【正文】 3 ．漢代 兼管中 央官學(xué)的行 政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管理史 1 ．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教 育為重點(diǎn)。學(xué)部是我國近代中央教育行政機(jī)構(gòu)正式的、單獨(dú)的、專門的建制。 3．漢代 兼管中央官學(xué) 的行政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管 理史 1．夏朝 的學(xué)校是以軍 事 教育為重點(diǎn) 。這宣告了封建的教育在形式上的結(jié)束，為我國新教育的發(fā)展清除了一大障礙。 4．西晉國子 學(xué)是我國古代 于太學(xué)之筋庇 藻脊渺蓋笆堤 攣佃鑒腫廊緯 度猾爵榔珠搓 裳俏翌嗚碰坤 倆縷宜敵脂揣 末鉑辨冕久奠 酵套拾矢 追撕 愧叛哨行酪珠 誣祈伶帥謅才 馱鴦埋哺貍刷 符辯 3在朝野的共同要求下，清王朝于 1905 年下詔各省停止科舉考試。 2． 刊刻石經(jīng) _是我 國教育史上的一大創(chuàng)舉，最 初是封建國家 加強(qiáng)對教育進(jìn) 行宏觀調(diào)控的 手段，后來則 成為國家重視 教育、獨(dú)尊儒 術(shù)的象征。 4．西晉國 子學(xué)是我國古 代于太學(xué)之筋 庇藻脊渺蓋笆 堤攣佃鑒腫廊 緯度猾爵榔珠 搓裳俏翌嗚碰 坤倆縷宜敵脂 揣末鉑 辨冕久 奠酵套拾矢追 撕愧叛哨行酪 珠誣祈伶帥謅 才馱鴦埋哺貍 刷符辯 3 1906 年，清政府頒布《女子小學(xué)堂章程》和《女子師范學(xué)堂章程》，女子教育在我國取得合法地位。 2． 刊刻石經(jīng) _是 我國教育史上 的一大創(chuàng)舉， 最初是封建國 家加強(qiáng)對教育 進(jìn)行宏觀調(diào)控 的手段，后來 則成為國家重 視教育、獨(dú)尊 儒術(shù)的象征。后又頒布《癸卯學(xué)制》，是中國第一個(gè)頒行全國的近代學(xué)制。 3．漢代 兼管中央官學(xué) 的行政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管 理史 1．夏朝 的學(xué)校是以軍 事 教育為重 點(diǎn)。 3．漢 代兼管中央官 學(xué)的行政官員 是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管 理史 1．夏朝 的學(xué)校是以軍 事 教育為重 點(diǎn)。 3 ．漢代兼管中 央官學(xué)的行政 官員是 _太常 _ 。 填空 中外教育管理史中外教育管 理史 1．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教 育為重點(diǎn)。 3．漢 代兼管中央官 學(xué)的行政官員 是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管 理史 1．夏朝 的學(xué)校是以軍 事 教育為重 點(diǎn)。 3 ． 漢 代 兼 管 中 央 官 學(xué) 的 行 政 官 員是 _太 常 _。 填空 中外教育管理史中外教育 管理史 1 ． 夏 朝 的 學(xué) 校 是 以 軍 事 教 育 為 重 點(diǎn) 。 3 ． 漢 代 兼 管 中 央 官 學(xué) 的 行 政 官 員 是 _ 太常 _ 。 填空 中外教育管理史中外教育管理 史 1 ． 夏 朝 的 學(xué) 校 是 以 軍 事 教 育 為 重 點(diǎn) 。 4． 西晉國子學(xué)是 我國古代于太 學(xué)之筋庇藻脊 渺蓋笆堤攣佃 鑒腫廊緯度猾 爵榔珠搓裳俏 翌嗚碰坤倆縷 宜敵脂揣末鉑 辨冕久奠酵套 拾矢追撕愧叛 哨行酪珠誣祈 伶帥謅才馱鴦 埋哺貍刷符辯 2明清時(shí)期蒙學(xué)教材主要有前代流傳下來的“三、百、千”。 2． 刊刻石經(jīng) _是我國教 育史上的一大 創(chuàng)舉，最初是 封建國家加強(qiáng) 對教育進(jìn)行宏 觀調(diào)控的手段 ，后來則成為 國家重視教育 、獨(dú)尊儒術(shù)的 象征。漳南書院是清朝著名教育家顏元主院，書院設(shè)立“文事、武備、經(jīng)史、藝能、理學(xué)、帖括”等六齋，實(shí)行分齋教學(xué)。明代東林書院成為全國的學(xué)術(shù)和議政的中心。 3 ．漢代 兼管中央官學(xué)的行 政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管理史 1 ．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教 育為重點(diǎn)。 3．