軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求及專(zhuān)業(yè)崗位調(diào)研報(bào)告---軟件開(kāi)發(fā)及軟件測(cè)試專(zhuān)業(yè)方向(參考版)
2024-10-22 10:16本頁(yè)面
【正文】 。因此，往往造成學(xué)生們自己各顯神通，能夠找到合適的公司接納安排就可能有較多的收獲，否則就可能無(wú)所事事，白白浪費(fèi)時(shí)間。 （三）專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和綜合實(shí)訓(xùn)需要進(jìn)一步加強(qiáng) 要重視高質(zhì)量實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)，合格實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員的配備?，F(xiàn)有教師隊(duì)伍中，缺少有實(shí)際工作和開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型教師，現(xiàn)在學(xué)校鼓勵(lì)教師到企業(yè)頂崗任職、學(xué)習(xí)新技術(shù)或參與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的舉措正是彌補(bǔ)這一不足的良好方法。但客觀的分析后，并不是學(xué)生沒(méi)有能力，而是需要有適合他們學(xué)習(xí)的課程和教學(xué)方法，要增加教材和教學(xué)方法的趣味性和實(shí)用性，給予學(xué)生更多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 在教學(xué)方法方面，雖然基本上采用了理論與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合的授課方法，但對(duì)學(xué)生的自主能動(dòng)性激發(fā)不夠，職業(yè)技能以及動(dòng)手能力方面的鍛煉也不足。 但有些課程的內(nèi)容只是普通高校課程的簡(jiǎn)化，理論知識(shí)講述多了一些，實(shí)用技能的訓(xùn)練相對(duì)不足，導(dǎo)致在實(shí)際工作中獨(dú)立分析問(wèn)題和 解決問(wèn)題的能力較弱。 （ 二 ）工學(xué)結(jié)合核心課程的設(shè)置與技能對(duì)等關(guān)系的分析 通過(guò)對(duì)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位能力進(jìn)行總結(jié)和分析，得到 人才培養(yǎng)的核心課程設(shè)置。 軟件產(chǎn)品銷(xiāo)售 1．基本的程序開(kāi)發(fā)能力 和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用能力 ； 2． IT 營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力 ； 3． 溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，有良好的 團(tuán)隊(duì)合作意識(shí) 。 Java 程序員 1． 精通 java 語(yǔ)言以及相關(guān)的 web 開(kāi)發(fā)流程； 2． 熟悉 MVC 模式下的 B/S 開(kāi)發(fā)； 3． 熟悉 Struts， Hibernate， Spring 等 開(kāi)源 設(shè)計(jì)架構(gòu)； 4． 熟悉 MySQL、 Microsoft SQL Server 等數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)。 五、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)職業(yè)崗位能力分析 （一 ）職業(yè)能力分析 本專(zhuān)業(yè)包括兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：軟件開(kāi)發(fā)（ WEB 應(yīng)用）、軟件測(cè)試，所對(duì)應(yīng)的崗位 有： ? Java 程序員 ? .Net 程序員 ? Web 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與維護(hù) ? 測(cè)試工程師 ? 軟件產(chǎn)品銷(xiāo)售 ? 軟件產(chǎn)品的技術(shù)服務(wù)、咨詢 兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的職業(yè)素質(zhì)要求相同，職業(yè)技術(shù)能力要求有一定的差異，主要體現(xiàn)在：前者更注重開(kāi)發(fā)技術(shù)的應(yīng)用和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力；后者則要求有基本的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力，同時(shí)具備熟練應(yīng)用測(cè)試工具進(jìn)行項(xiàng)目測(cè)試的能力。 （ 4） 實(shí)踐教學(xué)更 有利于提高教學(xué)效果，在還需要增加哪方面能力訓(xùn)練的回答中，有 74%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該增加實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容。 圖 2 畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)調(diào)查問(wèn)卷 本次調(diào)查，共收回 92 份調(diào)查問(wèn)卷，從反饋的信息來(lái)中我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)內(nèi)容： （ 1）技術(shù)能力在于精通而無(wú)需追求面面俱到 ，有 87%的畢業(yè)生認(rèn)為精通某一技術(shù)方向比面面俱到更好 ； （ 2） 移動(dòng)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)迅猛，多達(dá) 93%的問(wèn)卷 回答 中 認(rèn)為 有比較好就業(yè)形勢(shì) 的方向中包含有移動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù) ； 雖然 Java、 .Net 和 測(cè)試 技術(shù)方向也有比較高的得票，但這些都專(zhuān)業(yè)調(diào)研問(wèn)卷 姓名： 公司： 崗位（職務(wù)）： 1． 你認(rèn)為軟件專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的課程 ,是注重某一個(gè)技術(shù)方向（如 JAVA 技術(shù)），還是兼顧兩個(gè)主流技術(shù)方向（ JAVA 和 .NET）更好？ A．某一個(gè)技術(shù)方向 原因：
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