多模態(tài)語篇分析ppt課件(參考版)
2025-01-07 23:51本頁面
【正文】 。這些研究還注意到了多模態(tài)語篇的社會作用和功能，考慮到了話語社區(qū)、媒體以及話語的理解和闡釋等。 ? 研究的視角也呈多樣化，包括了交互社會學(xué)的視角、認(rèn)知的視角、語體學(xué)的視角和功能符號學(xué)視角。 Kress（ 2021: 80）甚至認(rèn)為，不存在所謂外在的語境，只有各種符號模式組成的整體。 ? 隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，多模態(tài)語篇的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)概念上的語言或言語基礎(chǔ)上的理解。多模態(tài)的發(fā)展使傳統(tǒng)的文字讀寫向多模態(tài)讀寫轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法、教材編寫和學(xué)習(xí)任務(wù)等也相應(yīng)發(fā)生了變化。傳統(tǒng)方式的讀寫在多媒體時代已不夠用。 ? 多模態(tài)研究關(guān)注的一個重點(diǎn)是教育，尤其是多模態(tài)讀寫（ multiliteracy）。此外，顏色在空間分布上的差異也體現(xiàn)出不同的突顯模式。超模態(tài)不同于多模態(tài)，前者不僅是具有超鏈接的語篇，也不僅僅是圖像、文字和聲音的并置，而且還有它們之間的多種隱性或者顯性的聯(lián)系。目前大致有三種觀點(diǎn)：意義關(guān)系，成分銜接和符號隱喻。一類是研究多模態(tài)語篇中不同部分之間的關(guān)系；另一類是研究由不同模態(tài)體現(xiàn)的語篇之間的關(guān)系，比如圖像語篇和語言語篇之間的關(guān)系，語言、數(shù)學(xué)符號和圖像之間的關(guān)系，態(tài)勢與口語的協(xié)作以及圖像，語言和聲音的協(xié)作。例如，數(shù)學(xué)語篇混合使用語言、視覺圖像和數(shù)學(xué)符號構(gòu)建的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了語言所能構(gòu)建的世界，從而產(chǎn)生新的解釋空間。語言擅長范疇意義的構(gòu)建，而動態(tài)動作和視覺圖像更容易表達(dá)程度意義。 Lemke（ 1998， 2021）從理論上解釋了模態(tài)之間的語義擴(kuò)展。 2021）認(rèn)為在動作模態(tài)中經(jīng)驗(yàn)功能占主導(dǎo)地位。Lemke（ 1998）對書面科學(xué)語篇中的圖形和圖表的分析表明呈現(xiàn)意義和組織意義要比取向意義更前景化，并顯示出明顯的多樣化。 ? 此外，也有些學(xué)者認(rèn)為某個元功能占主導(dǎo)作用（ Martinec 2021）。 ? 他們根據(jù)系統(tǒng)功能語法中的概念功能、人際功能和語
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