教師資格統(tǒng)考中學綜合素質(zhì)模擬試題及答案(八)(參考版)
2025-01-17 01:38本頁面
【正文】 27 。通過這種方法，上千元的視頻課程我們就可以全部免費學習了，就可以為我們省去上千元的花費！雖然有點耗時、有點麻煩，但為了考試、為了節(jié)約開支，何樂而不為！tips：視頻錄制過程中，我們可以做別的事，比如看看書、做做題啥的，如果有時間，也可以一邊聽課一邊錄制。保存視頻課程的方法最簡單的就是錄像，比如我們可以使用KK錄像機等視頻錄制工具，將視頻課程錄制下來。具體我以聽二級建造師考試網(wǎng)校課程為例說明（附圖）：第一步：注冊/登錄好學教育，可以使用手機號注冊，也可以使用郵箱號注冊（附注冊頁面：）注冊后，登陸進入好學教育首頁（首頁地址：）第二步：選擇您要試學的課程，下單不支付(以選擇二級建造師課程為例)1. 選擇課程大類，找到二級建造師專題：，點擊立即購買，下單不支付(以選擇建筑實務VIP通關套餐為例)接著點擊去結(jié)賬：信息確認無誤后，點擊提交：提交后，關閉頁面，回到首頁，點擊進入會員中心（附首頁地址：）第三步：點擊左側(cè)的24h免費試學第四步：點擊右側(cè)的進入學習，進入視頻觀看課程第五步，也是最重要的一步。那么，如何做到不花一分錢，就能免費聽完網(wǎng)校全部課程呢？今天，小編就教給大家一個妙招，只要您愿意學、照著以下步驟操作，免費聽完全部網(wǎng)校課程不是夢。沒有人能隨隨便便成功，眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你總得選一樣，為了更加美好的未來，不要再猶豫了，行動起來吧！備考開始前，我們首先得搜集各種復習資料，除了教材等紙質(zhì)版資料外，通常，我們還會購買網(wǎng)校課程。為了考證，我們不僅要付出辛勤的努力，而且還要花費一定的金錢去購買復習資料。 如何不花一分錢，免費聽完網(wǎng)校全部課程考證，已經(jīng)成為當下永恒的話題。要有大教育觀，不僅要注重校內(nèi)教育，而且要校內(nèi)校外、課內(nèi)課外一起抓，學校、社會、家庭一起抓，各方面都要嚴格履行保護學生身心健康的神圣職責。這是“減負”以后要達到的教育教學的高質(zhì)量。破除以教師為中心的獨裁式教學，建立以學生為主體、教師為主導的新的民主的“學習觀”，指導學生主動學習，獨立思考。兩種學習方式的區(qū)別在于：前者注重知識的傳授、繼承和記憶，忽視對新知識的探索；后者則注重對知識的理解、探索和創(chuàng)新。從某種意義上說，減輕學習負擔，要求的不僅是轉(zhuǎn)變教的觀念，更重要的是轉(zhuǎn)變學習方式，提高教育教學質(zhì)量就是提高學習質(zhì)量，指導學生建立新的學習方式。在教師的啟發(fā)下，使學生積極主動地去探索新知識、獲取新知識、學習運用新知識。把滿堂灌變?yōu)樘接懪c合作、啟發(fā)式教學。學生課業(yè)負擔過重與老師有直接關系，自然解鈴還需系鈴人。第三，一線教師在落實“減負”中扮演重要角色?！钡诙?，執(zhí)行政策，要持之以恒。那么，怎樣才能把減輕學生過重的負擔落到實處呢？第一，用科學發(fā)展觀武裝我們的頭腦，充分認識到學生負擔過重的危害性。此毒瘤一日不除，真正意義上的提高教育教學質(zhì)量只能永遠是一句空話。有人說學生學習負擔過重是一個頑癥，事實上，這是時刻影響著學生身心健康的毒瘤。更多教師資格證考試題庫請登入：！三、寫作題33．【參考例文】減負與提高學習質(zhì)量什么是減輕學生的過重負擔？顧名思義，就是在教育教學過程中，要把壓在學生身上過重的負擔減下來，讓學生在激烈的競爭中，能輕裝上陣。取材于洗澡這樣的日常小事，表現(xiàn)了當代市民的凡俗人生，透過洗澡引起的故事體現(xiàn)了作者對社會和人際關系變化的敏感和思考。32．【答案提示】（1）交待故事發(fā)生的時間，突出季節(jié)特征；渲染氣氛，烘托人物心理，使事情的發(fā)生和發(fā)展更加合理。但我們同時也要看到，“拖堂”其實也是教師盡心盡職的表現(xiàn)，將拖堂列為“教學事故”，這有可能給教師增加壓力，甚至影響教學質(zhì)量。最后，教師拖堂也會影響其他教師的上課。其次，教師拖堂會影響學生良好時間觀念的形成。首先，教師拖堂有可能會造成學生學習積極性的下降。所謂拖堂，就是指教師在教學過程中，到了規(guī)定的下課時間而未按時下課，繼續(xù)延長一段教學實踐的現(xiàn)象。這也體現(xiàn)了運用多種方式教學，適應學生個別差異，培養(yǎng)學生的特長。“對，體積再小，壓力會更大，甚至還會爆了呢。（3）在材料所述案例中老師知道小妮空間想象力很強，并且知道小剛身體靈活，運動能力強，這充分說明老師了解學生的實際和個別差異，為后面因材施教奠定基礎。因材施教的原則是以教師為主導以學生為主體，是根據(jù)我國現(xiàn)階段教育目的、青少年身心發(fā)展的個體差異和我國成功教育經(jīng)驗總結(jié)而提出來的。更多教師資格證考試題庫請登入：！二、材料分析題30．【答案提示】（1）馬老師的教學行為充分體現(xiàn)了因材施教的教學原則。28．B【解析】Word主要是對文字進行處理的軟件；Excel是對表格進行處理的軟件，自帶數(shù)據(jù)處理的各種公式，可進行數(shù)據(jù)處理；PowerPoint主要用于課件的制作；Flash主要用于動畫的制作?！叭绻坏介L城，就不是好漢”是一個充分條件的假言命題，根據(jù)“肯定前件就能肯定后件”可知A、D項錯誤，根據(jù)“否定后件就能否定前件”可知B項正確。26．C【解析】“李白和王維是唐朝詩人”即李白是唐朝詩人、王維也是唐朝詩人；A、B項和D項與題干判斷相同，而C項表達的是蘇洵和蘇軾之間是父子關系。25．B【解析】“揚州八怪”是中國清代中期活動于揚州地區(qū)一批風格相近的書畫家總稱，李玉橥《甌缽羅室書畫過目考》中所記載的“八怪”為羅聘、李方膺、李鱔、金農(nóng)、黃慎、鄭燮、高翔和汪士慎。公元684年，徐敬業(yè)起兵討伐武則天，駱賓王作
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