【正文】 上面這么多素材中，你最想寫(xiě)什么內(nèi)容呢？想清楚，選擇一個(gè)寫(xiě)下來(lái)吧?？炷霉P這個(gè)與眾不同的你描繪出來(lái)吧！ 筆桿子挑戰(zhàn)二 假如給你一種神奇的力量，你會(huì)想變成什么？是變成你身邊的某個(gè)人，是變成書(shū)中的某位主人公，還是想象中的某個(gè)人或物？用筆把你的奇思妙想記錄下來(lái)吧，你的想法一定與眾不同。 父母眼中的我 朋友眼中的我 鏡子里的我 關(guān)于自己，你一定有許多話想說(shuō)。 （二）復(fù)習(xí)題示例 筆桿子挑戰(zhàn)一 初次與朋友見(jiàn)面，是不是得來(lái)個(gè)自 我介紹呢？先來(lái)個(gè)頭腦熱身操吧。 學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)整潔規(guī)范。 第七部分 習(xí)作 （一）復(fù)習(xí)目標(biāo) 能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。 （ 2）制作手抄報(bào)。 （ 1）制作生日卡。 2021年，廣州將主辦亞運(yùn)會(huì)。假如你是他的同學(xué)，你會(huì)怎么勸告他？請(qǐng)用上你積累的格言或古詩(shī)。 （二）復(fù)習(xí)題示例 檢閱結(jié)束后，兒童隊(duì)員會(huì)和博萊克說(shuō)些什么呢？請(qǐng)想象他們的對(duì)話，寫(xiě)下來(lái)。 有表達(dá)的自信心。 與別人交談時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對(duì)別人的發(fā)言做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。 讀了短文，我得到的啟示是： ____________________________________ 第六部分 口語(yǔ)交際與綜 合性學(xué)習(xí) （一）復(fù)習(xí)目標(biāo) 能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要的轉(zhuǎn)述。 “ 喪 ” 字是 ( )結(jié)構(gòu)，音序是 ( )。 34年前的那個(gè)月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。當(dāng)我一次次地面臨道德 (訣 抉 )擇的時(shí)候，我就會(huì)想起父 親曾經(jīng)告 (誡 戒 )我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)很難。我再?zèng)]有釣到過(guò)像 34年前那個(gè)夜晚釣到的大魚(yú)。 （ 2）時(shí)光老人說(shuō)的 “ 真正的生命 ” 是指 ___________________________。 （ 1）時(shí)光老人 讓流浪漢 ______________________， 是因?yàn)榱骼?漢表示： “ 假如______________________________，我一定 ______________________________________。 “ 我做了一件蠢事！ ” 時(shí)光老人冷笑著： “ 給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。正巧又碰到時(shí)光老人。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。 讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？ 文段二 時(shí)光老人和流浪漢 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。而大浪卻不同，高興時(shí) “ 嘩 —— ” 地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋 ?? 九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪： “ 你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！ ” 大浪聽(tīng)了，著急了，趕快使出全身的力氣， “ 嘩 —— 嘩 —— 嘩 —— ” 連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？ ”“ 容易，容易！ ” 大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐， 九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。它決心把石頭滴穿。 復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。重點(diǎn)把握自然段的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，了解自然段中是怎樣圍繞一個(gè)意思寫(xiě)具體的。 能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 關(guān)于時(shí)間的格言，我還收集了許多： 本學(xué)期，你一定積累了許多古詩(shī)，選擇一首默寫(xiě)下來(lái)。 千里送鵝毛， __________________________。 久旱逢甘雨， ________________。 （ 4）與友誼有關(guān)的名句 _________________，天涯若比鄰。 久晴大霧 ________，久雨大霧 __________。明天 ____________________。 夜里星光明， __________________。 日日行， _______________；常常做， _________________。 _______________________，要看水底萬(wàn)丈深。（晏殊） （ 2）和思想有關(guān)的諺語(yǔ) 繩在細(xì)處斷， _________________。