教師資格統(tǒng)考幼兒綜合素質(zhì)模擬試題及答案(二)(參考版)
2025-01-21 06:25本頁面
【正文】 如果有事需要出去一下，或者不在電腦旁，打開KK錄像機(jī)等視頻錄制工具，只需記錄一下每節(jié)課的時間，到時候回來點(diǎn)擊錄制完畢即可，其實(shí)一點(diǎn)也不浪費(fèi)時間的。24h可能錄制不完全部視頻課程，我們可以采用注冊多個賬號的方法，免費(fèi)試學(xué)多次，這樣，就可以錄制完全部視頻課程了。24h,我們不可能學(xué)完全部課程，再說了，我們也不可能24小時都在學(xué)習(xí)，因?yàn)槭窃噷W(xué)，視頻課程和課件都不能下載，這時候，我們就需要采取一些方法，將視頻課程保存下來。(建議瀏覽一遍全文再照著操作)下面，我以好學(xué)教育網(wǎng)校為例，將這個不花一分錢即可免費(fèi)聽完網(wǎng)校全部課程的妙招分享給大家。購買網(wǎng)校課程通常會花去我們的一大把鈔票，少則幾十元，多則幾百元，甚至上千元、上萬元。沒辦法，為了升職、為了加薪、為了提高自己的業(yè)務(wù)水平、為了追求夢想，我們不得不努力。每個人考證的目的可能不同，有的人是迫于生活的無奈，有的人是為了追求夢想，有的人是為了加薪，有的人是為了提高自己的業(yè)務(wù)水平……證書給我們帶來的好處是方方面面的。我由衷地感到，對學(xué)生有責(zé)任感，有最大最好的責(zé)任感，就是盡快地發(fā)展自己，使自己成長為一名成熟的、具有專業(yè)本領(lǐng)的教師。談到責(zé)任感，就必然要說到對學(xué)生負(fù)責(zé)。不管享樂主義怎樣泛濫成災(zāi)，我仍要堅持說，教師就是教師，教師的存在特征，注定同普通人不一樣，也只有這“不一樣”，教師才能在精神的世界里保持獨(dú)立獨(dú)行的清醒與尊嚴(yán)。作為一名教師，對自己有責(zé)任感，最重要的行動是珍惜自己寶貴的青春年華。我們不能期望一個對自己不負(fù)責(zé)的人，會對學(xué)生和學(xué)校負(fù)責(zé)，會把自己的命運(yùn)和祖國的未來聯(lián)系起來。從教師的職業(yè)道德來講，不管教師想不想做出點(diǎn)成績來，都必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，每個教師要教幾十乃至上百個學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的重頭戲，遇到一個沒有責(zé)任感的教師，那是莫大的不幸。人，也只有有了責(zé)任感，才會感受到自我存在的價值和意義，才會發(fā)現(xiàn)前方有那么多需要自己擔(dān)當(dāng)?shù)氖?。我們的物質(zhì)由國家保證供給，有了它，不是圖安逸，而是能使我們更好地沉下心來，做一次人生美好的精神之旅。今天，教師在物質(zhì)上的生活已經(jīng)超越“衣食足”這一基本的物質(zhì)需求。做教師就是做學(xué)問，就是從學(xué)問中感受生活的快樂，教育的幸福，人生價值的輕舞飛揚(yáng)。更多教師資格證考試題庫請登入：！三、寫作題33.【參考例文】教師的責(zé)任做教師就是做學(xué)問，想從學(xué)問中尋找“黃金屋”，是一種錯誤的想法。（2）當(dāng)前人們在追求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時，往往忽略了對自然環(huán)境的保護(hù)。幼兒園與家庭合作時應(yīng)遵循：①尊重家長和他們正確的育兒方式；②注意教師與家長及家長之間的相互作用；③開拓家長工作的深度和廣度。這其實(shí)是否認(rèn)了幼兒園與家庭的伙伴關(guān)系，否認(rèn)了家長和教師是平等的教育主體。在幼兒園與家庭的配合中，教師要堅持尊重家長、確立家長主體地位的原則，和家長相互支持、相互配合，從而達(dá)到幼兒園教育和家庭教育的一致性。案例中的兩位教師的觀點(diǎn)正是否認(rèn)了幼兒園與家庭的緊密伙伴關(guān)系，否定了幼兒教師、家長均為幼兒的教育主體，其觀點(diǎn)是片面的、錯誤的。一是認(rèn)為教師是專業(yè)教育工作者，而家長大部分不懂教育；二是家長認(rèn)為自己忙，沒有時間參與幼兒園教育工作；三是教師只在知識上要求家長配合，家長也只愿意督促孩子寫字、做算術(shù)題、背英語單詞；四是認(rèn)為家長與老師“各司其職”，在家歸家長管，在幼兒園歸老師管。幼兒園要發(fā)揮主導(dǎo)作用，要充分重視并主動做好家園銜接工作，使幼兒園與家長在教育思想、原則、方法等方面取得統(tǒng)一認(rèn)識，形成教育的合力，家園雙方配合一致，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。（2）家園配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。同時，幼兒的家長來自各行各業(yè)，可謂是人才濟(jì)濟(jì)，是幼兒園得天獨(dú)厚的教育資源。（1）家園合作有利于家長資源的充分利用。在組織與實(shí)施中，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》又指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。31.【答案提示】家園合作是指幼兒園和家庭都把自己當(dāng)作促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體，雙方積極主動地相互了解、相互配合、相互支持，通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展?！督逃ā返诙鍡l規(guī)定，任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。而李某未經(jīng)縣教育行政部門批準(zhǔn)。（2）李某沒有履行相關(guān)程序。更多教師資格證考試題庫請登入：！二、材料分析題30.【答案提示】縣教育局責(zé)令李某停辦“幼兒特長學(xué)習(xí)室”，主要有以下幾方面原因：（1）“幼兒特長學(xué)習(xí)室”不具備相應(yīng)的實(shí)體要件?！窘馕觥款}干運(yùn)用的是求因果關(guān)系五法中的求異法，而選項(xiàng)B使用的也是求異法?！窘馕觥窟@道題看似考查“方法”一詞的含義，實(shí)則是對之前“這個”代詞的指代考查?！窘馕觥吭擃}的提問方式看似是詞語理解題，然而在實(shí)際作答的過程中考生要想準(zhǔn)確理解“硬幣”的含義，關(guān)鍵在于明確“這個”所指代的內(nèi)容?！窘馕觥棵绹臍W【解析】古人為詩文集命名的主要方式有：以作者姓名命名；以官爵命名；以謚號命名；以書齋命名；以作者字、號命名；以居官地或居住地命名；以出生地命名；以帝王年號命名等。”是張衡對月食作出的科學(xué)解釋?！窘馕觥啃值苄休呏虚L幼排行的次序?yàn)椋翰希┦抢洗?，仲是老二?
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