【摘要】第三章《代數(shù)式》典型題分類解析類型一:用字母表示數(shù)探究圖型規(guī)律1.如圖,上列圖形都是由面積為1的正方形按一定的規(guī)律組成,其中,第(1)個圖形中面積為1的正方形有2個,第(2)個圖形中面積為1的正方形有5個,第(3)個圖形中面積為1的正方形有9個??按此規(guī)律.則第(n)個圖形中面積為1的正方形的個數(shù)為
2025-01-13 03:16
【摘要】蘇科版數(shù)學七(上)第三章:代數(shù)式------教材分析和教學建議興化市戴澤初中李慧祥【教材的地位與作用】在完成了初中有理數(shù)、實數(shù)數(shù)集的擴充后,第三章學習代數(shù)式.從數(shù)到式是學生學習上“質(zhì)”的第一次飛躍.學習了式以后,客觀世界中的數(shù)學規(guī)律變得簡捷明了,數(shù)量關(guān)系變得清晰,有一大部分運算更具有普遍意義.但是學生要完成這個質(zhì)的飛躍,必須先從大量
2024-09-03 14:52
【摘要】第三章《代數(shù)式》單元檢測滿分:100分時間:100分鐘一、選擇題(每題2分,共20分)1.下列表述不能表示代數(shù)式“4a”意義的是()A.4的a倍B.a(chǎn)的4倍C.4個a相加D.4個a相乘2.已知a
2025-01-13 02:58
【摘要】第三章《代數(shù)式》單元檢測(滿分:100分時間:60分鐘)一、選擇題(每題3分,共24分)1.下列表述不能表示代數(shù)式“4a”意義的是()A.4的a倍B.a(chǎn)的4倍C.4個a相加D.4個a相乘2.單項式7ab2c3的次數(shù)是()
2025-01-13 02:53
【摘要】代數(shù)式教學目標1.了解代數(shù)式、單項式、單項式的系數(shù)和次數(shù)、多項式、多項式的次數(shù)、整式的概念;2.用代數(shù)式表示簡單問題的數(shù)量關(guān)系,解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義;3.通過具體例子感受“同一個代數(shù)式可以表示不同的實際意義”,“理解符號所代表的數(shù)量關(guān)系”.教學重點代數(shù)式,單項式、單項式的系數(shù)和次數(shù),多項式、多
2024-12-13 10:53
【摘要】代數(shù)式的值教學目標1.了解代數(shù)式的值的意義,會計算代數(shù)式的值.能讀懂計算程序圖,會按照規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值,會按照要求設(shè)計簡單的計算程序,初步感受“算法”的思想;2.在計算代數(shù)式的值的過程中,感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系,感受一般到特殊,具體到抽象的歸納思想.教學重點求代數(shù)式的值.教學難點正確計算代數(shù)式的值.教學過程(教師
2024-12-12 18:36
【摘要】去括號教學目標1.會用去括號進行簡單的運算;2.經(jīng)歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據(jù);3.培養(yǎng)學生探索的能力,感受歸納和數(shù)形結(jié)合思想.教學重點經(jīng)歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據(jù).教學難點經(jīng)歷得出去括號法則的過程,了解去括號法則的依據(jù).教學過程(教師)學生活動設(shè)計思路一、問題引入1
【摘要】字母表示數(shù)教學目標1.體會在現(xiàn)實情境中字母表示數(shù)的意義;2.用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,在探索規(guī)律的過程中感受從具體到抽象的歸納的思想方法;3.在動手實踐、自主探索和合作交流中主動發(fā)展數(shù)學知識和能力,從中獲得成功的體驗.教學重點讓學生經(jīng)歷探索規(guī)律并用字母和代數(shù)式表示規(guī)律的過程,引導(dǎo)學生用字母和代數(shù)式表示規(guī)律,并
【摘要】第三章用字母表示數(shù)小結(jié)與思考知識點::用基本運算符號把數(shù)和字母連接而成的式子。2.單項式:表示數(shù)與字母的積的代數(shù)式叫單項式。單獨一個數(shù)或一個字母也是單項式。其中的數(shù)字因數(shù)叫單項式的系數(shù),所有的字母的指數(shù)的和叫單項式的次數(shù)。3.多
2024-12-03 12:15
【摘要】蘇科版數(shù)學七年級(上冊)(1)小紅去買筆記本,筆記本每本,她買了m本,一共用去元?想一想(2)小明100m賽跑用了ts,那么平均速度是m/s.單獨一個數(shù)或一個字母也是代數(shù)式.你能列舉一些代數(shù)式嗎?像n-2、、
2024-12-04 03:59
【摘要】字母表示數(shù)一、教材分析“字母表示數(shù)”是第三章第一節(jié)的內(nèi)容,又是學習代數(shù)式的基礎(chǔ).本節(jié)充分體現(xiàn)由特殊到一般,由一般到特殊的思維過程,讓學生經(jīng)歷探索數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的認識過程,認識到字母表示數(shù)的方便之處,感受到字母表示數(shù)的優(yōu)越性.二、教學目標1.知道在現(xiàn)實情境中字母表示數(shù)的意義;2.會用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律
【摘要】合并同類項教學目標1.了解同類項的概念,能識別同類項;2.會合并同類項,知道合并同類項所依據(jù)的運算律;3.初步感受數(shù)形結(jié)合思想和整體思想.教學重點正確合并同類項.教學難點知道合并同類項所依據(jù)的運算律.教學過程學生活動設(shè)計思路一、問題引入1.下圖是某學校校園的總體規(guī)劃圖(單位:m).試計算
2024-12-12 10:08