【正文】 （ ） 8. 當(dāng)用人單位未按照合同的約定支付勞動者勞動報酬或提供相應(yīng)的勞動條件時，勞動者可以隨時通知用人單位解除勞動合同。 （ ） 6. 合同到期后，當(dāng)雙方當(dāng)事人既不辦理續(xù)訂合同手續(xù)，又不終止合同，繼續(xù)保持事實上的勞動關(guān)系，這種勞動關(guān)系得不到法律的保護。 （ ） 4. 對未造成財產(chǎn)損失的無效勞動合同，如發(fā)生爭議，一般由企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會主持調(diào)解解決。 （ ） 2. 壓力有積極作用，因此，在從事某項重要工作時應(yīng)當(dāng)使員工保持一定的壓力。 A. 少數(shù)服從多數(shù) B. 平等協(xié)商一致 C. 合法性 D. 公平性 E. 著重調(diào)解及時處理 8. 解決勞動爭議的途徑和方法有（ ）。 16 A. 宣泄 B. 適當(dāng)設(shè)置目標 C. 培養(yǎng)抗壓能力 D. 培養(yǎng)業(yè)余愛好 E. 咨詢 6. 下列情形（ ）屬于因勞動者過失的，用人單位可直接解除勞動合同。 A. 獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利 B. 享受社會保險和福利的權(quán)利 C. 接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利 D. 取得勞動報酬和休息休假的權(quán)利 E. 有提請勞動爭議處理的權(quán)利 4. 以下屬于在勞動合同訂立時要遵循的基本原則有（ ）。 A. 提前 15 日以書面形式通知用人單位 B. 提前 15 日以任何形式通知用人單位 C. 提前 30 日以書面形式通知用人單位 D. 提前 30 日以任何形式通知用人單位 二 . 多選題 : ，應(yīng)注意公正原則，這指的是（ ）。 A. 有固定期限和無固定期限兩種 B. 有固定期限和以完成一定的工作為期限兩種 C. 無固定期限和完成一定工作為期限兩種 D. 有固定期限，無固定期限和以完成一定工作為期限三種 7. 《勞動法》第 54 條規(guī)定，用人單位必須為勞動者的勞動提供符合（ ）的 勞動條件。 A. 勞動合同必須遵循雙方自愿的原則 B. 勞動合同必須遵守國家有關(guān)的法律、法規(guī) C. 勞動合同必須遵循市場規(guī)則 D. 勞動合同需要首先確定被要約方 5. 從法律角度看，企業(yè)的招 工簡章或就業(yè)規(guī)則（ ）。 A. 48 B. 40 C. 44 D. 36 15 3. 在我國實行職工代表大會制度的企業(yè)中，職代會的職權(quán)包括以下（ ）項。 第九章 章節(jié) 測試題 一 .單選題 : 《勞動法》于（ ）始實施。 8. 收益分 享計劃是以組織績效為導(dǎo)向的獎酬制度，同時衡量績效因素具有一定的可控性，因此，非常適用于對管理人員的激勵。 6. 薪酬的高低取決于員工所在職位的價值和員工個體所具備的知識和技能，不會受到勞動力市場價格的影響。 4. 薪酬調(diào)整是對薪酬體系在執(zhí)行過程中按照員工的要求進行調(diào)整，使其能更好地發(fā)揮薪酬的激勵作用。 2. 技能寬度越大，說明技能越簡單，員工掌握起來越容易；技能寬度越小 ，技能越復(fù)雜，員工掌握起來也越困難。 A. 控制員工數(shù)量 B. 控制基本工資 C. 控制浮動工資 D. 控制福利支出 E. 利用恰當(dāng)?shù)男匠昙夹g(shù) 8. 薪酬調(diào)整是對薪酬體系在執(zhí)行的過程中與環(huán)境變化的不適應(yīng)性進行調(diào)整，以便更好地發(fā)揮薪酬的激勵作用，具體的調(diào)整方式有（ ）。 A. 工資 B. 較多的職權(quán) C. 津貼與補貼 D. 股權(quán) E. 養(yǎng)老保險 6. 常見的股權(quán)計劃可以分為三類，包括（ ）。 A. 專業(yè)知識 B. 專業(yè)技能 C. 專業(yè)職務(wù) D. 專業(yè)特長 E. 個性特點 4. 由于組織對技能等級內(nèi)的基礎(chǔ)技能、核心技能和選擇技能的具體要求各不相同，從而形成不同內(nèi)涵的技 14 能薪酬結(jié)構(gòu)，可供組 織選擇的薪酬結(jié)構(gòu)有（ ）。 A. 參與決策權(quán) B. 較多的職權(quán) C. 個人成長機會 D. 津貼與補貼 E. 銷售提成 2. 薪酬 的職能可以體現(xiàn)在（ ）方面。 A. 標準工資 =月工資標準 B. 標準工資 =月工資標準 – 缺勤天數(shù)日工資標準 C. 標準工資 =日工資標準 D. 標準工資 =缺勤天數(shù) 日工資標準 5. 下述哪種原則的提出，表明了我國收入分配理論已經(jīng)突破了過去那種僵化的傳統(tǒng)的按勞分配理論（ ）。 A. 基本工資 B. 獎金 C. 激勵工資 D. 津貼 3. 