【摘要】第1課時(shí)§二次函數(shù)所描述的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索和表示二次函數(shù)關(guān)系的過程,獲得用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系的體驗(yàn)2、能夠表示簡(jiǎn)單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系3、能夠利用嘗試求值的方法解決實(shí)際問題,如猜測(cè)增種多少棵橙子樹可以使橙子的總產(chǎn)量最多的問題教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):表示簡(jiǎn)單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系
2024-11-27 22:02
【摘要】第二章二次函數(shù)1二次函數(shù)所描述的關(guān)系1.探索并歸納二次函數(shù)的定義.2.能夠表示簡(jiǎn)單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系.(1)圓的半徑是xcm,圓的面積為ycm2,寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;xO(2)用總長(zhǎng)為60m的籬笆圍成矩形場(chǎng)地,寫出場(chǎng)地面積y(m2)與矩形一邊長(zhǎng)x(m)之間的函數(shù)關(guān)系式
2024-10-02 14:14
【摘要】回顧&思考?④二次函數(shù)y=kx+b(k≠0)y=kx(k≠0)函數(shù)變量之間的關(guān)系②一次函數(shù)③反比例函數(shù)①正比例函數(shù)創(chuàng)設(shè)&情境二次函數(shù)所描述的關(guān)系創(chuàng)設(shè)&情境圓的半徑是xcm,圓的面積為ycm2,寫出y與x之間的函數(shù)
2024-11-10 21:11
【摘要】第二章二次函數(shù)廣東省深圳市筍崗中學(xué)廖偉環(huán)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過變量、自變量、因變量、函數(shù)等概念,對(duì)一次函數(shù)、反比例函數(shù)的相關(guān)知識(shí)如:各種變量、函數(shù)的一般形式、圖像、增減性等知識(shí)有一定基礎(chǔ),相關(guān)應(yīng)用也較常見,學(xué)生在學(xué)二次函數(shù)前具備了一定函數(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一些解決實(shí)際
2025-01-19 05:52
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探索并歸納二次函數(shù)的定義;2、能夠表示簡(jiǎn)單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系。二次函數(shù)變量之間的關(guān)系函數(shù)一次函數(shù)反比例函數(shù)y=kx+b(k≠0)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)y=k/x(k≠0)某果園有100棵橙子樹,每一棵樹平均結(jié)600個(gè)橙子。現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些橙子樹以
2024-12-04 00:23
【摘要】第二章二次函數(shù)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過變量、自變量、因變量、函數(shù)等概念,對(duì)一次函數(shù)、反比例函數(shù)的相關(guān)知識(shí)如:各種變量、函數(shù)的一般形式、圖像、增減性等知識(shí)有一定基礎(chǔ),相關(guān)應(yīng)用也較常見,學(xué)生在學(xué)二次函數(shù)前具備了一定函數(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一些解
2024-11-22 22:14
【摘要】函數(shù)函數(shù)知多少變量之間的關(guān)系一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)反比例函數(shù)二次函數(shù)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)??.0??kxky溫故知新回顧與思考噴泉(1)噴泉(2)九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第二章《二次函數(shù)》§2、1二次函數(shù)所描述的關(guān)系二次
2024-12-04 08:35
2024-11-10 15:28
【摘要】同步練習(xí)一、填空題:y=(k+2)24kkx??是關(guān)于x的二次函數(shù),則k=________.ccm,面積為Scm2,則S與c之間的函數(shù)關(guān)系式為_____.:c262116sc?144m的正方形中間挖去一個(gè)長(zhǎng)為xm的小正方形,剩下的四方框形的面積為y,則
2024-11-19 23:25
【摘要】復(fù)習(xí):1、什么是函數(shù)?2、什么叫做一次函數(shù)?3、什么叫做反比例函數(shù)?4、函數(shù)有哪些表示方法?在某個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)可取的值,都有唯一一個(gè)y值與它對(duì)應(yīng),那么y稱為x的函數(shù)。形如y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)形如y=(k為常數(shù),
2024-11-22 21:18
【摘要】第二章二次函數(shù)1.二次函數(shù)所描述的關(guān)系1.二次函數(shù)的概念形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0)的函數(shù)叫做二次函數(shù).2.列二次函數(shù)關(guān)系式列函數(shù)表達(dá)式的基本思路:(1)認(rèn)真審題,弄清題中的自變量和因變量;(2)確定一共有幾個(gè)條件,每個(gè)條件和變量可以列出什么意義的代數(shù)式;(3)確定等量關(guān)
2024-12-12 14:25
【摘要】函數(shù)變量之間的關(guān)系一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)反比例函數(shù)二次函數(shù)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)??.0??kxky§二次函數(shù)的定義?農(nóng)場(chǎng)要建一個(gè)長(zhǎng)方形養(yǎng)雞場(chǎng),雞場(chǎng)一邊靠墻(墻長(zhǎng)25m),另三邊用木欄圍成,木欄長(zhǎng)40m。?(1)雞場(chǎng)的面積能
2025-06-17 18:02
【摘要】第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)說明深圳市大鵬新區(qū)葵涌中學(xué)王思諾本節(jié)通過對(duì)具體情境的分析,概括出二次函數(shù)的表達(dá)形式,明確二次函數(shù)的概念.通過例題和學(xué)生列舉的實(shí)例可以豐富對(duì)二次函數(shù)的認(rèn)識(shí),理解二次函數(shù)的意義.一、教材分析本節(jié)通過對(duì)具體情境的分析,概括出二次函數(shù)的表達(dá)形式,明確二次函數(shù)的概念.通過例題和學(xué)生列舉的實(shí)例可以
2024-11-25 06:17
【摘要】初三數(shù)學(xué)二次函數(shù)經(jīng)典題型二次函數(shù)單元檢測(cè)(A)姓名___ ____一、填空題:1、函數(shù)是拋物線,則=.2、拋物線與軸交點(diǎn)為,與軸交點(diǎn)為.3、二次函數(shù)的圖象過點(diǎn)(-1,2),則它的解析式是,當(dāng)時(shí),隨的增大而增大.4.拋物線可由拋物線向平移個(gè)單位得到.5.拋物
2025-04-07 03:43
【摘要】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)深圳市葵涌中學(xué)王思諾函數(shù)函數(shù)知多少變量之間的關(guān)系一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)反比例函數(shù)二次函數(shù)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)??.0??kxky溫故知新噴泉(1)源于生活的數(shù)學(xué)
2024-11-25 00:17