20xx高中信息技術(shù)教案大全：11信息及其特征教科版必修(參考版)
2024-10-17 12:08本頁面
【正文】 因為這是高一第一堂課，所以是很關(guān) 鍵的一節(jié)課，如果這節(jié)課上好了對下面課程的學(xué)習(xí)會使到一個促進的作用。通過分組活動培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作精神，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感覺到新課程改革理念的變化，不再是以前的傳統(tǒng)教學(xué)方式。 教學(xué)反思 這節(jié)課設(shè)計的主要目的是讓學(xué)生參與討論活動，教師引導(dǎo)來達到教學(xué)目標。 思考 ： 師：同學(xué)們對以上的信息形態(tài)分析得很透切、獨特。 （ 2） 信息可以被一次、多次、同時利用。 師：大家想一想，我們的周圍還有那些信息是能夠被大家所共同知道的？ 生：（討論）每位同學(xué)的相貌、教學(xué)樓的形狀、樹葉的顏色、汽車的形狀、?? 看來所有的信息都是可以共享的，除非它不為人所知。也就是說信息的時效性是通過價值性來體現(xiàn)的。 (2)信息的時效性必須與價值性聯(lián)系在一起。今天的報紙總比昨日的報紙好賣，?? 生：（疑問）書本中的科學(xué)知識會隨時間的流失而變得貶值嗎？ 師：如果是理論知識幾乎不會貶值，但如果是技術(shù)知識同樣會隨時間而變化，但所花的時間會比一般的信息長很多。 師：臺風(fēng)“維達”給我們帶來的傷痕依然存在，有關(guān)臺風(fēng)“維達”的天氣預(yù)報當(dāng)時對我們十分有用，但是現(xiàn)在對我們還有用嗎？ 生：（討論）信息的價值會隨時間的變化而變化。 生 1：（疑問）信息可以增值，怎么理解呢？ 生 2：（回答）
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