我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育形勢(shì)與發(fā)展思考(09920)(參考版)
2025-01-20 12:11本頁(yè)面
【正文】 我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育形勢(shì)與發(fā)展思考 中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì) 麻醉學(xué)教育研究會(huì)理事長(zhǎng) 曾因明 前 言 ? 中國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展綱要 ? 衛(wèi)生部 、 教育部 [2021]212號(hào)文件 ? 規(guī)模 、 布局 、 層次 、 結(jié)構(gòu)調(diào)整的依據(jù) ? 時(shí)間跨度 2021～ 2021 ? 兩部聯(lián)合召開(kāi)全國(guó)醫(yī)學(xué)教育工作會(huì)議 ? “ 鞏固 、 深化 、 提高 、 發(fā)展 ” — 八字方針 ? “ 規(guī)模 、 結(jié)構(gòu) 、 質(zhì)量 、 效益 ” — 協(xié)調(diào)發(fā)展 ? 肯定成績(jī) 、 問(wèn)題不少 ? 淺談?wù)J識(shí) 拋磚引玉 ? 眾家評(píng)說(shuō) ， 自知識(shí)淺 ? 國(guó)際 、 未來(lái) 、 理論與中國(guó)現(xiàn)實(shí) 的差距 ? 淺談?wù)J識(shí) 面臨的形勢(shì) 一次性學(xué)校教育 分階段的終生教育 （一）教育觀念的轉(zhuǎn)變 ? 學(xué)?；A(chǔ)教育 （ based education， BE） — 麻醉學(xué)獨(dú)立開(kāi)課 以本科（五年制）為基礎(chǔ) ,研究生為重點(diǎn) ? 畢業(yè)后教育 （ post graduate education， PGE） — 住院醫(yī)師培訓(xùn) ? 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育 （ continuse medical education,CME） — 資格培訓(xùn)與認(rèn)證 ? 構(gòu)建終生醫(yī)學(xué)教育體系 以 “ 診療 ” 為目標(biāo) “ 五星級(jí)醫(yī)生 ” 的目標(biāo) ― 1993年愛(ài)丁堡會(huì)議 （二）醫(yī)生培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變 ? 衛(wèi)生保健提供者 （ Care Provider） — 預(yù)防 醫(yī)療 康復(fù) ? 決策者（ Decision Maker） — 綜合考慮 診療選擇 ? 健康教育者 （ Health Educator） ? 社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者（ Community Leader）
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