多模態(tài)語篇分析ppt課件(已修改)
2025-01-16 23:51 本頁面
【正文】 多模態(tài)語篇分析 ? 當今，人們在交際過程中經(jīng)常同時使用多種符號工具來表達意義或創(chuàng)造信息。多模態(tài)（ multimodality）也稱多符號（ multisemiotic），指包括口語、書面語、圖像、圖表、空間以及其他可以用來構(gòu)建意義的各種符號資源。隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，人們使用的交際模態(tài)和交際媒體都發(fā)生了很大的變化。多模態(tài)話語沖擊了傳統(tǒng)上文字在交際領(lǐng)域中的中心地位。在許多情況下，語言與其它符號資源各有所長，一起構(gòu)建意義。各種模態(tài)以整合的整體共同為交際服務(wù)。 ? 如今，我們生活在一個多模態(tài)的社會，使用各種符號資源來完成意義表征和交際。正如Kress（ 2021: 68）所提到的，在教材、報紙、機構(gòu)報告、電子媒介、網(wǎng)絡(luò)等，圖像正替代語言成為主要的意義構(gòu)建資源，或者與語言平分秋色。在“視覺文化”的影響下，意義的構(gòu)建往往通過文化處所或?qū)嶓w來體現(xiàn)，視聽動態(tài)圖像逐漸取代文本來傳遞信息。 ? 人們通常認為現(xiàn)代符號學(xué)研究始于 Saussure和Peirce。 Saussure（ 1916）認為符號學(xué)屬于社會心理學(xué)，主要研究符號的構(gòu)成及其支配規(guī)律。他認為語言學(xué)是符號學(xué)的一個組成部分。符號包括能指和所指兩方面組成。符號同符號之間的區(qū)別構(gòu)成符號系統(tǒng)，用于實現(xiàn)交際目的。Peirce（ 1958）則認為符號由三方面組成：表征、對象和解釋。他重點區(qū)分了三種符號：圖像符號、指示符號和象征符號。 ? 受 Saussure和 Peirce的影響，主要的符號學(xué)研究都在尋求能夠適用于所有符號的理論框架。根據(jù) Hervey（ 1982）的觀察， Morris將符號學(xué)分為研究符號與存在之間關(guān)系的語義學(xué)，符號與人的創(chuàng)造性使用的語用學(xué)以及符號與符號之間關(guān)系的語形學(xué)。 Barthes把符號視作一種社會文化意識形態(tài)，將符號學(xué)的研究范圍擴展到整個社會，包括文學(xué)、語言、圖片、電影、烹飪和衣著等。學(xué)者們應(yīng)用符號學(xué)的理論對
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1