高考高三語文一輪復(fù)習(xí)專題配套課件第6章第4節(jié)語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(參考版)
2025-01-10 22:13本頁面
【正文】 4． 應(yīng)該傾注自己的主觀感情 這是生動語言的共性 ， 這里專指這樣一種語言：它缺少描繪性詞語 ， 所表達(dá)的內(nèi)容也不是很形象很立體 ，但是字里行間充滿了真實的感情 ， 理性話語背后隱藏著細(xì)膩 、 獨特的體驗和意味深長的感悟 ， 因此也是生動的 。 3． 采用提純的口語 語言是在社會生活中產(chǎn)生并隨之變化的 ， 許多新鮮的詞匯和話語方式都是先活躍在人們的嘴上 ， 適當(dāng)引用這些豐富多彩的詞語 ， 文章語言就可能生動 ， 并表現(xiàn)出一定的時代感 。 具體形象的表達(dá)能給人一種身臨其境的感覺 ， 使抽象的東西鮮活起來 。 (三 )語言表達(dá)生動 生動的語言不但具體形象 ， 活潑多變 ， 有聲有色 ， 而且感情充沛 ， 散發(fā)著生命的活力 。 3． 恰當(dāng)運用修辭手法 比喻 、 對偶 、 對比等修辭能增強語言表達(dá)的鮮明性 ，使之獨具特色 。 注意整句與散句的使用 。選擇那些感情色彩不鮮明的中性詞時 ， 只要結(jié)合好語境 ， 同樣可以收到感情強烈 、 表達(dá)鮮明的效果 。 選用富有感情色彩的詞語時 ， 要關(guān)注整個語境 ， 根據(jù)在表達(dá)時的不同態(tài)度與感情 ， 選擇詞義的褒貶 。 (二 )語言表達(dá)鮮明 語言表達(dá)鮮明 ， 應(yīng)注意以下幾點： 1． 恰當(dāng)選用詞語 在選用動詞 、 形容詞 、 副詞時 ， 不要使用諸如 “ 可能 ”“ 大概 ”“ 也許 ”“ 左右 ” 等不確定的詞來表明態(tài)度與觀點 。 句義要有邏輯性 ， 有些句子語法上沒有問題 ， 但概念不清 ， 語意不明 ， 判斷和推理不當(dāng) ， 也是不通順的 。 2． 造句要符合語法 、 邏輯 組句應(yīng)依照一定的語法 、 邏輯規(guī)則進(jìn)行 ， 否則會出現(xiàn)語病 。 偉哉藺相如 ，千秋美名揚 ！ 劉和珍：你是真的猛士 ， “ 敢于直面慘淡的人生 ，敢于正視淋漓的鮮血 ” 。 【 答案 】 (示例 )藺相如：身為門客 ， 膽識超群 。 語言要富有激情 ， 以體現(xiàn)生動性；用詞要得體 ， 適合褒揚的語境 。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【 解析 】 本題綜合考查了語言表達(dá)準(zhǔn)確 、 鮮明 、 生動 、 連貫 、 得體 。 【 答案 】 (示例 )① “望 ” 最重要 ② 即便是 “ 居 ” ③ 窗子起著 “ 望 ” 的重要作用 ④ 景色都不 (盡 )相同 ⑤ 豐富的審美感受 【 考題 3】 (2022年湖北卷 )某中學(xué)文學(xué)社舉辦 “ 感動心靈 ——我最崇敬的課文人物 ” 評選活動 ， 請從入選的藺相如和劉和珍中任選一位 ， 為其寫一則頒獎詞 。 【 解析 】 解題時 ， 首先要審清題意要求 ， 理解整個語段含意 ， 抓住關(guān)鍵詞 “ 可游 、 可居 、 可望 ” 之間的關(guān)系 ， 注意層次條理 ， 同時還要注意形式上的某些特點 ， 如關(guān)聯(lián)詞 “ 不但 、 也 、 都是 、 而且 、 從而 ”等在行文中的提示作用 。 這樣 ， 畫的境界就無限地豐富了 。 窗外的竹子或青山 ， 經(jīng)過窗子的框框望去 ， 就是一幅畫 。 一切亭臺樓閣 ， 都是為了 “ 望 ” ， 都是為了得到和豐富對于空間的美的感受 。 一切美術(shù)都是 “ 望 ” ，都是欣賞 。 中國古代園林藝術(shù)的基本思想是可游 、 可居 、 可望 。 【 考題 2】 (2022年安徽卷 )請根據(jù)上下文 ， 在下面文字的畫線處補寫出相應(yīng)內(nèi)容 。 ① 突顯了動詞 “ 做 ” 和 “ 當(dāng) ” ，表明周樸園希望周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng)
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