護士素質(zhì)與角色ppt課件(參考版)
2025-01-11 05:08本頁面
【正文】 ? 鄧琳琳 ，神經(jīng)內(nèi)科一名護士，能及時發(fā)現(xiàn)病人病情變化并正確地給予處理，說明該護士 – A具有較高的慎獨修養(yǎng) – B具有鉆研業(yè)務(wù)的能力 – C具有較強的實踐能力 – D具有扎實的理論基礎(chǔ) – E具有一定的專業(yè)能力 護士素質(zhì)與角色 ? “您剛才說您每天起床時頭暈，是嗎？”該護士應(yīng)用的溝通技巧是 – A參與 – B傾聽 – C核對 （核實） – D提出開放式問題引導談話 – E提出閉合性問題引導談話 ? 醫(yī)院標志中，四顆紅心的象征意義中不包括 – A．愛心 – B．責任心 – C．同情心 – D．耐心 – E．細心 護士素質(zhì)與角色 護士素質(zhì)與角色 學好 護理學基礎(chǔ)是我們共同的 愿 !! 。護士收集資料時，詢問“您是否絕經(jīng)了？”這一提問屬于 – A間接問題 – B主觀問題 – C開放式問題 – D閉合性問題 – E非指導性問題 ? 下列哪項不屬于護士的專業(yè)素質(zhì)要求 – A反應(yīng)敏捷 – B關(guān)懷體貼 – C勇于實踐 – D情緒始終愉快 – E遇煩心事要忍耐 護士素質(zhì)與角色 ? “你好，我是您的責任護士，叫王妍，需要幫助請找我”，此種語言屬于 – A招呼用語 – B介紹用語 – C電話用語 – D安慰用語 – E迎送用語 ? “您好，請您不要緊張，我們這里的醫(yī)生都很有經(jīng)驗，隔壁病人剛做過像您這樣的手術(shù)，恢復(fù)得不錯。 （三） 角色轉(zhuǎn)變 護士素質(zhì)與角色 一、角色的概述 ?角色概念 ?符合社會期望的行為和態(tài)度的總模式 ?角色特征 ?角色具有多重性 ?角色之間相互依存 ?角色期待 ?角色轉(zhuǎn)變 ?發(fā)展新角色 二、護士角色的功能 咨詢者 計劃者 照顧者 研究者 教育者 代言人和保護者 管理者 協(xié)調(diào)者 護士角色八大功能 案例分析 ? 護士主動為患者提供有關(guān)疾病的知識，執(zhí)行的是哪項角色功能 – A．計劃者 – B．教育者 – C．患者的代言人 – D．協(xié)調(diào)者 – E．照顧者 – F．管理者 – G．咨詢者 – H．研究者 護士素質(zhì)與角色 護士為生活不能自理的病人提供生活護理， 執(zhí)行的是哪項角色功能 護士詳細解答病人關(guān)于疾病知識的詢問， 執(zhí)行的是哪項角色功能護士為了提高護理質(zhì)量，不斷改進、完善護理 工作中的細節(jié)，執(zhí)行的是哪項角色功能 護士建議熱烈討論的家屬到病區(qū)外面討論 以保持病房安靜，執(zhí)行的是哪項角色功能 吸煙 吸煙 護士素質(zhì)與角色 第二節(jié) 護士的角色 ?角色的概念 ?護士角色的功能 ★ 課堂總結(jié) ? 哪項不是一位護士承擔的主要角色 – A．護士 – B．顧客 – C．妻子 – D．女兒 – E．母親 ? 護士應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)不包括 – A系統(tǒng)的護理學基礎(chǔ)理論 – B有較強的實踐技能 – C具有敏銳的觀察能力和分析能力 – D有誠實的品格 – E勇于鉆研業(yè)務(wù) 護士素質(zhì)與角色 ? 語言內(nèi)容嚴謹、高尚、符合倫理道德，具有教育意義是屬于護理語言的 – A規(guī)范性 – B情感性 – C保密性 – D道德性 – E溫柔性 ? 下列哪種溝通形式不屬于非語言性溝通 – A面部表情 – B手勢 – C交流的空間距
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