（王維） ________________________，竹溪村路板橋斜。） （ 1）與夏天有關(guān)的古詩(shī)名句 萬(wàn)壑樹(shù)參天， _______________________。 （ 1）博覽群書(shū) 廢寢忘食 鍥而不舍 腳踏實(shí)地 （ 2）聚精會(huì)神 專心 致志 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 （ 3）光彩奪目 群芳吐艷 姹紫嫣紅 鶯歌燕舞 （ 4）崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴 我發(fā)現(xiàn)：第一組詞語(yǔ)可以用在 ____________________ 第二組詞語(yǔ)可以用在 __________________ 第三組詞語(yǔ)可以用在 __________________ 第四組詞語(yǔ)可以用在 __________________ 讀讀背背大練兵。 （二）復(fù)習(xí)題示例 請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 注意在閱讀中養(yǎng)成抄寫(xiě)好詞佳句的習(xí)慣。（ ） （ 2）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（ ） 精神： ① 表現(xiàn)出來(lái)的活力； ② 活躍、有生氣。 （ 1）春節(jié)快到了，我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來(lái)熱鬧一下。 我的選擇不會(huì)錯(cuò)。 （ 3）一棵棵高大的白楊像 ___________________________，挺立在公路兩旁。 （ 1）棗樹(shù)上掛滿了紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，好像 ___________________。 （ 1）這不正好表明了我們的誠(chéng)意嗎？ （ 2）這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？ 這樣的句子我會(huì)寫(xiě)。 （ 2）馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn) 了。 例 1：我們沒(méi)有向?qū)Ψ角? 學(xué)會(huì)運(yùn)用打比方的手法寫(xiě)句子。 （ ）（ ）（ ） 二 \我會(huì)組一組 . 乞（ ） 霄（ ） 渡（ ） 曉（ ） 偷（ ） 吃（ ） 宵（ ） 度（ ） 澆（ ） 愉（ ） 淹（ ） 官（ ） 姓（ ） 睜（ ） 徒（ ） 掩（ ） 館（ ） 性（ ） 爭(zhēng)（ ） 陡（ ） 跪（ ） 灌（ ） 燃（ ） 煉（ ） 熄（ ） 危（ ） 罐（ ） 然（ ） 練（ ） 息（ ） 噴（ ） 染（ ） 塌（ ） 騰（ ） 能（ ） 憤（ ） 渠（ ） 踏（ ） 藤（ ） 熊（ ） 三年級(jí)下學(xué)期近義詞、反義詞 近義詞： 聚攏 — 聚集 掠過(guò) — 擦過(guò) 活潑 — 活躍 增添 — 增加 俊俏 — 俊美 輕快 — 輕 捷 鮮艷 — 艷麗 贊歌 — 頌歌 偶爾 — 偶然 清香 — 芳香 忽然 — 突然 破裂 — 裂開(kāi) 姿勢(shì) — 姿態(tài) 如果 — 假如 仿佛 — 好像 雪白 — 潔白 趕緊 — 趕快 飄動(dòng) — 飄舞 緣故 — 原因 綻開(kāi) — 開(kāi)放 悄悄 — 偷偷 沉積 — 沉淀 干涸 — 干枯 晶瑩 — 閃亮 銳利 — 尖銳 飼養(yǎng) — 喂養(yǎng) 靈活 — 靈巧 決定 — 打算 在乎 — 介意 覆蓋 — 遮蓋 舒適 — 舒服 疲勞 — 疲憊 溫暖 — 暖和 擴(kuò)大 — 擴(kuò)展 清新 — 清爽 咆哮 — 怒吼 裸露 — 暴露 寬闊 — 廣闊 延伸 — 延長(zhǎng) 挺立 — 聳立 責(zé)備 — 責(zé)怪 長(zhǎng)久 — 長(zhǎng)遠(yuǎn)后悔 — 懊悔 奇怪 — 奇異 勸說(shuō) — 勸告 有名 — 著名 悲慘 — 凄慘 孤單 — 孤獨(dú) 幫助 — 援助 害怕 — 懼怕 叮囑 — 囑咐 要求 — 懇求 嚴(yán)肅 — 嚴(yán)格 相信 — 信任 召集 — 聚集 憂傷 — 悲傷 稱贊 — 贊揚(yáng) 安慰 — 慰問(wèn) 哀痛 — 傷痛 受益 — 得益 滋味 — 味道 假若 — 假如 持續(xù) — 延續(xù) 著急 — 焦急 討論 — 議論 商定 — 確定 沉默 — 沉寂 洪亮 — 響亮 急忙 — 匆忙 服侍 — 伺候 情形 — 情況 憤怒 — 憤恨 防御 — 抵御 絕招 — 絕技 調(diào)換 — 調(diào)動(dòng) 同意 — 贊成 立刻 — 立即 新鮮 — 新穎 終于 — 總算 霎時(shí) — 頓時(shí) 安靜 — 沉靜 迅速 — 立刻 啜泣 — 哭泣 附近 — 周圍 竭力 — 全力 輕柔 — 溫柔 顫抖 — 顫栗 清澈 — 清亮 趕緊 — 急忙 一定 — 肯定 瞬間 — 霎時(shí) 經(jīng)常 — 常常 仔細(xì) — 認(rèn)真 故意 — 有意 密切 — 緊密 估計(jì) — 估量 漂浮 — 懸浮 遐想 — 幻想 懸掛 — 高掛 巨大 — 龐大 奇異 — 奇特 費(fèi)解 — 難懂 贊嘆 — 贊美 神奇 — 神秘 特殊 — 特別 立刻 — 馬上 處境 — 境況 平等 — 公平 猶豫 — 猶疑 凝視 — 注視 吃力 — 費(fèi)力 叮囑 — 囑咐 誠(chéng)懇 — 真誠(chéng) 祝福 — 祝愿 悲慘 — 凄慘 彌漫 — 充滿 搜索 — 搜尋 協(xié)助 — 幫助 創(chuàng)造 — 創(chuàng)新 燃燒 — 焚燒 尋求 — 尋訪 永遠(yuǎn) — 永恒 頹然 — 頹喪 光輝 — 光芒 茂密 — 茂盛 普照 — 遍灑 追尋 — 追求 無(wú)比欣喜 — 欣喜若狂 南轅北轍 — 背道而馳 各式各樣 — 各種各樣 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) — 扎扎實(shí)實(shí) 恍然大悟 — 茅塞頓開(kāi) 認(rèn)認(rèn)真真 — 仔仔細(xì)細(xì)