以人為本班級(jí)管理(參考版)
2025-01-18 00:59本頁(yè)面
【正文】 如果孩子們只有日復(fù)一日的考試與學(xué)習(xí)，單調(diào)的日子就會(huì)壓抑他們的天性，他們必然要找一個(gè)情感的發(fā)泄口，或擾亂課堂，或打架鬧事，從而給班級(jí)管理帶來(lái)不必要的麻煩。這種熱情、激情可以貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。這也給班級(jí)管理工作帶來(lái)一份輕松愉悅。還記得每次開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比時(shí)，孩子們?cè)缭绲乇忝χ邉?，一起?dòng)手打扮自己的教室?；顒?dòng)中，學(xué)生可以宣泄情感、發(fā)揮特長(zhǎng)?！靶摹北闶羌w的榮譽(yù)感。四、 多活動(dòng)，少單調(diào)當(dāng)我們圍著“考試與分?jǐn)?shù)”揮動(dòng)指揮棒時(shí)，往往欲速則不達(dá)。這勢(shì)必給我們的班級(jí)管理帶來(lái)不必要的麻煩?？梢哉f(shuō)，是良好的寬松教育讓孩子們找到了適合自己成長(zhǎng)發(fā)展的道路。結(jié)果這幾個(gè)孩子的做法激發(fā)了班級(jí)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生關(guān)系也更融洽了。作為班主任，我認(rèn)為這些孩子理解能力很強(qiáng)，課本上的知識(shí)已不能滿(mǎn)足他們的求知欲，不能簡(jiǎn)單的壓制。我班有幾個(gè)公認(rèn)的優(yōu)秀生，但他們不熱衷于老師課上留的作業(yè)，而是幾個(gè)常聚在一起研究什么奧賽。當(dāng)然，面對(duì)學(xué)生做出的有失原則的事情時(shí)，“嚴(yán)格”一些無(wú)可厚非。因此，班主任要正確把握管理的尺度，要嚴(yán)寬相濟(jì)，寬到別讓學(xué)生出事，
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