【摘要】第二課時一個數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù),對嗎?思考0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。0是正負數(shù)的分界。知識回顧2022元,記為+2022元,那么支出5000元,記為。2.“如果一個數(shù)不是正數(shù),那么它就是負數(shù)”這個說法對嗎?為什么?思考并回答:+300米表示高于海平面300米,則海拔
2025-01-21 01:43
【摘要】2、用正負數(shù)表示下列具有相反意義的量.(1)向東走200米和向西走200米;(2)進口30箱桔子和出口500箱桔子;(3)順時針轉(zhuǎn)5圈和逆時針轉(zhuǎn)3圈;(4)高于海平面800米和低于海平200米.第一章有理數(shù)10℃表示白天溫度為零上10℃,-5℃表示晚上溫度為零下5℃。
2025-01-19 02:43
【摘要】第一課時1創(chuàng)設情境,提出問題5練習鞏固,強化雙基,形成技能6小結歸納,反思深化四、教學過程復習舊知,溫故知新4分析問題,探求新知23分析思考,加深理解7布置作業(yè),延伸升華溫故知新問題一:我們在小學學過哪些數(shù)?你能按照某一標準將它們分類?自然數(shù):0、1、2、3
2025-05-19 11:44
【摘要】正數(shù)和負數(shù)教學設計(第一課時)一、內(nèi)容和內(nèi)容解析??本節(jié)課的教學重點是:正確認識正數(shù)和負數(shù),理解0所表示的量的意義。?二、目標和目標解析?教學目標:?知識與技能:使學生了解正數(shù)與負數(shù)是從實際需要中產(chǎn)生的。過程與方法:在經(jīng)歷從具體例子引入負數(shù)的過程中,使學生理解正數(shù)與負數(shù)的概念,并會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù),
2025-04-20 04:41
【摘要】問題1:什么是正數(shù)?什么是負數(shù)?問題2:數(shù)0都表示沒有嗎?0是正數(shù)嗎?0是負數(shù)嗎?數(shù)0既不是正數(shù),也不是負數(shù).問題3:“不是正數(shù)的數(shù)一定是負數(shù),不是負數(shù)的數(shù)一定是正數(shù)”的說法對嗎?例1:一個月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強體重無變化,寫出他們這個月的體重增長值。探索思考
2024-12-31 15:05
【摘要】正數(shù)與負數(shù)要數(shù)上圖有幾架飛機,我們會用到數(shù)__、__、__、__、__、__、……。下圖沒有飛機,我們會用到數(shù)_____。這些數(shù)是我們小學時學過的數(shù),叫做______。三人要分一只羊,每人分不到一只完整的羊,只能分
2024-12-31 14:48
【摘要】正數(shù)與負數(shù)(2)復習一、什么是正數(shù)?什么是負數(shù)?像-3,-2,這樣的數(shù)(即在以前學過的0以外的數(shù)前面加上負號“-”的數(shù))叫做負數(shù)(negativenumber)。像3,2,(即在以前學過的0以外的數(shù))叫做正數(shù)(positivenumber)。復習對于兩個具有相反
2024-12-30 05:55
【摘要】正數(shù)和負數(shù)教學設計(第一課時)湖北省天門市彭市中學 柯宗華一、內(nèi)容和內(nèi)容解析內(nèi) 容:人教版課標實驗教材七年級上冊第一章第一節(jié)正數(shù)和負數(shù)(第一課時)內(nèi)容解析:正數(shù)和負數(shù)是學生由小學進入初中后上的第一堂數(shù)學課。課本開宗明義指出數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要。當我們在生產(chǎn)、生活、科研中遇到數(shù)的表示和數(shù)的運算的問題時,我們在小學階段所學的數(shù)無法滿足生產(chǎn)和生活的需要,于是自然地要
2025-04-19 12:06
【摘要】第一篇:(第一課時) (一)一、教學目標 1借助生活中的實例理解相反意義的量。 2能用符號表示生活中具有相反意義的量。3培養(yǎng)學生會獨立思考、合作交流的意識。 二、教學設計 通過電腦動畫出...
2024-11-05 04:59
【摘要】第一章有理數(shù)(一)貴州省安龍縣新安中學0只表示沒有嗎??。?0℃。?。?。?。??!?只是一個基準,它具有豐富的意義,不是簡簡單單的只表示沒有.例(1)一個月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,
2024-12-30 02:45
【摘要】知識回顧我們在小學學過哪些數(shù)?你能按照某一標準將它們分類?自然數(shù):.分數(shù)(小數(shù)):0、1、2、3……1/2、、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要隨著社會的發(fā)展,小學學過的自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)已不能滿足實際生活的需要。我們把以前學過的大于零的數(shù)叫做正數(shù)。有時在正數(shù)前
2025-01-21 00:35
【摘要】第一篇: 1.1正數(shù)和負數(shù) 第一課時 三維目標 一.知識與技能 了解什么是正數(shù)什么是負數(shù)?能判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù),能用正數(shù)或負數(shù)表示生活中具有相反意義的量. 二.過程與方法 借助生活...
2024-11-05 05:00
【摘要】正數(shù)和負數(shù)(第1課時)義務教育教科書數(shù)學七年級上冊;;0表示的量的意義;、負數(shù)表示具有相反意義的量,體會其中的符號化方法.?本節(jié)課學習正數(shù)和負數(shù)的初步知識.?學習目標:課件說明;.?學習重點:課件說
2025-01-15 23:53
【摘要】作業(yè):?1、教材P7頁第1、4題?2、教材P7頁第7題。
【摘要】人教新課標七年級數(shù)學(上)一、學習要求:1、每人準備作業(yè)本3本(不允許用小學的),課堂練習本1本,草稿本1本,備好三角板。2、上課不允許遲到,上課遲到5分鐘,下課補回10分鐘。3、按時交作業(yè),交作業(yè)時間為第一節(jié)課后的課間時間,每次做錯的作業(yè)要及時訂正。4、每人最好備一支紅