家庭教育學(xué)--第一章緒論(參考版)
2025-01-06 02:29本頁面
【正文】 四、家庭教育學(xué)研究的范圍 家庭教育的地位和作用 家庭教育產(chǎn)生發(fā)展的歷史 影響家庭教育的諸因素 家庭教育的目的、任務(wù)和內(nèi)容 家庭教養(yǎng)的態(tài)度 家庭教育的方法 家庭教育的藝術(shù) 家長(zhǎng)的修養(yǎng) 特殊兒童青少年的家庭教育 ?小結(jié)： 家庭教育學(xué)： 是一門研究家庭范圍內(nèi)的教育活動(dòng)，揭示家庭教育的一般規(guī)律，指導(dǎo)人們加強(qiáng)和改善家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育的職能的綜合性科學(xué)。 二、家庭教育學(xué)的性質(zhì) 家庭教育學(xué)是一門交叉學(xué)科，又是一門綜合性學(xué)科。 狹義的家庭教育：是指在家庭生活中，由家長(zhǎng)，即家庭里的長(zhǎng)者（其中主要是父母）對(duì)其子女以及其他年幼者實(shí)施的教育和影響。 二、什么是家庭教育？ （一）什么是教育？ 教育，是有意識(shí)的，以影響人的身心發(fā)展為首要的和直接的目的的社會(huì)活動(dòng)。 （二）特點(diǎn)： 家庭是社會(huì)上所有群體中最普遍的團(tuán)體； 家庭能滿足人們多方面的需求； 它對(duì)人的影響最大最深； 它在社會(huì)上所有的社會(huì)團(tuán)體中規(guī)模最??； 它是最親密的團(tuán)體； 它使人類得以延續(xù)，使社會(huì)生活不致中斷； 它是社會(huì)組織的核心； 它對(duì)其成員的要求比其他任何團(tuán)體都要迫切。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。很好，現(xiàn)在，讓我們來做比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最好，誰就有權(quán)利得到它！ ” 我們?nèi)吮荣惣舨荩Y(jié)果我贏得了那個(gè)最大的蘋果。 ? 那位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時(shí)侯，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅綠綠，大小不同。 ” 媽媽聽了非常高興，在我的臉上親了一下，并把那個(gè)又紅又大的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己。我一眼就看見中間的那個(gè)，又紅又大，非常想要。他們談的都是同一件事：小時(shí)侯母親給他們分蘋果。有兩封回信給心理學(xué)家的印象最深刻。 “ 這樣就好了，你能搭建你的積木塔了，還能保證你的積木塔會(huì)安穩(wěn)！ ” ? 美國(guó)一位心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響，在全美選出 50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就；同時(shí)又選出 50位有犯罪記錄的人。 “ 讓我們想想，你怎么才能保證自己的積木塔安穩(wěn)哪？你想我?guī)湍惆堰@個(gè)積木塔挪到桌子上，這樣你弟弟就夠不到了?！?那聽起來是個(gè)好想法。 ” 這句話可以做很多的理解。
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