【正文】 輸入項目：各種修改。 程序邏輯： P1： 進入查詢窗體； P2： 若用戶取消，則返回； P3： 獲得查詢結(jié)果； P4： 查詢結(jié)果顯示在主窗體上，并等待用戶確認(rèn)； P5： 若查詢結(jié)果項數(shù)等于零，返回； 測試要點：測試各種查詢方式。 操作輸入 判斷事件 查詢 調(diào)用 M5 修改 調(diào)用 M6 添加 調(diào)用 M7 刪除 調(diào)用 M8 打印 調(diào)用 M9 統(tǒng)計 調(diào)用 M10 最小 化 關(guān)閉 調(diào)用 M2 事件等待 輸入項目：無。 輸出項目：無 程序邏輯： P1： 若事件為查詢，調(diào)用查詢模塊 M8，轉(zhuǎn) P9； P2： 若事件為修改，調(diào)用修改模塊 M9，轉(zhuǎn) P9； P3： 若事件為添加，調(diào)用增加模塊 M10，轉(zhuǎn) P9； P1 設(shè)置數(shù)據(jù)庫和配置文件 確認(rèn)退出 P2 釋放數(shù)據(jù)庫資源并退出系統(tǒng) P4： 若事件為刪除，調(diào)用刪除模塊 M11，轉(zhuǎn) P9； P5： 若事件為打印，調(diào)用打印模塊 M12，轉(zhuǎn) P9； P6： 若事件為統(tǒng)計，調(diào)用打印模塊 M13，轉(zhuǎn) P9； P7： 若事件為最小化，執(zhí)行 Windows 缺省操作，轉(zhuǎn) P9； P8： 若事件為關(guān)閉，調(diào)用關(guān)閉系統(tǒng)模塊 M2； P9： 進入事件等待狀態(tài)； 圖 模塊設(shè)計 3 查詢模塊（ M5） 功能：完成查詢功能。 輸出項目：設(shè)置瀏覽區(qū)和數(shù)據(jù)庫。 程序邏輯： P1： 設(shè)置數(shù)據(jù)庫和配置文件； P2： 釋放系統(tǒng)資源并退出系統(tǒng)； 圖 模塊設(shè)計 2 刷新基本資料模塊（ M3） 功能：對更改后的基本資料區(qū)進行刷新。 輸入用戶名，密碼 P1 檢查 P3 確認(rèn)登錄 P2 錯誤 P4 進入系統(tǒng) P5 等待 輸入項目：全局變量。 輸出項目：瀏覽區(qū)和基本資料區(qū) 程序邏輯： P1： 檢查用戶名、密碼與數(shù)據(jù)庫是否吻合（完整性和一致性）。 系統(tǒng)程序流程圖 開始 輸入用戶名和密碼 驗證 選擇用戶類型 選擇操作類型 選擇查詢 查詢成績 查詢信息 連接數(shù)據(jù)庫 顯示成績表 查詢學(xué)生信息 鏈接數(shù)據(jù)庫 顯示學(xué)生校信息 查詢教師信息 連接數(shù)據(jù)庫 顯示教師信息 創(chuàng)建工作日志存入數(shù)據(jù)庫 維護系統(tǒng) 更新數(shù)據(jù) 輸入新信息 保存 更新數(shù)據(jù)庫 返回首頁 離開 Y F 查詢 維護 管理員用戶 開始 輸入用戶名和密碼 驗證 選擇用戶類型 選擇操作類型 管理信息 管理數(shù)據(jù) 連接數(shù)據(jù)庫 更新數(shù)據(jù)庫 輸入新信息 Y F 其余程序流程在 上圖 確認(rèn)保存 刪除 選擇刪除數(shù)據(jù) 刪除 刪除 離開 Y F 保存 圖 系統(tǒng)流程圖 5． 3．系統(tǒng)程序設(shè)計 登入模塊（ M1） 功能：是用戶可以進行各種操作的必須前提。 學(xué)生成績 管理系統(tǒng)： 學(xué) 生成績 管理是幫助教學(xué)人員、 學(xué)生 對 學(xué)生信息和成績進行 的管理軟件。 C++語言是在被廣泛應(yīng)用的 C 語言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。同時 C 語言畢竟是一種面向過程的編程語言，已經(jīng)不能滿足運用面向?qū)ο蟮姆椒ㄩ_發(fā)軟件的需要。隨著 C 語言應(yīng)用的推廣， C 語言存在的一些缺陷或不足也開始暴露出來，并受到大家的關(guān)注。與其他高級語言相比， C 語言具有可以直接訪問物理地址的優(yōu)點，與匯編語言相比又具有良好的可讀性和可移植性。 