【摘要】二熔化和凝固【體驗(yàn)】物質(zhì)的物態(tài)變化活動(dòng):回顧小學(xué)課本中有關(guān)物態(tài)變化的知識(shí),物質(zhì)會(huì)在、、三種狀態(tài)之間變化。提示:固態(tài)液態(tài)氣態(tài)下會(huì)變成水,水在下會(huì)變成冰。提示:高溫低溫,感覺混合物的溫度改變了嗎?提示:不改變?什么叫做凝固?
2024-12-12 05:10
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(二)熔化和凝固(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),不屬于熔化的是()℃的水銀變成0℃的水銀
2024-12-02 14:06
【摘要】1、自然界中常見的物質(zhì)有哪幾種狀態(tài)?2、什么是物態(tài)變化?舉兩個(gè)物態(tài)變化的例子。3、如何使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度?甲乙甲:分度值(),量程是(),示數(shù)是()。乙:分度值(),量程是(),示數(shù)是()。
2024-12-11 22:56
【摘要】《二、熔化和凝固》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。2、了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。3、了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。4、了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。(二)過程與方法1、通過探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。2、了解有沒有固定的
2024-12-11 22:10
【摘要】《二、熔化和凝固》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。2、了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。3、了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。4、了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。(二)過程與方法1、通過觀察晶體與非晶體的熔化、凝固過程培養(yǎng)觀察能力。2、通過探究固體熔化時(shí)溫度變化的
【摘要】三汽化和液化【體驗(yàn)1】生活中的汽化現(xiàn)象活動(dòng)1:晴天時(shí)比陰天時(shí)濕衣服干得,有風(fēng)時(shí)比沒風(fēng)時(shí)濕衣服干得,把濕衣服展開晾曬比團(tuán)在一起干得。活動(dòng)2:剛剛從游泳池上來時(shí)會(huì)感覺到?;顒?dòng)3:鍋里的水在“沸騰”時(shí),有大量的產(chǎn)生,停止加熱,沸騰。提示:快快快
2024-12-11 14:34
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(三)汽化和液化(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)“蔫”了,其中水分的減少主要是因?yàn)樗l(fā)生了()
2024-12-02 19:17
【摘要】二、熔化和凝固春天,河面上的冰熔化成水夏天,灑在地上的水變干水在常溫下是液態(tài),溫度降到一定時(shí)結(jié)成固態(tài)的,溫度升高時(shí)變成透明的。一、物質(zhì)的三種狀態(tài)及變化固態(tài)液態(tài)氣態(tài)1.物質(zhì)有三態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。2.物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)叫做
2025-06-16 14:30
【摘要】課堂講練互動(dòng)第三節(jié)熔化和凝固第一章物態(tài)及其變化課堂講練互動(dòng)工廠中澆鑄零件課堂講練互動(dòng)課堂講練互動(dòng)物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。熔化固體液體凝固固體液體課堂講練互動(dòng)探究——物質(zhì)的熔化?在做海波熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)
2024-12-12 11:27
【摘要】二、熔化和凝固第一課時(shí)【教學(xué)目的】:知識(shí)與技能:1、了解熔化、凝固的含義,知道熔化和凝固現(xiàn)象2、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納總結(jié)的能力過程與方法:通過探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件,通過對(duì)比、了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一
2024-12-13 15:39
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(四)升華和凝華(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)“固體糧蟲凈”,放在糧倉(cāng)里能預(yù)防糧食生蟲,“固體糧蟲凈”過一段時(shí)間會(huì)
2024-12-02 14:05
【摘要】物態(tài)及其變化第一章知識(shí)框架溫度汽化和液化熔化和凝固升華和凝華水循環(huán)溫度計(jì)物質(zhì)的三態(tài)及其特征汽化(吸熱)液化(放熱)蒸發(fā)沸騰壓縮體積降低溫度熔化(吸熱)凝固(放熱)升華(吸熱)凝華(放熱)水循環(huán)中伴隨著能量的轉(zhuǎn)移
2024-12-12 14:36
【摘要】安邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:李小玲總第課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字:包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時(shí)間:集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固體三種形態(tài)。2、了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。
2024-12-13 02:49
【摘要】溫度/℃溫度/℃時(shí)間/min時(shí)間/min固城中學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:八年級(jí)物理主備:賈新明上課時(shí)間:課題:第一章物態(tài)及其變化班級(jí):姓名:【知識(shí)結(jié)構(gòu)】定義:表示物體的冷熱程度將___混合物
2024-12-12 01:29
【摘要】在黑板上涂一些酒精,一會(huì)兒酒精不見了黑板上的“液體”跑到哪里去了?雨后地上的水坑,一會(huì)兒也干了,這些水到哪里去了?汽化:物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)液化:物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生、并且只在液體表面發(fā)生的緩慢汽化現(xiàn)象。我們平時(shí)
2024-12-12 11:26