個體自發(fā)性沙盤操作(參考版)
2025-01-20 10:52本頁面
【正文】 。 常見問題 ?沙盤的大小是否一定有所限制？ ?在指導語中忘記說某件規(guī)則了怎么辦？ ?在沙游治療會談中，來訪者并不總是能夠完成所有的階段，有時他們只完成了部分階段。 ? 個案在命名物件時所運用的語言。 ? 非言語線索：面部表情、身體能量的證據(jù)、嘆氣、內在和外在的轉變。 ? 空間的運用：在上面，在下面；群聚在一起，或是在空曠區(qū)域里。 ? 沙盤中物件的模式：數(shù)字的重復、顏色、一群物件、互為對立的物件、幾何形狀。 ? 選擇和放置物件的順序和方式；那些被選擇的物件，那些雖被觸及到卻又沒被采用的物件；被吸引的或者被排斥的物件。 ? 客觀地觀察（和記錄）個案所做的事，而不是去解釋。 ? 除非個案要求，否則不要主動卷入個案的活動。 ? 留意非言語線索，例如面部表情、嘆氣、身體內的能量。 ? 保持完全的陪伴。 ? 把自己放在一個可以觀察到個案行為的位置，并且這個位置個案也覺得自在，沒有壓力。 在創(chuàng)造世界階段必須記住的事情 ? 創(chuàng)造一個安全的、受保護的和自由的空間。 ?把物件放回到架子上的適當位置。 ? 如果世界沒有對你產(chǎn)生意義，重新建造和重新做出世界的樣子，復制出個案的經(jīng)驗。 ? 認真仔細地拆除世界。 ?治療師可以通過讓個案拿掉第一個物件來“ 打破創(chuàng)造出來的完整沙世界的 ‘ 能量模式 ’” 。 ?當你在拆除沙盤時，花些時間去思考和記錄當時的體驗。 階段六：拆除沙世界 ?理解沙世界 ?清理沙世界 ?在個案離開之前，讓他選擇是拆除場景還是保留場景原樣不動。鼓勵個案留意沙盤中的議題是如何在他的日常生活中呈現(xiàn)的。 ? 詢問個案沙盤中的事件如何反映了他的生活。 ?如果個案對重復物件或主題運用的重要性感到困惑，你可以鼓勵個案在下一次會談中創(chuàng)造一個擴大沙盤來放置他的困惑 ?從象征和神話字典中查閱物件的意義。 階段五：連結沙游體驗與現(xiàn)實世界 ?意義
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