人教版三年級下冊語文復(fù)習要點(參考版)
2025-01-21 04:30本頁面
【正文】 使復(fù)習成為提高學生語文素養(yǎng)的過程。）四 掌握答卷技巧克服懶散，學會緊張抓緊時間，先做會的審清題意，知識遷移思考方法，標標劃劃五 端正心態(tài)，快樂復(fù)習建議老師們要有計劃的、合理的安排好復(fù)習時間，從從容容地復(fù)習，復(fù)習內(nèi)容較多，老師們一定要針對自己班學生的實際情況，有選擇的進行，或者在復(fù)習過程中，及時調(diào)整復(fù)習計劃。5．哪一句話寫出了作者決心認真學習，不斷充實知識?用“——”畫出來。 的順序?qū)鴻焕锏臅M行了介紹。 外形 作了介紹，然后按從 上 3．文章首先對書櫥的 顏色2．照樣子寫詞語。 我愛我家的書櫥，它可是我家的寶貝。瞧，我一個人就占了書櫥的兩層，這兩層里不僅放滿了書，而且裝滿了爸爸媽媽對我的希望啊!每當我走進房間，看著一排排擺放得整整齊齊的書，好像感到它們在提醒我：“你可千萬別把我當作擺設(shè)，要把我的知識全部裝進你腦袋里，不然我會被壓在里面喘不過氣的啊!”我想，我一定會像海綿吸水一樣吸取書中的營養(yǎng)，使自己的知識不斷豐富。 它們便是我的小老師 辭海之類的工具書 書櫥分上中下三層。它有150厘米高，書櫥頂端的左右角上還安裝了會旋轉(zhuǎn)的小蠟燭燈呢!一打開的話，光彩奪目，漂亮極了。 寶貝書櫥 3．如何科學消費課間十分鐘呢?用簡潔的話概括出來。 既……又…… 撫愛2．選詞填空。 不過張弛要有度．否則，活動量過大。下課走出教室去玩玩，和同學聊聊天，雖然時間短暫，可以釋放心中低沉憂郁的情感，有利于再次進發(fā)出青春的朝氣。 生理保健學家指出：課間休息也有利于緩解精神壓力。 在走出教室之后，可用雙掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周圍皮膚，改善眼的血液循環(huán)，使眼睛周圍的肌肉得以松弛，消除疲勞，醒腦提神，對預(yù)防近視有積極作用，還可以遠眺，看看藍天、綠樹等，更可增加預(yù)防近視的效果。 )出來。如何科學消費課間十分鐘呢?科學消費課間十分鐘打著卷兒的柳葉；干巴巴的馬路；毒惡的灰沙鎮(zhèn)；吐舌頭的狗；張大鼻孔的騾子是圍繞哪句話寫的？用“”畫下來。 寂靜： 無精打采 吐著紅舌頭鼻孔張得特別大 )，柏油路仿佛要曬化了，一切顯得那么寂靜。 )，騾子的(處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。 )地發(fā)著白光。 )地低垂著。 )；枝條一動也懶得動，(葉子掛著層灰土(一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。 夏六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。（5）篇：給短文選（寫）題目；短文按什么順序?qū)懙模ㄊ虑榘l(fā)展順序、時間順序、地點順序、方位順序等）；能初步把握文章的主要內(nèi)容；根據(jù)短文內(nèi)容展開想象續(xù)寫幾句話、一段話或續(xù)寫結(jié)尾。（4）段：共幾個自然段，標序號。（2）詞：解詞；選詞填空；在文中找出表示顏色的詞、表示動作的詞、圈出來或抄寫下來等。（二）閱讀方法在分析短文中的運用1 重視選讀課文，能夠運用已學的閱讀知識與方法，分析選讀課文。）d 閱讀方法掌握不扎實，盲目寫答案。c 理解詞語、難句不動腦，依賴查字典應(yīng)引導(dǎo)學生合理運用查字典、聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實際的方法理解詞語和意思較難的語句。4 掌握閱讀方法，做到舉一反三，會遷移a 朗讀不過關(guān)，影響理解文章內(nèi)容應(yīng)重視朗讀的訓練，養(yǎng)成每天必讀書的好習慣，正確流利有感情的朗讀是提高閱讀能力的基礎(chǔ)。人間女子都希望在這一天向（織女）（乞取智巧）。乞巧節(jié)是古人非常喜歡的節(jié)日。五星紅旗是由（曾聯(lián)松）設(shè)計的。峽深明月夜，江靜碧云天。月來滿地水，云起一天山。一些杰出的科學家的名字被用來命名大的（環(huán)形山），其中有四位中國古代天文學家，請寫出兩位（石申）、（張衡）、（祖沖之）、（郭守敬）。《月球之謎》：月球是繞（地球）旋轉(zhuǎn)的星球，對物體的吸引力只有地球的（六分之一）。我們祖先在太陽上發(fā)現(xiàn)的黑斑，就是現(xiàn)在人們所說的（太陽黑子）。 非洲南部 贊比亞《燕子專列》 波蘭《中國國際救援隊，真棒！》 國名《檢閱》 課題 《媽媽的賬單》主要人物是媽媽和兒子（小彼得）。強烈對比下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機，引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母，并用行動回報對父母的愛。 ）的絕招。 我 ）會（ 憋氣《絕招》：（三胖）一日之際在于（晨），一年之際在于（春）。少壯（不努力），老大（徒傷悲）?！懂嫍钐摇罚焊嬖V我們，同一事物從不同角度看，會有所不同。3資料袋小知識：《珍珠泉》：我國有很多神奇的泉。課文講了太陽的哪些特點，是怎樣寫出這些特點的？《月球之謎》人們都會有哪些遐想呢？《我家跨上了“信息”高速路》為什么說地球變成了小村莊呢？（第2自然段）網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來了哪些方便？《太陽是大家的》我想對別的國家里的小朋友說幾句話……《一面五星紅旗》這時“我”可能會想什么呢？我想對那個面包店老板說……從水罐的一次次變化中，體會到了什么？《太陽》我知道這樣比較的好處。找一找描寫阮恒表情、動作的句子，并說一說他當時是怎么想的？《七顆鉆石》我能體會到當時水是多么重要。聯(lián)系上文，我讀懂了“迫在眉睫”的意思。（最后一段）（第12自然段）更羸看到大雁后作出了什么判斷，這個判斷是怎樣一步一步作出來的？《畫楊桃》老師的神情為什么變
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