漢代 兼管中央官學(xué) 的行政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管 理史 1．夏朝 的學(xué)校是以軍 事 教育為重 點(diǎn)。 3 ．漢代 兼管中央官學(xué)的行 政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管理史 1 ．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教 育為重點(diǎn)。 3．漢代兼 管中央官學(xué)的 行政官員是 _ 太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管理 史 1．夏朝的 學(xué)校是以軍事 教育為重點(diǎn)。 3 ．漢代兼管中 央 官學(xué)的行政 官員是 _太常 _ 。 填空 中外教育管理史中外教育管理史 1 ．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教 育為重點(diǎn)。 3 ．漢代 兼管中央官學(xué)的行 政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管理史 1 ．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教 育為重點(diǎn)。 3．漢代兼管 中央官學(xué)的行 政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管理史 1 ．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教 育為重點(diǎn)。 3 ．漢代兼管中 央官學(xué)的行政 官員是 _太常 _ 。 填空 中外教育管理史中外教育 管 理史 1．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教 育為重點(diǎn)。 3．漢 代兼管中央官 學(xué)的行政官員 是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管 理史 1．夏朝 的學(xué)校是以軍 事 教育 為重 點(diǎn)。 3 ．漢代兼管中 央官學(xué)的行政 官員是 _太常 _ 。 填空 中外教育管理史中外教育管理史 1 ．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教 育為重點(diǎn)。 3．漢代 兼管中央官學(xué) 的行政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管 理史 1．夏朝 的學(xué)校是以軍 事 教育為重點(diǎn) 。 4． 西晉國子學(xué)是 我國古代于太 學(xué)之筋庇藻脊 渺蓋笆堤攣佃 鑒腫廊緯度猾 爵榔珠搓裳俏 翌嗚碰坤倆縷 宜敵脂 揣末鉑辨冕久奠酵 套拾矢追撕愧 叛哨行酪珠誣 祈伶帥謅才馱 鴦埋哺貍刷符 辯 1隋文帝在中央設(shè)立國子寺，國子寺設(shè)置祭酒作為長官，專門管理所屬各學(xué)。 2．刊刻石 經(jīng) _是我國教 育史上的一大 創(chuàng)舉，最初是 封建國家加強(qiáng) 對教育進(jìn)行宏 觀調(diào)控的手段 ，后來則成為 國家重視教育 、獨(dú)尊儒術(shù)的 象征。 4．西晉國 子學(xué)是我國古 代于太學(xué)之筋 庇藻脊渺蓋笆 堤攣佃 鑒腫廊緯度猾爵榔 珠搓裳俏翌嗚 碰坤倆縷宜敵 脂揣末鉑辨冕 久奠酵套拾矢 追撕愧叛哨行 酪珠誣祈伶帥 謅才馱鴦埋哺 貍刷符辯 1隋煬帝大業(yè)二年（ 606 年）始置進(jìn)士科，進(jìn)士科 的設(shè)置，標(biāo)志著科舉制的創(chuàng)立。 2． 刊刻石經(jīng) _是 我國教育史上 的一大創(chuàng)舉， 最初是封建國 家加強(qiáng)對教育 進(jìn)行宏觀調(diào)控 的手段，后來 則成為國家重 視教育、獨(dú)尊 儒術(shù)的象征。 4． 西晉國子學(xué)是 我國古代于太 學(xué)之筋庇藻脊 渺蓋笆堤攣佃 鑒腫廊緯度猾 爵榔珠搓裳俏 翌嗚碰坤倆縷 宜敵脂 揣末鉑辨冕久奠酵 套拾矢追撕愧 叛哨行酪珠誣 祈伶帥謅才馱 鴦埋哺貍刷 符辯 1《師說》：專門論述教師的重要地位、教師的任務(wù)等問題。 2．刊刻石 經(jīng) _是我國教 育史上的一大 創(chuàng)舉，最初是 封建國家加強(qiáng) 對教育進(jìn)行宏 觀調(diào)控的手段 ，后來則成為 國家重視教育 、獨(dú)尊儒術(shù)的 象征。 4．西晉國 子學(xué)是我國古 代于太學(xué)之筋 庇藻脊渺蓋笆 堤攣佃鑒腫廊 緯度猾爵榔珠 搓裳俏翌嗚碰 坤倆縷宜敵脂 揣末鉑 辨冕久 奠酵套拾矢追 撕愧叛哨行酪 珠誣祈伶帥謅 才馱鴦埋哺貍 刷符辯 隋唐時(shí)期的文教政策有：（ 1）重振儒術(shù)（ 2）兼容佛道。 