詩歌形象公開ppt課件(參考版)
2025-01-20 19:09本頁面
【正文】 鑒賞詠物詩時(shí)需注意下面兩個(gè)方面。 ① 從物人一體的角度來把握事物的特點(diǎn)如：外形、內(nèi)心世界、品質(zhì)、感情等。 “老?！痹诮Y(jié)了債之后的輕松與滿足之中，追求 平和與淡泊的生活情趣。 這三首詩顯示出“牛”各自不同的思想境界，請(qǐng)各用一句話闡明。 牛 王安石 朝耕及露下，暮耕連月出。 禾熟 孫平仲 百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇谷登場(chǎng)。 病牛 李綱 耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷。 襯托、對(duì)比，表達(dá)了堅(jiān)持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情。 忽然一夜清風(fēng)起， 散作乾坤萬里春。 ②這首詩以“松”寫人，用“小松”初時(shí)不為人注意而最終長(zhǎng)成凌云大樹，比喻人才雖出身卑微而終能成就大業(yè)，批判了世人以身世取人的淺陋。 說說你對(duì)本詩主題的理解。 時(shí)人不識(shí)凌云木， 直待凌云始道高。 ①、這首詩表現(xiàn)了畫中梅花的＿＿＿＿＿＿的特點(diǎn) ② 、寫出了作者怎樣的品質(zhì)？ ②、寫出了王冕不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。 不要人夸好顏色， 只留清氣滿乾坤。 問題：這是一首題畫詠物詩，詩人筆下的白鷺是一個(gè)怎樣的形象？ 白鷺是一個(gè)孤獨(dú) 、 寂寞 、 追求清高而無人理解的悲劇形象 。 白鷺圖 劉羽 芳草垂楊蔭碧流， 雪花公子立芳洲。 問 1：這首詩塑造了駿馬什么樣的藝術(shù)形象？ 問 2：抒寫詩人怎樣的思想感情？ 描繪了一匹威武雄健 ， 渴望馳騁疆場(chǎng) 、 大顯身手的駿馬形象 。 馬詩 李賀 大漠沙如雪，燕山月似鉤。 “ 寒 ” 字點(diǎn)明早梅生存條件的惡劣； “ 迥 ” 字表現(xiàn)出早梅的孤單； “ 白玉條 “ 之喻 、 疑梅為雪之錯(cuò)覺 ， 鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質(zhì) 。 不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。彈到斷腸時(shí)， 春山眉黛低。 哀箏一弄《湘江曲》，聲聲寫盡湘波綠。 “ 春山眉黛低 ” ，用貼切的比喻描寫女子神情，和樂曲巧妙融為一體。 “ 纖指 ” 突出了彈箏女孩年輕秀美的特征。 “ 寫盡 ” 二字，描寫出箏曲之妙，境界已出。 一是集中描寫音樂。彈到斷腸時(shí)，春山眉黛低。 菩薩蠻 晏幾道 哀箏一弄 《 湘江曲 》 ，聲聲寫盡湘波綠。讀者只要領(lǐng)會(huì)清雅幽靜之境，便能走進(jìn)女詩人超塵拔俗，淡雅清純的內(nèi)心世界。清泠的吟詩聲和著玉釵敲竹的節(jié)拍飄蕩在寂靜的夜空，冰冷如霜的月光勾勒出一個(gè)峨冠廣袖的少女徘徊的身影。 示例：這首詩創(chuàng)造了一種清雅幽靜的意境（ 2分）。②砌竹，階沿下的修竹，以釵擊節(jié)是唐宋人歌吟的習(xí)慣。 自把玉釵敲砌竹②，清歌一曲③月如霜。 結(jié)合注釋，閱讀下面這首詩，談?wù)勀銓?duì)這首詩所表現(xiàn)的意境的理解， 100字左右。 欲窮千里目，更上一層樓。 這幅楓橋夜泊圖的情調(diào)是孤寂的 ， 但由于作者豐富 、 濃烈的設(shè)色和興致盎然的景物描繪 ， 并不引人進(jìn)入 “ 愁 ” 境 ， 反而能使人得到一種美感 。 意境 楓橋夜泊 張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠 。 寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。 1長(zhǎng)亭 送別 之意。鴻雁傳書的典故大家比較熟悉。 鴻雁 鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感 。 寒蟬 秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了，命折旦夕。 鷓鴣鳥 鷓鴣的形象在古詩詞里也有特定的內(nèi)蘊(yùn)。 杜鵑鳥 古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。 蓮 由于 “ 蓮 ” 與 “ 憐 ” 音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以 表達(dá)愛情 。 ” 借梅花來比喻自己 備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操 。 ” 詩人以飲露餐花象征自己 品行的高尚和純潔 。 菊花 作為傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睞，被賦予了 堅(jiān)強(qiáng)的品格、清高的氣質(zhì) 。 ” 這首詩就表現(xiàn)了李白思鄉(xiāng)之情。一般說來，古詩中的月亮是 思鄉(xiāng) 的代名詞。亦可另抒己見。詩中二三聯(lián)用了“片云”“孤月”“落日”“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。古來存老馬，不必取長(zhǎng)途。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。詩中寫到 “ 思?xì)w客 ”“ 腐儒 ”“ 片云 ”“ 孤月 ”“ 落日 ” 等，特別是結(jié)尾兩句：難道我這腐儒，連一匹老馬都不如了嗎？表達(dá)了詩人醫(yī)生漂泊的滄桑之感和報(bào)國(guó)無門的怨憤之情 。詩中提到 “ 心猶壯 ”“ 病欲蘇 ”“ 存老馬 ” 等，從中可以詩人不怕病，不服老，希望為國(guó)效力。兩聯(lián)情景交融，塑造了一種天高道遠(yuǎn)，孤月獨(dú)照的冷清意境。 （ 2022年高考廣東卷） ⑴ “第二聯(lián)中的 ‘ 片云 ’‘ 孤月 ’ 既為實(shí)景，也有喻義。⑵有人認(rèn)為這首詩洋溢著詩人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法？請(qǐng)說明理由。 問：⑴這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。故詩人常借雁來抒情，寄寓自己的濃濃鄉(xiāng)愁 . 江 漢 杜甫
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1