根據(jù)勞動的復(fù)雜程度、繁重程度、精確程度和工作責(zé)任大小等因素來劃分技術(shù)等級，按照等級規(guī)定工資標準的一種工資制度叫做（ ）。（ ） 第八章 薪酬管理測試題 一 .單選題 : （ ）。 ( ) 7. 要素評定法實際上是等差圖表法的修改版，缺點同后者一樣，即沒有考慮加權(quán)，被考核的 因素對于考核的總結(jié)果都具有同樣的重要性。（ ） 5. 通過計算機仿真、模擬現(xiàn)場等技術(shù)手段，對關(guān)鍵崗位、特殊崗位的員工績效進行考核，這種方法稱為關(guān)鍵事件法。（ ） 3. 某些主管在績效評價的過程中傾向于對下屬的 工作績效做較高或較低的評價，這種問題被稱為偏松或偏緊傾向。 A. 評價者給大多數(shù)員工中等的評價 B. 評價者對老年員工給予較低的評價 C. 評價者對女員工給予較低的評價 D. 評價者給大多數(shù)員工過高的評價 E. 評價者給大多數(shù)員工過低的評價 三 . 是非題 : 。 A. 有利于受訓(xùn)者綜合能力的培養(yǎng) B. 易于操作 C. 適用于各種培訓(xùn) D. 考核項目 E. 對被考核者給出的分數(shù) 7. 進行績效考評時運用民意測驗法適用于哪類員工（ ）。 A. 績效考核制度和流程 B. 員工績效計劃 C. 績效考核指標 D. 工作說明書 E. 績效考核表 5. 崗位關(guān)鍵績效指標的設(shè)定可以通過（ ）等過程來實施。 A. 透明公開原則 B. 客觀公正考評原則 C. 多層次、多渠道原則 D. 全方位考核原則 E. 經(jīng)?；⒅贫然瓌t 3. 績效考核指標體系設(shè)計方法有（ ）。 A. 將績效面談作為一次發(fā)現(xiàn)錯誤的時機 B. 明確列出并一致通過員工發(fā)展的特定計劃 C. 避免面對面地與較差的員工面談 D. 接連不斷地批評員工的缺點 12 二 . 多選題 : ，績效考核的內(nèi)容包括（ ）等方面。 A. 趨中效應(yīng) B. 工作績效評價標準不明確 C. 暈輪效應(yīng) D. 評價者個人偏見 7. 想如何避免在績效評價中可能出現(xiàn)的評價者個人偏見、趨中趨勢和暈輪效應(yīng)等問題，可以從（ ）做出努力。 A. 情景模擬法 B. 關(guān)鍵事件法 C. 要素評定法 D. 等差圖表法 5. 對于職級高的職位和主要業(yè)務(wù)部門的職位，其關(guān)鍵績效指標的權(quán)重（ ）工作目標設(shè)定。 A. 建立共識 B. 成立考核評審委員會 C. 面談和跟蹤改進 D. 公布考核結(jié)果 3. （ ）是為了適應(yīng)當(dāng)前很多管理和執(zhí)行工作的發(fā)展，由美國心理學(xué)家茨霍恩等首先提出來。 ( ) 第七章 績效考核測試題 一 .單選題 : 、分析、評價和傳遞有關(guān)某一個人在其工作崗位上的工作行為表現(xiàn)和工作結(jié)果方面的信息情況的過程是（ ）。 ( ) 9. 職業(yè)生涯路線是指當(dāng)一個人選定職業(yè)后，是向?qū)I(yè)技術(shù)方向發(fā)展，還是向行政管理方向發(fā)展。 ( ) 11 7. 根據(jù)金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論，在現(xiàn)實期，人們不僅考慮自己的職業(yè)興趣，也能客觀地審視自己的能力。 （ ） 5. 勞動條件很差的職業(yè)常常需要吃苦耐勞、體格健壯的勞動者，這種匹配屬于特長匹配?；籼m德于 20 世紀 60 年代創(chuàng)立的，該理論強調(diào)個人與職業(yè)之間的匹配。 （ ） 3. 人格類型理論是美國職業(yè)指導(dǎo)專家約翰 因此，組織為員工設(shè)計的職業(yè)規(guī)劃，與員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃完全相同。 A. 工作告示 B. 對新員工進行上崗引導(dǎo) C. 內(nèi)部晉升 D. 提供富有挑戰(zhàn)性的工作 E. 推薦轉(zhuǎn)正 8. 職業(yè)生涯管理成功的關(guān)鍵有（ ）。 A. 實施工作輪換 B. 提拔晉升 C. 工作投標 D. 制定具體的退休計劃 E. 提供富有挑戰(zhàn)性的最初工作 6. 個人在進行職業(yè)生涯設(shè)計中要對自己各方面的情況進行評價，其中包括（ ）。 A. 現(xiàn)實主義型 B. 調(diào)查研究型 C. 守舊型 D. 創(chuàng)新型 E. 藝術(shù)型 4. 職業(yè)規(guī)劃的主體可以是（ ）?；羝战鹚勾髮W(xué)的心理學(xué)教授約翰 A. 個人的職業(yè)生涯管理 B. 員工工作技能的增進 C. 組織的職業(yè)生涯管理 D. 組織績效的改進 E. 部門的職業(yè)生涯管理 2. 個人對本人的職業(yè)生涯設(shè)計的一般步驟包含有（ ）。 A. 組織的 個人的 B. 個人的 組織的 C. 工作的 組織的 D. 工作的 個人的