【摘要】魏晉南北朝文學史書目?《魏晉南北朝社會生活史》朱大渭等中國社會科學出版社?《魏晉玄學與文學》孔繁中國社會科學出版社?《魏晉的自然主義》容肇祖東方出版社?《魏晉南北朝文學史料述略》穆克宏中華書局?《魏晉南北朝文學思想史》羅宗強中華書局?《先秦
2025-01-06 01:26
【摘要】第一篇:中國古代文學史魏晉南北朝 1、曹植《美女篇》模仿漢樂府中哪篇作品?模擬和創(chuàng)新分別表現在哪些方面? 曹植的《美女篇》模仿漢樂府中的《陌上桑》。模擬之處表現為,《美女篇》同《陌上?!芬粯?,運用...
2024-11-09 13:18
【摘要】第一篇:古代文學史(魏晉南北朝) 魏晉南北朝文學復習重點 一、填空 1、劉勰《文心雕龍》稱贊左思“盡銳于《三都》,拔萃于《詠史》”。 2、魏晉南北朝文學的自覺,還表現在文學理論和文學批評的繁榮...
2024-10-21 08:04
【摘要】中國古代文學授課教案1第三編魏晉南北朝文學緒論教學目的:了解魏晉南北朝之文學與社會、文化等概況。教學重點:文學的自覺;文學新變。教學難點:玄學、宗教與文學關系。文學史上所說的魏晉南北朝時期,始于東漢建安年代(196219),迄以隋統(tǒng)一(589),歷時約400年,是中國文學中古期的第一段。
2025-01-11 09:28
【摘要】第一篇:魏晉南北朝文學史復習 魏晉南北朝文學史練習題 基本知識 ,在中國詩歌史上第一次掀起文人詩歌創(chuàng)作高潮,形成了被稱為“建安風骨”的時代風格。 (曹操、曹丕、曹植)、建安七子(孔融、陳琳、王...
2024-11-09 12:34
【摘要】第一篇:中國古代文學魏晉南北朝隋唐部分名詞解釋+論述 古代文學名詞解釋(上)1、20、建安風骨:東漢末年,建安詩人直接繼承漢樂府民歌的現實主義精神,真實廣泛地反映社會現實和人民苦難,展示廣闊的時代生...
2024-10-08 20:39
【摘要】魏晉南北朝社會特點與文學的關系一、魏晉南北朝的社會歷史概況1、魏晉南北朝社會的政治特點——門閥制度魏文帝曹丕建立了“九品中正制”門閥制度的存在,使士族與庶族間的矛盾不斷激化,并成為這一時期一個主要特點。鮑照的《擬行路難》其三:“對案不能食,拔劍擊柱長嘆息?!眱A瀉了寒士的不平。這些內
2025-01-24 20:32
【摘要】魏晉南北朝文學?建安風骨?魏晉風度?竹林七賢?陶淵明?南北朝樂府民歌?謝靈運、左思、鮑照、謝朓、庾信、江淹?《世說新語》建安風骨?慷慨悲涼——志深而筆長,慷慨以任氣?三曹——曹操曹丕曹植?七子——孔融陳琳王粲阮瑀應揚劉楨?蔡琰鄭風
2024-10-11 16:20
【摘要】魏晉南北朝文學詩歌辭賦與散文小說曹操《短歌行》解題:這首《短歌行》的主題非常明確,就是作者希望有大量人才來為自己所用。曹操在其政治活動中,為了擴大他在庶族地主中的統(tǒng)治基礎,打擊反動的世襲豪強勢力,曾大力強調“唯才是舉”,為此而先后發(fā)布了“求賢令”、“舉士令”、“求逸才令”等;而《短歌行》實際上就是
2024-08-27 01:46
【摘要】第一篇:古代文學(魏晉南北朝部分)名詞解釋 二、魏晉南北朝 1、建安風骨 指建安詩歌的風格特色,所謂“風”主要指建安詩歌反映社會**,抒寫理想壯志的現實內容,“骨”主要是雄健深沉,慷慨悲涼的藝術...
2024-10-21 08:24
【摘要】魏晉南北朝隋唐文學史練習題第一編魏晉南北朝文學魏晉南北朝時期,文學擺脫了經學附庸的地位而獨立成科,成為個人抒發(fā)懷抱的行為,發(fā)射出奪目的光彩,成為“文學的自覺”時代。建安時期戰(zhàn)亂的現實,人命危淺,經學束縛的解除,使個性得以張揚,于是,嘆生命之短促,人生之多艱,悲涼慷慨,剛健清新,便成為建安文學的主要風貌。西晉有過短暫的統(tǒng)一全國的局面,但維持時間極短。在這一時期,出現了重在哲理
2025-01-21 07:45
【摘要】第一篇:2015山西特崗教師招聘考試語文備考――中國古代文學史復習資料(魏晉南北朝文學一) 2015山西教師招聘考試 2015山西特崗教師招聘考試語文備考――中國古代文學史復習資料(魏晉南北朝文學...
2024-11-09 12:39
【摘要】魏晉南北朝文學主講于浴賢教授閱讀參考書:1、《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》(《魯迅全集·而已集》全集之三)2、《漢魏六朝百三家集》張溥3、《先秦兩漢魏晉南北朝詩》逯欽立4、《中國中古文學史》劉師培5、《中古文學史論集》王瑤6、《中古文學史論文集》曹道衡7、《魏
2024-08-16 18:28
【摘要】第一篇:中國古代文學史 中國古代文學史 第一部分選擇題 ·女媧補石的神話載于《淮南子》· 《詩經》的收集和編定 ①采詩說—《漢書》(漢代學者)②獻詩說—《國語》(產生于先秦時期) ③刪詩說...
2024-11-09 13:00
【摘要】中國文學史緒論中國文學史導言古代文學是漢語言文學專業(yè)的四大核心主干課程之一。本課程的教學目的、意義:1、傳承文明,繼承文化遺產,為建設中華民族新文化奠定基礎;2、進行人文教育,提高人文素質,打下精神的底子;3、為以后從事中學語文教學工作和其它工作打
2025-01-08 17:37