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高考高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題配套課件第6章第4節(jié)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)(留存版)

  

【正文】 側(cè)重點(diǎn) , 甲句是長(zhǎng)句 , 語(yǔ)氣緩和 , 可與 “ 嚴(yán)厲 ” 形成對(duì)照 , 表現(xiàn)周樸園復(fù)雜的心態(tài);乙句是短句 , 語(yǔ)氣較急 , 可表現(xiàn)周樸園的話的 “ 嚴(yán)厲 ” 。 在園林建筑藝術(shù)中 , ③______________, 有了窗子 , 內(nèi)外就能發(fā)生交流 。 始終微笑的劉和珍君 , 你激勵(lì)我們每一個(gè)熱血青年 , 為了祖國(guó)更加強(qiáng)盛 ,“ 奮然而前行 ” ! (一 )語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確 語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確要注意幾個(gè) “ 符合 ” : 1. 符合情境 選擇詞語(yǔ)要注意情境的制約 , 寫作中使用的詞語(yǔ)都處在全篇或上下文的具體語(yǔ)境中 , 只有根據(jù)特定語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)才能準(zhǔn)確地表達(dá)意思 , 同樣的詞語(yǔ)用于不同的語(yǔ)境效果迥然不同 。 具體來說 , 要想語(yǔ)言生動(dòng) , 須做到以下幾點(diǎn): 1. 要使用描繪性的詞語(yǔ)和具體形象的寫法 描繪性詞語(yǔ)繪聲繪色 , 富有動(dòng)感 , 用在合適的地方便顯得生動(dòng)活潑 。 整句形式整齊 , 聲音和諧 , 氣勢(shì)貫通 , 意義鮮明 , 適合于表達(dá)豐富的感情 ,能給人以深刻而鮮明的印象 。 修辭手法可選用對(duì)偶 、 排比 、 比喻 、 引用等 。其中 , ① ________________。 ” (乙句 )你認(rèn)為哪句更好 ? 請(qǐng)列出兩條理由 。 (3)求人辦事說 “ 拜托 ” , 請(qǐng)人幫忙說 “ 勞駕 ” ; 請(qǐng)改文章說 “ 斧正 ” , 向人祝賀說 “ 恭喜 ” ; 老人年齡說 “ 高壽 ” , 看望別人說 “ 拜訪 ” ; 送禮給人說 “ 笑納 ” , 對(duì)方來信說 “ 惠書 ” ; 送人照片說 “ 惠存 ” , 歡迎購(gòu)買說 “ 惠顧 ” ; 希望照顧說 “ 關(guān)照 ” , 贊人見解說 “ 高見 ” ; 請(qǐng)人指點(diǎn)說 “ 賜教 ” , 歸還物品說 “ 奉還 ” ; 請(qǐng)人赴約說 “ 賞光 ” , 自己住所說 “ 寒舍 ” ; 請(qǐng)人諒解說 “ 包涵 ” , 賓客來臨說 “ 光臨 ” ; 等候別人說 “ 恭候 ” , 未及迎接說 “ 失迎 ” ; 請(qǐng)人勿送說 “ 留步 ” , 中途先走說 “ 失陪 ” ; 陪伴朋友說 “ 奉陪 ” , 請(qǐng)人決定說 “ 鈞裁 ” ; 初次見面說 “ 久仰 ” , 好久未見說 “ 久違 ” ; 請(qǐng)人批評(píng)說 “ 指教 ” , 請(qǐng)給方便說 “ 借光 ” ; 麻煩別人說 “ 打擾 ” , 求人解答說 “ 請(qǐng)問 ” ; 問人姓名說 “ 貴姓 ” , 答說己姓說 “ 免貴 ” 。 3. 把握語(yǔ)體 , 用語(yǔ)準(zhǔn)確 。 C. 本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副 , 希望拾到者與我聯(lián)系 , 不勝感激 。 ② 處應(yīng)是李華對(duì)路萍強(qiáng)調(diào)闖紅燈的危險(xiǎn)及不利 , 路萍后面才說 “ 嗯 , 是不該跟著別人搶 ” 。 主要包括以下幾點(diǎn): (1)語(yǔ)言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要; (2)語(yǔ)言符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素; (3)語(yǔ)言表達(dá)能符合特定場(chǎng)合 、 目的的需要; (4)語(yǔ)言表達(dá)有分寸感 。 ③ 人人遵守交規(guī) , 大家出行才會(huì)安全 、 順暢 。 過目后 , 深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助 , 定當(dāng)惠存 。 目的決定了語(yǔ)言得體的尺度 , 決定了語(yǔ)言表達(dá)的方式 。 生動(dòng)是指描繪或表達(dá)要具體形象可感 。 甲句突出“ 一件事 ” 的內(nèi)容 , 明確告訴兒子自己已經(jīng)知道內(nèi)情;乙句突出動(dòng)詞 , 告誡兒子要敢做敢當(dāng) 。 窗外的竹子或青山 , 經(jīng)過窗子的框框望去 , 就是一幅畫 。 2. 造句要符合語(yǔ)法 、 邏輯 組句應(yīng)依照一定的語(yǔ)法 、 邏輯規(guī)則進(jìn)行 , 否則會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)病 。 具體形象的表達(dá)能給人一種身臨其境的感覺 , 使抽象的東西鮮活起來 。 注意整句與散句的使用 。 語(yǔ)言要富有激情 , 以體現(xiàn)生動(dòng)性;用詞要得體 , 適合褒揚(yáng)的語(yǔ)境 。 中國(guó)古代園林藝術(shù)的基本思想是可游 、 可
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