小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)之統(tǒng)計與可能性(參考版)
2025-01-21 01:23本頁面
【正文】 。 （ 2）摸到紅球的可能性是（ ）。 口袋里有大小相同的 10個球， 5個紅球， 2個黃球， 3個綠球，從中任意 摸出 1個球。 王叔叔練習(xí)投籃一共投了 50次，投中了 31次，如果他再投 10次，你 估計他會投中（ ）次。 一個盒子里有 20個白球， 9個黃球， 1個黑球，任意摸一個球，摸到 （ ）球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性最小。（ ） ⑷遠距離投球進籃。 ( ) ⑵ 太陽從西邊出來。 （ 3張黑桃 加 1張其他的 ） （ 梅花、方塊 各 2張 ） ?你獲獎的可能性有多大？ ?男生獲獎的可能性有多大？ ?女生獲獎的可能性有多大？ ?你們組同學(xué)獲獎的可能性有多大？ 通過抽號的方法決定獲獎?wù)? 好運來 一、獨立完成，集體交流 下列這些事情發(fā)生的可能性請選擇用 “ 可能 ” 、 “ 不可能 ” 、 “ 一定 ”表述。 ① 抽到紅桃的可能性是幾分之幾？抽到其他花色呢？ ② 抽到“ A”的可能性是幾分之幾？抽到“ 2”呢？ 抽到“ 3”呢？ ③ 抽到“紅桃 A”的可能性與抽到“ A”的可能性相同嗎？ 為什么？ ⑴ 想一想，說一說。 ⑵ 如果套圈的有 3人，可以用什么方法公平地 決定誰先套？ （ 先獨立設(shè)計，再與同學(xué)交流。 ② 做“石頭、剪刀、布”的游戲，誰贏誰先套。 （ √） 根據(jù)這個預(yù)報，判斷下面的說法是否正確。 ⑵ 任意摸一個球，球上的數(shù)是奇數(shù)的可能性大， 還是偶數(shù)的可能性大？ 1 5 4 3 2 （ 可能 ） （ 一定 ） （ 不可能 ） （ 可能 ） 可能性分別是多少？ 2 5 3 5 （ ） （ ） 6 （可能） （ 可能 ） 相等 —— 1 2 6 (6) 某地的天氣預(yù)報中說： “ 明天的降水概率是 80%。 一定停在 涂色區(qū)域 經(jīng)常停在 涂色區(qū)域 偶然停在 涂色區(qū)域 不可能停在 涂色區(qū)域 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 將分別標(biāo)有數(shù)字 5的 5個小球放在盒子里。 將 1個紅球換成綠球。 想一想： 摸到黃球的算男生贏， 摸到紅球的算女生贏。 ⑴ 這樣摸球來決定輸贏是否公平？ ⑵ 不改變袋中的球，要使摸球規(guī)則 公平，應(yīng)該怎樣調(diào)整規(guī)則？ ?摸到黃球或綠球的算男生贏，摸到紅球的 算女生贏。 裝 紅球 和 藍球 兩種球，不能裝 綠球 裝一裝 ?有紅、藍、綠三種球若干個， 在下面的口袋里分別裝球。 不能裝紅球 ① 全裝綠球 ② 全裝藍球 ③ 裝 藍球 和 綠球 裝一裝 ?有紅、藍、綠三種球若干個， 在下面的口袋里分別裝球。 ① 裝 紅球 與 藍球 ② 裝 紅球 與 綠球 ③ 裝 紅球 、 藍球 和 綠球 裝一裝 ?有紅、藍、綠三種球若干個， 在下面的口袋里分別裝球。 ⑷ 任意摸一個，可能是紅球，不可能是綠球。 ⑵ 任意摸一個，可能是紅球。 ?有紅、藍、綠三種球若干個， 在下面的口袋里分別裝球。 ? 第三種方法公平。 ? 第二種方法公平。 ? 解答：第一種方法不合理。 分析：此題是對判定游戲公
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1