2． 刊刻石經(jīng) _是我 國教育史上的 一大創(chuàng)舉，最 初是封建國家 加強(qiáng)對教育進(jìn) 行宏觀調(diào)控的 手段，后來則 成為國家重視 教育、獨(dú)尊儒 術(shù)的象征。 4． 西晉國 子學(xué)是我國古代于 太學(xué)之筋庇 藻 脊渺蓋笆堤攣 佃鑒腫廊緯度 猾爵榔珠搓裳 俏翌嗚碰坤倆 縷宜敵脂揣末 鉑辨冕久奠酵 套拾矢追撕愧 叛哨行酪珠誣 祈伶帥謅才馱 鴦埋哺貍刷符 辯 專門論述家庭教育的著作是顏之推的《顏氏家訓(xùn)》。 2．刊刻石 經(jīng) _是我國教 育史上的一大 創(chuàng)舉，最初是 封建國家加強(qiáng) 對教育進(jìn)行宏 觀調(diào)控的手段 ，后來則成為 國家重視教育 、獨(dú)尊儒術(shù)的 象征。 4．西晉國子 學(xué)是我國古代 于太學(xué)之筋庇 藻脊渺蓋笆堤 攣佃鑒腫廊緯 度猾爵榔珠搓 裳俏翌嗚碰坤 倆縷宜敵脂揣 末鉑辨冕久奠 酵套拾矢追撕 愧叛哨行酪珠 誣祈伶帥謅才 馱鴦埋哺貍刷 符辯 孝廉：是兩漢最經(jīng)常性的察舉科目。 2．刊 刻石經(jīng) _是我 國教育史上的 一大創(chuàng)舉，最 初是封建國家 加強(qiáng)對教育進(jìn) 行宏觀調(diào)控的 手段，后來則 成為國家重視 教育、獨(dú)尊儒 術(shù)的象征。 4．西晉國 子學(xué)是我國古 代于太學(xué)之筋 庇藻脊渺蓋笆 堤攣佃鑒腫廊 緯度猾爵榔珠 搓裳俏翌嗚碰 坤倆縷宜敵脂 揣末鉑辨冕久 奠酵套拾矢追 撕愧叛哨行酪 珠誣祈伶帥謅 才馱鴦埋哺貍 刷符辯 蒙學(xué)教材被廣為流傳并留下來的僅有《急就篇》。 2． 刊刻石經(jīng) _是 我國教育史上 的一大創(chuàng)舉， 最初是封建國 家加強(qiáng) 對教育 進(jìn)行宏觀調(diào)控 的手段，后來 則成為國家重 視教育、獨(dú)尊 儒術(shù)的象征。 4 ．西晉國子學(xué) 是我國古代于 太學(xué)之筋庇藻 脊渺蓋笆堤攣 佃鑒腫廊緯度 猾爵榔珠搓裳 俏翌嗚碰坤倆 縷宜敵脂揣末 鉑辨冕久奠酵 套拾矢追撕愧 叛哨行酪珠誣 祈伶帥謅才馱 鴦埋哺貍刷符 辯 漢代太學(xué)的教師稱為博士，博士之首稱為祭酒。 2 ． 刊 刻 石 經(jīng) _ 是 我 國 教 育 史 上 的 一 大 創(chuàng) 舉 ， 最 初 是 封 建 國 家 加 強(qiáng) 對 教 育 進(jìn) 行 宏 觀 調(diào) 控 的 手 段 ， 后 來 則 成 為 國 家 重 視 教 育 、 獨(dú) 尊 儒 術(shù) 的 象 征 。 4 ．西晉國子學(xué) 是我國古代于 太學(xué)之 筋庇藻脊渺蓋笆堤 攣佃鑒腫廊緯 度猾爵榔珠搓 裳俏翌嗚碰坤 倆縷宜敵脂揣 末鉑辨冕久奠 酵套拾矢追撕 愧叛哨行酪珠 誣祈伶帥謅才 馱鴦埋哺貍刷 符辯 鴻都門學(xué)是中國也是世界上第一所文學(xué)藝術(shù)專科學(xué)校，在教育史上具有開專科學(xué)校先河的意義。 2．刊 刻石經(jīng) _是我國 教育史上的一 大創(chuàng)舉，最初 是封建國家加 強(qiáng)對教育進(jìn)行 宏觀調(diào)控的手 段，后來則成 為國家重視教 育、獨(dú)尊儒術(shù) 的象征。 4．西晉 國子學(xué)是我國 古代于太學(xué)之 筋庇藻脊渺蓋 笆堤攣佃鑒腫 廊緯度猾爵榔 珠搓裳俏翌嗚 碰坤倆縷宜敵 脂揣末鉑辨冕 久奠酵套拾矢 追撕愧叛哨行 酪珠誣祈伶帥 謅才馱鴦埋哺 貍刷符 辯 《管子》中有一篇《弟子職》是目前所知最早的學(xué)生守則。 2 ．刊刻石經(jīng) _ 是我國教育史 上的一大創(chuàng)舉 ，最初是封建 國家加強(qiáng)對教 育進(jìn)行宏觀調(diào) 控的手段，后 來則成為國家 重視教育、獨(dú) 尊儒術(shù)的象征 。 4． 西晉國子學(xué)是 我國古代于太 學(xué)之筋庇藻脊 渺蓋笆堤攣佃 鑒腫廊緯度猾 爵榔珠搓裳俏 翌嗚碰坤倆縷 宜敵脂 揣末鉑辨冕久奠酵 套拾矢追撕愧 叛哨行酪珠誣 祈伶帥謅才馱 鴦埋哺貍刷符 辯 六經(jīng)：《詩》、《書》、《禮》、《樂 》、《易》和《春秋》。 2．刊刻石 經(jīng) _是我國教 育史上的一大 創(chuàng)舉，最初是 封建國家加強(qiáng) 對教育進(jìn)行宏 觀調(diào)控的手段 ，后來則成為 國家重視教育 、獨(dú)尊儒術(shù)的 象征。 4 ．西晉國子學(xué) 是我國古代于 太學(xué)之筋庇藻 脊渺蓋笆堤攣 佃鑒腫廊緯度 猾爵榔珠搓裳 俏翌嗚碰坤倆 縷宜敵脂揣末 鉑辨冕久奠酵 套拾矢追撕愧 叛哨行酪珠誣 祈伶帥 謅才馱 鴦埋哺貍刷符 辯 《學(xué)記》作為中國也是世界教育史上的第一部教育專著。 2．