng)導(dǎo)的尊重、認(rèn)同和鼓勵(lì)是員工成長(zhǎng)的催化劑！ 2022/2/9 122 TnPM的 “ 員工未來能力 持續(xù)成長(zhǎng) ” 模型 ——FROG 八、知識(shí)資產(chǎn)管理和信息共享 知識(shí)資產(chǎn)來源：經(jīng)驗(yàn)、技巧、訣竅、規(guī)則、創(chuàng)造、靈感、潛意識(shí)、網(wǎng)上獲取、實(shí)踐摸索 ——顯性知識(shí)、隱性知識(shí)； 知識(shí)資產(chǎn)范疇：工藝操作、質(zhì)量控制、設(shè)備維修保養(yǎng)、安全防護(hù) …… 知識(shí)資產(chǎn)管理和信息共享： OJB、 OPL、 SOP體系管理閉環(huán)；企業(yè) INTRANET， EXTRANET的信息共享環(huán)境。 2022/2/9 115 TnPM的 “ 員工未來能力 持續(xù)成長(zhǎng) ” 模型 ——FROG 四 、 制訂個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 1月 2月 3月 責(zé)任人 1 2 個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 長(zhǎng)期成長(zhǎng)計(jì)劃 具體實(shí)施計(jì)劃（時(shí)間表） 人文素養(yǎng) 工作技能 溝通 自學(xué)習(xí) 診斷 點(diǎn)檢 維修 2022/2/9 116 TnPM的 “ 員工未來能力 持續(xù)成長(zhǎng) ” 模型 ——FROG 五 、 目標(biāo)導(dǎo)向的自上而下培訓(xùn) 了解員工約束； 設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)； 五維分解目標(biāo) （ 時(shí)間維 、 素養(yǎng)維 、 技能維 、 層次 維 、 數(shù)量維 ） 制定培訓(xùn)計(jì)劃； 師資 、 教材 、 時(shí)間 、 場(chǎng)地落實(shí)； 認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃； 反饋評(píng)估效果 。 員工成 長(zhǎng)約束分析主要側(cè)重成長(zhǎng)的障礙 ， 我們的歸納和提示如下： 基礎(chǔ)知識(shí)薄弱； 缺乏專業(yè)培訓(xùn)； 自學(xué)習(xí)能力差； 不擅長(zhǎng)溝通； 干擾太多 ， 不能集中精力做事情； 工作過于疲倦； 缺乏學(xué)習(xí)和進(jìn)步興趣； 缺乏信心 。 2022/2/9 106 TnPM的小組活動(dòng)和員工激勵(lì) 動(dòng)機(jī) 培養(yǎng)成熟 人文資源開發(fā) 有能力、 滿足人的成長(zhǎng)需求 有活力 促進(jìn)群體、團(tuán)隊(duì)功能的發(fā)揮 能力 及主動(dòng) 技術(shù)教育 的工 機(jī)械、電子、電氣技術(shù) 自主、科學(xué)的管理能力 良好的心理環(huán)境 公司支持下的小組活動(dòng) 良好工作環(huán)境 激勵(lì)機(jī)制，以人為中心 良好物質(zhì)環(huán)境 美好現(xiàn)場(chǎng)，自主維修體系 2022/2/9 107 TnPM的小組活動(dòng)和員工激勵(lì) 負(fù)強(qiáng)化激勵(lì)的公平原則 如果要糾正不良習(xí)慣，就擺上一個(gè)燙火爐！ 燙火爐原則 知燙別碰（警示性） 誰碰燙誰（公平性） 輕碰輕燙，重碰重燙（適度性） 即碰即燙，不秋后算帳（即時(shí)性） 碰哪燙哪（分明性） 每碰每燙（一貫性 ） 2022/2/9 108 TnPM 的組織結(jié)構(gòu) 董事長(zhǎng) (總經(jīng)理） 公司 TnPM推進(jìn)委員會(huì) 廠長(zhǎng) 公司 TnPM專職機(jī)構(gòu) 經(jīng)理 廠級(jí) TnPM推進(jìn)委員會(huì) 部門 TnPM推進(jìn)委員會(huì) 車間主任 車間 TnPM推進(jìn)委員會(huì) 