【摘要】勾股定理測(cè)試題姓名一.選擇題1、直角三角形斜邊的平方等于兩直角邊乘積的2倍,則這個(gè)直角三角形有一個(gè)銳角是()A、B、C、D、2、在△ABC中,AB=AC=10,BD是AC邊上的高,DC=2,則BD等于()A、4B、6C、8
2025-03-28 06:49
【摘要】第一章勾股定理導(dǎo)學(xué)案第1課時(shí)探索勾股定理(1)班級(jí):姓名:時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索勾股定理的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的合情推理意識(shí),體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。2、會(huì)初步利用勾股定理解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、課前預(yù)習(xí):1、三角形按角的大小可分為:、、
2025-04-20 01:51
【摘要】1(北師大版)八年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章勾股定理檢測(cè)題班級(jí)________姓名___________學(xué)號(hào)_______總分_______一、填空題:(每題2分,共20分)1.若直角三角形兩直角邊之比為3∶4,斜邊的長(zhǎng)為25cm,則這個(gè)直角三角形的面積是________________.2.在△ABC中,22nm
2024-09-08 16:29
【摘要】初中數(shù)學(xué)(北師大版)八年級(jí)上冊(cè)第一章 勾股定理1 探索勾股定理知識(shí)點(diǎn)一????勾股定理的探索 探索勾股定理的方法?1 探索勾股定理例1 如圖1-1-1,在直角三角形外部作出3個(gè)正方形.設(shè)小方格的邊長(zhǎng)為1,完成下列問(wèn)題.圖1-1-1(1)正方形A中含有 ??
2025-06-20 19:53
2025-06-15 12:45
【摘要】《第1章勾股定理》 一、選擇題1.若一直角三角形兩邊長(zhǎng)分別為12和5,則第三邊長(zhǎng)為( ?。〢.13 B.13或 C.13或15 D.152.下列各組線段中,能構(gòu)成直角三角形的是( ?。〢.2,3,4 B.3,4,6 C.5,12,13 D.4,6,73.如果一個(gè)直角三角形的兩條直角邊分別為n2﹣1,2n(n>1),那么它的斜邊長(zhǎng)是( ?。〢.2n B.n+1
2025-01-17 17:24
【摘要】3勾股定理的應(yīng)用,構(gòu)造三角形,碰到空間曲面上兩點(diǎn)間的最短距離問(wèn)題,一般是化空間問(wèn)題為問(wèn)題來(lái)解決,它的理論依據(jù)是“兩點(diǎn)之間,最短”.,在圓柱的軸截面ABCD中,AB=,BC=12,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿著圓柱的側(cè)面移動(dòng)到BC的中點(diǎn)S的最短距離為()1
2025-06-22 12:21
【摘要】《第1章勾股定理》 一、選擇題1.下列說(shuō)法不能得到直角三角形的( )A.三個(gè)角度之比為1:2:3的三角形B.三個(gè)邊長(zhǎng)之比為3:4:5的三角形C.三個(gè)邊長(zhǎng)之比為8:16:17的三角形D.三個(gè)角度之比為1:1:2的三角形2.一個(gè)直角三角形,兩直角邊長(zhǎng)分別為3和4,下列說(shuō)法正確的是( )A.斜邊長(zhǎng)為5 B.三角形的周長(zhǎng)為25C.斜邊長(zhǎng)為25 D.三角形
2025-01-17 18:42
【摘要】第1章勾股定理 一、選擇題(共11小題)1.如圖,有兩棵樹(shù),一棵高10米,另一棵高4米,兩樹(shù)相距8米.一只鳥(niǎo)從一棵樹(shù)的樹(shù)梢飛到另一棵樹(shù)的樹(shù)梢,問(wèn)小鳥(niǎo)至少飛行( ?。〢.8米 B.10米 C.12米 D.14米2.下列各組線段能構(gòu)成直角三角形的一組是( )A.30,40,50 B.7,12,13 C.5,9,12 D.3,4,63.如圖,透明的圓柱形容器(容
2025-01-17 17:31
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)第一章《勾股定理》復(fù)習(xí)要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一:勾股定理要點(diǎn):⑴.勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方如果直角三角形的兩條直角邊分別為a、b,斜邊為c,那么,a+b=c,⑵.歷史文化:勾股定理在西方文獻(xiàn)中又稱畢達(dá)哥拉斯定理。我國(guó)古代把直角三角形中較短的直角邊稱為勾,較長(zhǎng)的直角邊稱為股,斜邊為弦。⑶格式:a=8b=15解:由勾股定理得c=a+b
2025-04-19 23:12
【摘要】二熔化和凝固【體驗(yàn)】物質(zhì)的物態(tài)變化活動(dòng):回顧小學(xué)課本中有關(guān)物態(tài)變化的知識(shí),物質(zhì)會(huì)在、、三種狀態(tài)之間變化。提示:固態(tài)液態(tài)氣態(tài)下會(huì)變成水,水在下會(huì)變成冰。提示:高溫低溫,感覺(jué)混合物的溫度改變了嗎?提示:不改變?什么叫做凝固?
2024-12-12 05:10
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版·上冊(cè)第一章第一章勾股定理勾股定理勾股定理的應(yīng)用如圖所示,有一個(gè)圓柱,它的高等于12cm,底面上圓的周長(zhǎng)等于18cm.在圓柱下底面的點(diǎn)A有一只螞蟻,它想吃到上底面上與點(diǎn)A相對(duì)的點(diǎn)B處的食物,沿圓柱側(cè)面爬行的最短路程是多少?(1)自己做一個(gè)圓柱,嘗試從點(diǎn)A到點(diǎn)B沿圓柱側(cè)面畫出幾條路線,你覺(jué)得哪條路線最
2025-06-22 12:11
【摘要】第一單元《勾股定理》檢測(cè)題時(shí)間:60分鐘總分:100分姓名:一、選擇題(每題3分,共30分)()∶2∶3的三角形是直角三角形∶4∶5的三角形是直角三角形∶16∶17的三角形是直角三角形∶1∶2的三角形是直角三角形
2025-03-25 14:22
【摘要】 ?勾股定理知識(shí)總結(jié)一:勾股定理 直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方。(即:a2+b2=c2) 要點(diǎn)詮釋:勾股定理反映了直角三角形三邊之間的關(guān)系,是直角三角形的重要性質(zhì)之一,其主要應(yīng)用:(1)已知直角三角形的兩邊求第三邊(2)已知直角三角形的一邊與另兩邊的關(guān)系,求直角三角形的另兩邊(3)利用勾股定理可以證明線段平
2025-04-07 03:54
【摘要】第一章勾股定理1.探索勾股定理(第1課時(shí))一、學(xué)生起點(diǎn)分析八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的觀察、歸納、探索和推理的能力.在小學(xué),他們已學(xué)習(xí)了一些幾何圖形面積的計(jì)算方法(包括割補(bǔ)法),但運(yùn)用面積法和割補(bǔ)思想解決問(wèn)題的意識(shí)和能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.部分學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)“勾三股四弦五”,但并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)什么是“勾股定理”.此外,學(xué)生普遍學(xué)習(xí)積極性較高,探究意識(shí)較強(qiáng),課堂活動(dòng)參與較主動(dòng),但合作交流能力和探究能
2025-04-19 22:14