[管理學(xué)]實(shí)驗(yàn)室理性管理論文(參考版)
2025-01-19 07:11本頁(yè)面
【正文】 為了確保實(shí)驗(yàn)室課余開(kāi)放的工作順利進(jìn)行，我們必須制訂實(shí)驗(yàn)室課余開(kāi)放的規(guī)章制度及管理制度[3]。但開(kāi)放不等于放任，必須有一定的規(guī)則對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行約束，即制定和實(shí)驗(yàn)有關(guān)的制度，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，使課余實(shí)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng)放而不亂，井然有序，并要求實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間長(zhǎng)、儀器設(shè)備完好率高等。課余實(shí)驗(yàn)與常規(guī)實(shí)驗(yàn)相比，存在實(shí)驗(yàn)時(shí)間的不確定性、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的多樣化和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的多變性等特點(diǎn)。它是一種在時(shí)間上、教學(xué)內(nèi)容上和實(shí)驗(yàn)資源上都對(duì)學(xué)生開(kāi)放的個(gè)性化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式。實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)不僅對(duì)現(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)體系提出了新的要求，而且對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理提出了新的要求。（四）、實(shí)驗(yàn)室課余開(kāi)放及管理制度職業(yè)院校是培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才的搖籃，而實(shí)踐教學(xué)在其中占有舉足輕重的地位。工作時(shí)應(yīng)穿工作服，長(zhǎng)發(fā)要束起，進(jìn)行有危險(xiǎn)性的工作時(shí)要加戴防護(hù)用具：實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備適當(dāng)?shù)?、充足的滅火器材和急救藥箱及噴淋設(shè)施，并應(yīng)定期檢查其有效性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保實(shí)驗(yàn)室的安全：不得隨意拆裝電器電閘或安裝臨時(shí)線路電源、改變電路，確因工作需要時(shí)，應(yīng)與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，由電工予以解決：實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)隨時(shí)留意周?chē)沫h(huán)境因素變化，如灰塵、電磁干擾、濕度、溫度、電壓、噪聲、微生物菌種的變化，以免影響檢驗(yàn)工作的質(zhì)量，一旦發(fā)現(xiàn)周?chē)杏绊憴z驗(yàn)工作質(zhì)量的因素存在，應(yīng)立即向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。并進(jìn)行值班登記；禁止使用實(shí)驗(yàn)用的器皿盛裝食物或當(dāng)茶具，一切化學(xué)藥品嚴(yán)禁入口；嚴(yán)禁私設(shè)電爐或使用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的電爐等設(shè)備燒水、煮飯、取暖；一切與實(shí)驗(yàn)工作無(wú)關(guān)的物品不得帶入實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)中使用的儀器、試劑、用品，用完后要及時(shí)清理，并放回原處，保持實(shí)驗(yàn)室的整潔。（三）、健全實(shí)驗(yàn)室環(huán)境以及制度，實(shí)行安全化管理實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)保持整潔、干凈。檔案的內(nèi)容主
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