它提高了信息的開放性，大大地改善了學(xué)生、教師對其最新信息查詢的準(zhǔn)確性 參考資料 《 C++程序設(shè)計教程》 錢能 著 清華大學(xué)出版社 《軟件工程導(dǎo)論》 張海藩 著 清華大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》 王珊 薩師煊 著 高等教育出版社 《可行性分析報告》 《需求分析規(guī)格說明書》 《總體設(shè)計說明書》 術(shù)語和縮寫語 列出本文件中專用的術(shù)語、定義和縮寫語 C++語言：隨著計算機技術(shù)的不斷 發(fā)展以及軟件程序的高度復(fù)雜化，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的重要性也越來越突顯出來，而 C++語言則是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的最重要的代表性語言之一。 文檔預(yù)期讀者：程序設(shè)計人員，評閱文檔的教師 隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，專業(yè)、班級、學(xué)生的數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生選課的各種信息量也成倍增長，而目前許多高校的學(xué)生成績管理仍停留在復(fù)雜的人工操作上，重復(fù)工作較多，工作量大，效率低，因此，迫切需要開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生成績管理系統(tǒng)來提高管理工作的效率。 第五章 詳細(xì)設(shè)計 引言 此需求說明書將對系統(tǒng)功能，界面操作和數(shù)據(jù)庫設(shè)計進行說明 ， 明確學(xué)生成績管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)途徑和應(yīng)用方法。開發(fā)此學(xué)生成績管理系統(tǒng)軟件，以供教學(xué) 人員及操作者進行學(xué)生管理，方便操作者隨時添加、查詢、修改等。 由于現(xiàn)今的學(xué)生成績管理非常繁瑣，管理人員付出大量的工作時間，得到的效率很低。 菜單格式 采用工具欄與菜單并用的方式，力圖簡潔、明了。首先建立一個表格再建立一個結(jié)果記錄集 , 然后在表格內(nèi)加入動態(tài)元素。 ③ 結(jié)果頁面 : 主要是顯示查詢結(jié)果。 ② 判斷頁面 : 它不接受信息也不顯示信息 ,主要是判斷查詢條件在數(shù)據(jù)表中是否存在 ,如果存在用對象保存查詢條件傳到結(jié)果頁 面 。成績查詢模塊由 3 個頁面組成 , 分別為 : 查詢頁面、判斷頁面、結(jié)果頁面。 4) 相關(guān)模塊和頁面的實現(xiàn) : 在這里重點介紹該系統(tǒng)的核心模塊 —— 成績查詢模塊的實現(xiàn)過程。 單擊“確定”。設(shè)置步驟如下 : 打開“數(shù)據(jù)庫” 面板 。 3) 建立數(shù)據(jù)庫連接 :數(shù)據(jù)連接是建立 WEB 程序和數(shù)據(jù)庫的通道 ,其實質(zhì)是利用ADO、 OLE 等組件實現(xiàn)對后數(shù)據(jù)庫的操縱。 2) 配置開發(fā)環(huán)境 : 按照系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖安裝相關(guān)的系統(tǒng)軟件和 DreamwaverMx2022 應(yīng)用程序 , 然后在 Dreamwaver2Mx2022 中定義站點。 主鍵索引 學(xué)生基本信息表的主鍵是學(xué)生的學(xué)號 學(xué)生成績表的無主鍵 邏輯設(shè)計 總評成績 =高數(shù) *15%+英語 *15%+毛概 *25%+鄧?yán)?*25%+馬哲 *20 數(shù)據(jù)庫開發(fā) 根據(jù)以上設(shè)計成果可以著手實現(xiàn)該系統(tǒng)。系部代碼表、班級代碼表、教師代碼表、課程代碼表等數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)由教務(wù)處統(tǒng)一生成 ,由各系部共享。另外還要做到可以對學(xué)生成績信息以及成績信息查詢和維護。