【摘要】§生活中的平面圖形【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出平面圖形的過(guò)程,感受圖形世界的豐富多彩.2.在具體情境中認(rèn)識(shí)多邊形、扇形.3.在豐富的活動(dòng)中發(fā)展有條理的思考.【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1.多邊形的定義三角形、四邊形、五邊形等都是多邊形,它們都是由一些不在同一條直線上的線段依次首尾相
2024-11-27 21:40
【摘要】第九課時(shí)一、課題§生活中的平面圖形(3)二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察,實(shí)驗(yàn),找尋規(guī)律,體會(huì)什么是“做數(shù)學(xué)”.2、讓學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)腦,勤動(dòng)手,多寫寫,算算,畫畫的習(xí)慣.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn),尋找規(guī)律,體會(huì)什么是數(shù)學(xué)觀察周圍的一切,養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手,多寫寫、算算、畫畫的習(xí)慣
2024-12-02 11:59
【摘要】生活中的平面圖形(課時(shí)安排1課時(shí))課題生活中的平面圖形課型:新課執(zhí)筆人:韋曦審核:初一數(shù)學(xué)備課組學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在具體的情境中認(rèn)識(shí)常見的平面圖形。如多邊形、扇形,了解平面圖形的構(gòu)成。2、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出平面圖形的過(guò)程,感受圖形世界的豐富多彩。學(xué)習(xí)
2024-12-07 06:26
【摘要】生活中的平面圖形一、選擇題1、用各種不同的方法把圖形分割成三角形,至少可以分割成5個(gè)三角形的多邊形是()A、五邊形B、六邊形C、七邊形D、八邊形2、如圖1–37,圖中共有正方形()A、12個(gè)B、13個(gè)C、15
【摘要】初一同步輔導(dǎo)材料(第5講)第一章豐富的圖形世界生活中的平面圖形【知識(shí)梳理】1、生活中我們可以看到很多平面的圖形、圖案,有一些是我們所熟悉的三角形、四邊形、六邊形、圓、扇形等等,也有一些用是我們熟悉的這些圖形組合而成的。觀察平面圖形,從中抽象出我們熟悉的基本的幾何圖形:2、多邊形(三角形、四邊形、五邊形等)都
【摘要】生活中的平面圖形教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出平面圖形的過(guò)程,感受圖形世界的豐富多彩;2、認(rèn)識(shí)多邊形,探索多邊形的某些性質(zhì);在活動(dòng)中感受歸納思想;3、在活動(dòng)中發(fā)展有條理地思考(感受分類思想).重點(diǎn)和難點(diǎn):感受歸納思想和分類思想;歸納.教學(xué)過(guò)程:1.創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課我們今天要討論的內(nèi)容呢,是“生活中的平面圖形”.
2024-12-11 21:41
【摘要】由不在同一條直線上的線段首尾相連組成的封閉圖形多邊形:?。簣A上任意兩點(diǎn)間的部分扇形:由一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧的端點(diǎn)的兩條半徑所組成的圖形AB從一個(gè)多邊形內(nèi)部的任意一點(diǎn)出發(fā),分別連接這個(gè)點(diǎn)與其余各頂點(diǎn),可以把這個(gè)多邊形分割成若干個(gè)三角形。你能看出什么規(guī)律嗎?四邊形五邊形六邊形七邊形,分別連接
2024-12-08 18:49
【摘要】生活中的平面圖形六邊形五邊形三角形四邊形圓返回想一想:三角形、四邊形、五邊形、六邊形之間有那些共同特點(diǎn)?多邊形:由一些不在同一條直線上的線段依次首尾相連組成的封閉圖形叫多邊形。想一想:下面各圖形是否為多邊形?1、如圖:從一個(gè)多邊形的同一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),分別連接這
2024-12-12 05:34
【摘要】同步訓(xùn)練5:一、選擇題,圖中三角形的個(gè)數(shù)為()A,2B,18C,19D,20第1題圖第2題圖三角形,如圖,拼在一起成為四邊形,使它們有一條線等的邊完全重合,則能拼出不同的平面圖
2024-12-03 04:45
【摘要】生活中的平面圖形(1)一、課題§(1)二、教學(xué)目標(biāo)[運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)在實(shí)際生活中,我們經(jīng)常需要對(duì)一些“模糊”問(wèn)題作出判斷和抉擇,這時(shí)我們應(yīng)該自覺地運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法去分析、計(jì)算,從而為我們作出正確的判斷和抉擇提供依據(jù)。“模糊
2024-11-23 07:58
【摘要】希臘里約--安蒂里奧大吊橋豐富的圖形世界雅典奧運(yùn)風(fēng)情雅典市內(nèi)的古典型建筑物雅典奧林匹克綜合體育場(chǎng)--奧林匹克主體育場(chǎng)雅典奧林匹克綜合體育場(chǎng)--奧林匹克室內(nèi)館沃羅斯潘塞薩里克體育場(chǎng)北京故宮2021北京奧運(yùn)會(huì)體育場(chǎng)生活中的平面圖形大邑縣南街中學(xué)董德君
2024-12-03 12:19
【摘要】生活中的平面圖形、作業(yè)說(shuō)教材常見的桌面、黑板面、平靜的水面等,都給我們以平面的形象。幾何里所說(shuō)的平面就是從這樣的一些物體抽象出來(lái)的。但是,幾何里的平面是無(wú)限延展的。這一節(jié)——生活中的平面圖形,是在講了生活中的立體圖形、(幾何體的)展開與折疊、截一個(gè)幾何體(截面是平面圖
2024-11-14 21:56
【摘要】余新中學(xué)程軍找圖形在下面的幾幅圖中,你能找出你所熟悉的圖形嗎?答:上面的圖中有一些是我們所熟悉的圖形,如三角形四邊形五邊形六邊形圓你能說(shuō)出上面的這些圖形有什么特征嗎三角形、四邊形、五邊形、六邊形等都是多邊形,它們都是由一些不在同一條直線上的線段依次首尾相連組成的
【摘要】第二課時(shí)一、課題§生活中的立體圖形(1)二、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體例子,體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長(zhǎng)密切相關(guān)。2.通過(guò)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納,感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。3.嘗試從不同角度,運(yùn)用多種方式(觀察、獨(dú)立思考、自主探索、合作交流)有效解決問(wèn)題。4.通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的自主探索,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們成長(zhǎng),發(fā)展了
2024-11-27 21:43
【摘要】第三課時(shí)一、課題§生活中的立體圖形(2)二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察生活中的大量物體,認(rèn)識(shí)基本的幾何體。2、經(jīng)過(guò)比較不同的物體學(xué)會(huì)觀察物體間的不同特征,體會(huì)幾何體間的聯(lián)系與區(qū)別。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.結(jié)合具體例子,體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長(zhǎng)密切相關(guān)。2.通過(guò)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納,感受到