組長(zhǎng) 車間技術(shù)攻關(guān)組 TnPM活動(dòng)小組 工人 2022/2/9 109 TnPM的 “ 員工未來能力持續(xù)成 長(zhǎng) ” 模型 ——FROG 一 、 自我工作能力分析 二 、 成長(zhǎng)約束分析 三 、 樹立新觀念 四 、 制訂個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 五 、 目標(biāo)導(dǎo)向的自上而下培訓(xùn) 六 、 員工自主式的單點(diǎn)課程培訓(xùn)體系建立 七 、 領(lǐng)導(dǎo)的尊重和認(rèn)同 八 、 知識(shí)資產(chǎn)管理和信息共享 九 、 行動(dòng)至上和行為管理 十 、 員工和企業(yè)一同成長(zhǎng) 2022/2/9 110 FROG體系 TnPM的 “ 員工未來能力持續(xù)成 長(zhǎng) ” 模型 ——FROG 知識(shí)資產(chǎn)與 信息共享 自我工作能力分析 成長(zhǎng)約束分析 樹立新觀念 制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 自上而下的培訓(xùn)計(jì)劃 領(lǐng)導(dǎo)的尊 重和認(rèn)同 員工和企業(yè)一同成長(zhǎng) 員工自主式的單點(diǎn)課程培訓(xùn)體系建立 行動(dòng)至上 2022/2/9 111 TnPM的 “ 員工未來能力 持續(xù)成長(zhǎng) ” 模型 ——FROG 一 、 自我工作能力分析 員工自我工作能力分析主要集中在與工作技能相關(guān)的能力分析上 ， 側(cè)重以下幾個(gè)方面： 工藝規(guī)范執(zhí)行能力； 質(zhì)量保障能力； 自我安全防護(hù)能力； 設(shè)備結(jié)構(gòu)和工作原理知識(shí)； 問題診斷能力； 設(shè)備維護(hù)能力； 緊急情況應(yīng)對(duì) 、 變通能力 。 2022/2/9 91 TnPM的八個(gè)要素和四個(gè) “ 六 ” TnPM的四個(gè) “ 六 ” 6S: 整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全 6I:改善效率、改善質(zhì)量、改善成本、改善員工疲 勞狀況、改善安全與環(huán)境、改善工作態(tài)度 6Z:零故障、零缺陷、零庫存、零事故、零差錯(cuò)、零浪費(fèi) 6T： 6個(gè)工具，即 可視化管理、目標(biāo)管理、建立教育型組織、企業(yè)形象法則、項(xiàng)目管理、績(jī)效評(píng)估與員工激勵(lì) 整理、整頓、 清掃、清潔、 安全、素養(yǎng) 6S培訓(xùn) 6S啟動(dòng) 檢查評(píng)價(jià) 部門分工 劃分區(qū)域 發(fā)放工具 目視化輔助 6S的開展 整理紅牌作戰(zhàn) 宣傳造勢(shì) 整頓設(shè)計(jì) 清掃方 法研究 深度 清潔 及時(shí)激勵(lì) 素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 2022/2/9 93 6S從形式化到品格化的過程 形式化 行事化 (規(guī)范 /制度化 ) 檢查評(píng)估化 激勵(lì)化 習(xí)慣化 品格化 污染源、清掃困難源、 故障源、浪費(fèi)源、 缺陷源、安全隱患源 六源發(fā)現(xiàn) 集思廣益 宣傳激勵(lì) 六源公示 六源立項(xiàng) 六源的清除 效果評(píng)價(jià) 六源解決 后勤支持 記錄在案 2022/2/9 95 海因里奇安全法則和警示報(bào)告 海因里奇安全三角 重度傷害（ 1） 輕度傷害（ 29） 無損害意外（ 330) 2022/2/9 96 海因里奇安全法則和警示報(bào)告 要減少意外傷害和嚴(yán)重傷害必須控制意外發(fā)生基數(shù)！ 重度傷害（ ） 輕度傷害（ ） 無損害意外（ ) 重度傷害（ ） 輕度傷害（ ） 無損害意外（ 33) 2022/2/9 97 海因里奇安全法則和警示報(bào)告 警示報(bào)告的要素 時(shí)間 地點(diǎn) 內(nèi)容 后