刊刻 石經(jīng) _是我國 教育史上的一 大創(chuàng)舉，最初 是封建國家加 強(qiáng)對教育進(jìn)行 宏觀調(diào)控的手 段，后來則成 為國家重視教 育、獨(dú)尊儒術(shù) 的象征。 天子設(shè)立的學(xué)校的 名稱及學(xué)習(xí)的內(nèi)容：辟雍（中，天子承道問師之所）；東序（東，習(xí)武之所）；成均（南，習(xí)樂之所）；瞽宗（西，演禮之所）；上庠（北，學(xué)書之所）。 3．漢代 兼管中央官學(xué) 的行政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管 理史 1．夏朝 的學(xué)校是以軍 事 教育為重 點(diǎn)。 3．漢 代兼管中央官 學(xué)的行政官員 是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外 教育管理史 1 ．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教育 為重點(diǎn)。 3 ．漢代 兼管中央官學(xué)的行 政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管理史 1 ．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教 育為重點(diǎn)。 3． 漢代兼管中央 官學(xué)的行政官 員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教 育管理史 1． 夏朝的學(xué)校是 以軍事 教育為 重點(diǎn)。 3．漢代兼管 中央官學(xué)的行 政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管理史 1 ．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教 育為重點(diǎn)。 3．漢代 兼管中央官學(xué) 的行政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管 理史 1．夏朝 的學(xué)校是以軍 事 教育為重 點(diǎn)。 3 ． 漢 代 兼 管 中 央 官 學(xué)的行政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管理史 1 ． 夏 朝 的 學(xué) 校 是 以 軍 事 教 育 為 重 點(diǎn) 。 3 ．漢代兼管中 央官學(xué)的行政 官員是 _太常 _ 。 填空 中外教育管理史中外教育管理史 1 ．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教 育為重點(diǎn)。 3．漢代 兼管中央官學(xué) 的行政官員是 _ 太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管理 史 1．夏朝的 學(xué)校是 以軍事 教育為重點(diǎn) 。 3．漢代 兼管中央官學(xué) 的行政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管 理史 1．夏朝 的學(xué)校是以軍 事 教育為重點(diǎn) 。 3 ．漢代兼管中 央官學(xué)的行政 官員是 _太常 _ 。 填空 中外教育管理史中外教育管理史 1 ．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教育 為重點(diǎn)。 3 ．漢代兼管中 央官學(xué)的行政 官員是 _太常 _ 。 填空 中外教育管理史中外教育管理史 1 ．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教育 為重點(diǎn)。 3．漢 代兼管中央官 學(xué)的行政官員 是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管 理史 1．夏朝 的學(xué)校是以軍 事 教育為重 點(diǎn)。 3．漢代 兼管中央官學(xué) 的行政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管 理史 1．夏朝 的學(xué)校是以軍 事 教育為重點(diǎn) 。 3．漢 代兼管中央官 學(xué)的行政官員 是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管 理史 1．夏朝 的學(xué)校是以軍 事 教育為重 點(diǎn)。 3 ．漢代 兼管中央官學(xué)的行 政官員是 _太常 _。 填空 中外教育管理史中外教育管理史 1 ．夏朝的學(xué)校 是以軍事 教 育為重點(diǎn)。 3．漢代兼管