數(shù)據(jù)庫的行為設(shè)計是確定數(shù)據(jù)庫用戶的行為和動作 ,即應(yīng)用程序的設(shè)計。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計是對于一個給定的應(yīng)用環(huán)境 ,構(gòu)造最優(yōu) 的數(shù)據(jù)庫模式 ,建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng) ,使之能有效地存取數(shù)據(jù) ,滿足用戶的信息要求和處理要求。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計的目的是為用戶和應(yīng)用系統(tǒng)提供一個信息基礎(chǔ)設(shè)施和高效率的的一運行環(huán)境。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 目的、引用的法規(guī)政策以及遵循的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范 數(shù)據(jù)庫設(shè)計是指對于一個給定 的環(huán)境，構(gòu)造設(shè)計優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫邏輯模式和物理結(jié)構(gòu)，并據(jù)此建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能夠有效的存儲和管理數(shù)據(jù)，滿足用戶的應(yīng)用需求，包括信息管理需求和數(shù)據(jù)操作需求。外觀上要做到合理化，考慮到用戶多對 Windows 風(fēng)格較熟悉，應(yīng)盡量向這一方向靠攏。 (3) 在網(wǎng)絡(luò)傳輸部分，在 網(wǎng)絡(luò)硬件部分，為了實現(xiàn)高速傳輸，將使用帶寬為10M 以上的網(wǎng)絡(luò)連接 用戶接口 ：用戶與系統(tǒng)進行交互的界面 在用戶界面部分，根據(jù)需求分析的結(jié)果，用戶需要一個友好的界面。 硬件接口 （ 1）在輸入方面，對于鍵盤、鼠標(biāo)的輸入，可用 C 的標(biāo)準(zhǔn)輸入 /輸出，對輸入進行處理。 外部接 口： 軟件接口 （ 1）服務(wù)器程序上可使用 SQL Server 的對數(shù)據(jù)庫的備份命令，來完成數(shù)據(jù)庫的備份工作。圖中的立方體表示系統(tǒng)配置的節(jié)點，包括服務(wù)器和客戶端 PC 機，節(jié)點之間的連線表示系統(tǒng)之間交互的通信協(xié)議的名稱，節(jié)點之間采用的是 TCP/IP 協(xié)議 w e b 服務(wù)器 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器客戶端 客戶端O D B CT C P / IPT C P / IP 圖 系統(tǒng)的配置圖 接口設(shè)計說明 內(nèi)部接口： （ 1）系統(tǒng)登錄模塊：啟動系統(tǒng)時，便激活登錄口令界面。利用 UML 的配置圖了一次哦你更抽象的系統(tǒng)設(shè)計角度上，考察每一個軟件模塊，每一個軟件可執(zhí)行體在物理節(jié)點直接按的通信方式，或者用帶箭頭的符號表示出不同的節(jié)點上模塊的通 信方式?？蛇M行的額操作分別有更新，修改和 刪除，并在每次操作結(jié)束后將修改保存到數(shù)據(jù)庫。 在 UML 中，對象圖使用的是與類圖相同的符號和關(guān)系，因為對象就是類的實例， （ 6） 系統(tǒng)的協(xié)作圖 成績查詢協(xié)作圖：用戶登錄系統(tǒng)，得到系統(tǒng)驗證成功后進入系統(tǒng)選擇查詢成績 后，系統(tǒng)從數(shù)據(jù)庫調(diào)取成績，并在系統(tǒng)顯示成績表 ：學(xué)生 ：業(yè)務(wù)管理 ：查詢成績 ：成績1: 登錄身份驗證2: 登錄系統(tǒng) 3: 進行查詢 圖 系統(tǒng)的協(xié)作圖 1 成績錄入及更新協(xié)作圖：教師登錄系統(tǒng)，得到系統(tǒng)驗證后進入系統(tǒng) ， 選擇成績管理，并選擇所要更改的課程，對成績進行 更新或刪除，并將修改結(jié)果保存在數(shù)據(jù)庫；選擇信息查詢，選擇信息類型后提交，系統(tǒng)顯示查詢信息。