報告：新課程目標(biāo)下教師專業(yè)的發(fā)展(參考版)
2025-01-08 18:12本頁面
【正文】 對青年教師的希望與要求 課堂教學(xué)要過關(guān) —— 能勝任校級以上的公開課，關(guān)鍵是能力。包括專業(yè)知能、專業(yè)倫理、專業(yè)精神等的發(fā)展 教師專業(yè)發(fā)展途徑 ?專業(yè)發(fā)展和生涯發(fā)展規(guī)劃 ?經(jīng)驗學(xué)習(xí) ?反思 ?對話 ?行動研究 專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 ?全面充分地認(rèn)識自己 ?分析專業(yè)發(fā)展的環(huán)境因素 ?確定現(xiàn)實的專業(yè)發(fā)展路徑和目標(biāo) ?制定專業(yè)發(fā)展的行動方案 ?及時的反思與調(diào)整 怎樣的教師才算合格 ?從思想上來說 ?從為人方面來說 ?從業(yè)務(wù)上來說 ?從政治上來說 合格的教師必須 做到“四個一” ?一張文憑 ?一腔熱血 ?一種精神 ?一個信仰 合格教師 必須具備的素質(zhì) ? 練好一個坐功 ? 備好一年課程 ? 帶好一個班組 ? 上好一堂公開課 ? 帶好一個課外小組 ? 搞好一個科研題 ? 創(chuàng)作一篇科研論文 中青年教師的任務(wù)和素質(zhì) 第一應(yīng)該承上啟下做好傳 、 幫 、 帶： ? 傳 —— 傳統(tǒng)上 ， 要將教育的優(yōu)良作風(fēng)通過自己的實踐讓大家發(fā)揚光大； ? 幫 —— 具體上 ， 要幫新教師解決實際問題 ， 使之升堂入室； ? 帶 —— 組織上 ， 要帶好一個新教師 ， 促其提前成熟 。 ” 新課程目標(biāo)下教師專業(yè)的發(fā)展 第三部分 教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵 ?教師職業(yè)的專業(yè)化：爭取教師的專業(yè)地位的過程是教師群體專業(yè)化的發(fā)展與社會承認(rèn)形式。 教師努力的方向 ?教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極
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