【摘要】1第20講數(shù)形結(jié)合思想數(shù)形結(jié)合思想就是根據(jù)數(shù)與形之間的對應(yīng)關(guān)系,通過數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化來解決數(shù)學(xué)問題的思想.它包含兩個方面:(1)“以形助數(shù)”,把抽象問題具體化.這主要是指用幾何的方法去解決代數(shù)或三角問題;(2)“以數(shù)解形”,把直觀圖形數(shù)量化,使形更加精確.這主要是指用代數(shù)或三角的方法去解決幾何問題.?dāng)?shù)形結(jié)合思想不僅是解決數(shù)學(xué)問題的一種
2025-01-10 22:10
【摘要】1第21講轉(zhuǎn)化與化歸思想轉(zhuǎn)化與化歸思想是指在處理問題時,把待解決或難解決的問題通過某種方式轉(zhuǎn)化為一類已解決或比較容易解決的問題的一種思維方式.應(yīng)用轉(zhuǎn)化與化歸思想解題的原則應(yīng)是化難為易、化生為熟、化繁為簡,盡可能是等價轉(zhuǎn)化,在有些問題的轉(zhuǎn)化時只要注意添加附加條件或?qū)λ媒Y(jié)論進行必要的驗證就能確保轉(zhuǎn)化的等價.常見的轉(zhuǎn)化有:正與反的轉(zhuǎn)化、數(shù)與形的轉(zhuǎn)化、
【摘要】第17講數(shù)形結(jié)合思想第17講│數(shù)形結(jié)合思想主干知識整合第17講│主干知識整合數(shù)形結(jié)合思想是數(shù)學(xué)的一種思想方法.縱觀歷年高考,應(yīng)用數(shù)形結(jié)合的思想解代數(shù)問題的試題每年都有,也就是通過數(shù)與形之間的對應(yīng)和轉(zhuǎn)化來解決數(shù)學(xué)問題,往往會起到事半功倍的效果.它包含以形助數(shù)和以數(shù)解形兩個方面.利用它可使復(fù)
2024-08-02 15:57
【摘要】1第23講高考題中的解答題解法江蘇高考數(shù)學(xué)試卷是由填空題和解答題兩部分構(gòu)成,其中填空題14小題,每小題5分,總分70分,文科考生只要做解答題中的15~20共計6題,總分90分,試卷總分160分.解答題就是給出一定的題設(shè)條件(即已知),然后提出一定的要求(即結(jié)論).它要求考生能根據(jù)題設(shè),運用已知的一切條件(含公
【摘要】11數(shù)形結(jié)合的思想方法數(shù)形結(jié)合的思想方法2著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生曾說:“數(shù)缺形時少直觀,形少數(shù)時難入微,數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬事休”.事實上,數(shù)與形是數(shù)學(xué)中兩個最古老而又最基本的對象,是數(shù)學(xué)大廈深處的兩塊基石.?dāng)?shù)形結(jié)合就是通過這兩者之間的對應(yīng)和轉(zhuǎn)化來解決問題的.“數(shù)”與
2024-08-27 05:30
【摘要】1.(2020·江蘇卷)AB是⊙O的直徑,D為⊙O上一點,過點D作⊙O的切線交AB延長線于C,若DA=DC,求證AB=2BC.解析:連結(jié)DB,DO.因為DC為圓的切線,故∠A=∠CDB.因為AD=DC,故∠A=∠C,于是∠C=∠CDB,從而∠ABD=2∠C,且
2024-08-27 09:37
【摘要】第一篇:2014年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考建議 2014年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考建議 王偉杰季振林袁恒國趙秀華 如果說高考一輪復(fù)習(xí)主要進行知識梳理、構(gòu)建考點系統(tǒng)的話,那么高考二輪復(fù)習(xí)則要在分析考綱及期...
2024-10-14 03:46
【摘要】第一篇:2018屆高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃 2018屆高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃 一、指導(dǎo)思想 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》以及《考試大綱》為指針,充分關(guān)注新課改理念,準(zhǔn)確理解全國卷高考方...
2024-10-21 14:29
【摘要】絕密★啟用前2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(江蘇卷)數(shù)學(xué)Ⅰ[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K][來源:學(xué)科網(wǎng)]參考公式:棱錐的體積13VSh?,其中S為底面積,h為高.一、填空題:本大題共14小題,每小題5分,共計70分.請把答案填寫在答
2024-08-23 20:50
【摘要】1高三特長班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)——導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用一、知識梳理:(一)導(dǎo)數(shù)概念及基本運算1、導(dǎo)數(shù)定義:函數(shù)f(x)在x=x0處的瞬時變化率xxfxxfx??????)()(lim000稱為f(x)在x=x0處的導(dǎo)數(shù),并記作0|')('0xxyxf?或2、導(dǎo)數(shù)的幾何意義:曲線y=f(
2025-01-10 22:09
【摘要】第5講數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用一、知識整合1.?dāng)?shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)解題中常用的思想方法,使用數(shù)形結(jié)合的方法,很多問題能迎刃而解,且解法簡捷。所謂數(shù)形結(jié)合,就是根據(jù)數(shù)與形之間的對應(yīng)關(guān)系,通過數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化來解決數(shù)學(xué)問題的一種重要思想方法。數(shù)形結(jié)合思想通過“以形助數(shù),以數(shù)解形”,使復(fù)雜問題簡單化,抽象問題具體化能夠變抽象思維為形象思維,有助于把握數(shù)學(xué)問
2024-12-09 04:02
【摘要】精品資源第5講數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用一、知識整合1.?dāng)?shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)解題中常用的思想方法,使用數(shù)形結(jié)合的方法,很多問題能迎刃而解,且解法簡捷。所謂數(shù)形結(jié)合,就是根據(jù)數(shù)與形之間的對應(yīng)關(guān)系,通過數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化來解決數(shù)學(xué)問題的一種重要思想方法。數(shù)形結(jié)合思想通過“以形助數(shù),以數(shù)解形”,使復(fù)雜問題簡單化,抽象問題具體化能夠變抽象思維為形象思維,有助于把握數(shù)學(xué)問題的本質(zhì),它是數(shù)學(xué)的
2025-03-28 06:53
【摘要】專題一集合、簡單邏輯用語、函數(shù)、不等式、導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用第1講集合與簡單邏輯用語<0,有x2≤02.(2,3)解析:M=(-∞,3),N=(2,+∞),∴M∩N=(2,3).3.(-∞,-1)∪(3,+∞)解析:不等式對應(yīng)的二次函數(shù)開口向上,則Δ=(a-1)2-4>0.4.[-1,1
2024-11-12 10:54
【摘要】2018屆二輪復(fù)習(xí)寫作訓(xùn)練(江蘇)1.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。沈陽的潘先生到沈陽兒童醫(yī)院照顧正在住院的孩子,因為醫(yī)院內(nèi)已經(jīng)沒有多余的車位,著急的潘先生將車停在醫(yī)院正門路旁。潘先生取來紙筆,給交警留下了一張字條:“警察叔叔,孩子在兒童醫(yī)院住院,醫(yī)院里的停車場沒有位置
2024-11-18 23:23
【摘要】2018屆二輪復(fù)習(xí)寫作訓(xùn)練(江蘇)1.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。思考是行為的種子。——愛默生偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。——威·赫茲里特審題立意:2.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800