這些對象包括了對現(xiàn)實世界中的物理實體、商業(yè)事務(wù)、邏輯事務(wù)、應(yīng)用事務(wù)和行為事務(wù)等，甚至也包括了純粹概念性的事務(wù)，它們都是類的實例。 系統(tǒng)包用戶包+ 管理員+ 教師類+ 學(xué)生類數(shù)據(jù)庫包+ 成績+ 工作記錄+ 課程類接口包 圖 系統(tǒng)的包圖 數(shù)據(jù)庫包：包含數(shù)據(jù)庫中所 有的數(shù)據(jù)信息 用戶包：包括要使用系統(tǒng)的所有用戶及其屬性 系統(tǒng)包：表示成績管理系統(tǒng) 接口包：表示系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫的接口 （ 4） 系統(tǒng)的類圖 類是面向?qū)π韵到y(tǒng)組成的核心。 （ 3）系統(tǒng)的包圖 包圖是維護和控制系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)的重要建模工具，對方復(fù)雜系統(tǒng)進行建模時，經(jīng)常需要處理大量的類、接口、組件、節(jié)點和圖，這時就有必要將這些元素進行分組，即把語義相近并傾向于同一變化的元素組織起來加入同一個包中，以方便的理解和處理整個模型。 依據(jù) ： 可行性分析，需求分析 方法 ： 面向?qū)ο蟮姆椒? 軟件結(jié)構(gòu)體系 （ 1）系統(tǒng)流程圖 管理操作 管理程序 修改信息 成績輸入 提示已操作 成績管理數(shù)據(jù)庫 提示生成程序 查詢 信息生成程序 生成信息報告 圖 系統(tǒng)流程圖 （ 2）系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 圖 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 用戶登錄系統(tǒng)，選擇登錄類型，登錄系統(tǒng)后選擇處理類型， 每種用戶只能在選擇的登錄類型中進行有限的操作 。 ，采取循環(huán)反復(fù)的方法來獲得設(shè)計。 ，即該軟件應(yīng)當(dāng)從邏輯上被劃分成多個部件，分別實現(xiàn)各種特定功能和 子功能。一旦出錯會自動報錯。第二次運行，在需求調(diào)用時出錯，有錯誤提示，重試。 在 靈活性 方面 當(dāng)用戶需求，如操作方式，運行環(huán)境，結(jié)果精度，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)于其他軟件接口等發(fā)生變化時，設(shè)計的軟件要做適當(dāng)調(diào)整 ,靈活性非常大。 查 詢效率盡可能做到精準(zhǔn)，信息維護功能做到簡單易用，不需過多對人員的培訓(xùn) 在精度需求上， 數(shù)據(jù)精確到小數(shù)點后一位 ， 時間值：精確到日，并以 yyyy/mm/dd的形式表示；價格值：精確到分，并以 .XX 的形式表示 。 輸出 ： 學(xué)號、人員名單和所在班級。 功能需求（三） 查詢同一專業(yè)的所有人員 （教師和管理員） 。 加工 ： 利用關(guān)鍵字在數(shù)據(jù)庫中找到個人的全部信息 和成績 。 功能需求（二） 查詢個人的全部信息 和成績 。 加工 ： 通過學(xué)籍管理系統(tǒng)輸 入到數(shù)據(jù)庫中。 把個人信息 和成績 輸入到數(shù)據(jù)庫。另外還要做到可以對學(xué)生成績信息以及成績信息查詢和維護。為使系統(tǒng)能夠正常運行，軟硬件環(huán)境需求如下： 軟件需求： 操作系統(tǒng) WINDOWS 2022 以上；數(shù)據(jù)庫服務(wù)器端軟件 SQL。它提高了信息的開放性，大大地改善了學(xué)生、教師對其最 新信息查詢的準(zhǔn)確性 參考資料 《 C++程序設(shè)計教程》 錢能 著 清華大學(xué)出版社 《軟件工程導(dǎo)論》 張海藩 著 清華大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》 王珊 薩師煊 著 高等教