【總結(jié)】說屏陳從周陳從周(1918—2022)陳從周,浙江杭州人,古建筑園林專家,并擅長文、史,兼工詩詞、繪畫。陳從周先生在同濟大學建筑系任教近50年,畢生致力于保護和弘揚中國古建筑尤其是園林建筑文化,成果矚目。著有《說園》、《蘇州園林》等學術(shù)專著。其中《說園》
2025-01-20 00:11
【總結(jié)】1運動規(guī)律說課藝術(shù)系侯**2學期綜合任務二維動畫短片制作視聽語言造型設(shè)計雕塑運動規(guī)律PHOTOSHOPFLASH劇本和分鏡角色道具場景設(shè)計角色設(shè)計人、動物、自然現(xiàn)象的基本運動規(guī)律畫面上色FLASH軟件的基本操作3能力
2025-05-06 12:09
【總結(jié)】讀書名言?書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。?黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。?我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。(高爾基)?書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。(陸游)?讀一切好書,就是和許多高尚的人談話。(笛卡兒)?書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。(莎士比亞)
2025-05-07 12:12
【總結(jié)】計算機應用基礎(chǔ)(WindowsXP+Office2022)課題:廈門工商旅游學校杜勤英教學過程學法指導教學方法教材分析教材分析與目標設(shè)計教材分析知識性實踐性綜合性正確掌握電子表格中對數(shù)據(jù)進行排序、篩
2025-05-04 23:31
【總結(jié)】遂寧中學·范文杰十二生肖今屬羊羊年說羊才華顯羊年祝福送春聯(lián)拜新年,填新詞,許新愿羊年元宵猜燈謎十二生肖,是中國傳統(tǒng)文化的主要部分,由12種源于自然界的動物即鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬組成,用于記年,順序排列為子鼠、丑
2025-05-03 18:04
【總結(jié)】張鑫電子電氣系電氣自動化教研室《電氣控制與PLC》內(nèi)容提要課程定位課程標準教學資源課程實施課程考核課程建設(shè)課程基本信息:學分:7學時:108授課對象:高職三年級、大專二年級學生一課
2025-05-04 06:55
【總結(jié)】說教材分析說教學目標說教法學法說教學環(huán)節(jié)說教學板書一、教材分析《美麗的小路》是一年級語文下冊第三單元的第三篇精講課文,本單元的主題是《我們共同的家園》,旨在教育學生愛護我們美麗的地球,保護我們共同的家園。本課是一個有
2025-05-12 03:09
【總結(jié)】教材分析學情分析教法學法教學流程教學反思初中生物第5單元生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)第15章《生命活動的調(diào)節(jié)》第2節(jié)《人體對信息的感知》的第二部分學生學習了《眼與聽覺》的基礎(chǔ)知識之后
2025-01-05 16:36
【總結(jié)】歌曲《銀杯》音樂學院05音教蔡發(fā)明和簡單的五線譜知識初步欣賞歌曲教學目標?學生能夠較自然的有表情的演唱歌曲《銀杯》,并且樂于參加音樂活動和即興創(chuàng)作活動當中。?學生能夠基本把握各音階音程的關(guān)系及音名,通過形象的記憶提高學生的音樂基礎(chǔ)修養(yǎng)。知道蒙古族是祖國大家庭的重要
2024-11-24 12:37
【總結(jié)】說“屏”陳從周注音:流螢帷幕忒韶光傖俗休憩yíngwéitēisháocāngqì書齋zhāi閨房guī?“屏者,障也,可以緩沖一下視線?!??請用自己的話說明。
2024-11-24 12:35
【總結(jié)】建筑構(gòu)造說課人:陳扶云一.說教材二.說教法三.說學法四.說程序教學設(shè)計樓梯教材分析教學目標教學重點
2025-08-23 01:39
【總結(jié)】體育與健康說課稿體操闕森恩一教材分析二教學目標三教學重、難點四教學方法五教學程序六預期效果一、教材分析?上述兩項內(nèi)容,分
2025-01-05 05:18
【總結(jié)】人口一、教材地位和作用二、教學目標三、教學重點難點四、教法學法五、教學流程六、教學中貫徹的思想理念人口資源環(huán)境世界人口的分布世界人口的增長人口問題(一)知識傳導①運用地圖、資料說出世界人口增長、分布特點。②理解世界人口問題及
2025-01-05 04:51
【總結(jié)】食物中毒課題一、教材介紹二、說教學達標情況四、說學生活動情況三、說教法運用情況五、說教學實施情況整體上,我從五個方面來詳細說明……一、教材介紹二、說教學達標情況四、說學生活動情況三、說教法運用情況五、說教學實施情況整體上,
2025-01-05 21:44
【總結(jié)】正態(tài)分布制作人:徐新教材模塊介紹(1)教材解讀(2)教法分析(3)學法指導(4)教學程序設(shè)計教材解讀1.教材所處的地位和作用:《正態(tài)分布》是高中教材選修2—3第2章第4節(jié)內(nèi)容,在學習了離散型隨機變量之后,正態(tài)分布作為連續(xù)型隨機變量,在這里既是對前面內(nèi)容的一種補充,也是對前面
2025-05-01 02:48