2016春浙教版科學九下24生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第1課時(參考版)

【摘要】第一課時課前練習：、＿＿、＿＿等的因素，叫做生態(tài)因素；它可分為＿＿＿＿＿與＿＿＿＿類，生物因素是指它們的生活環(huán)境中的＿＿、＿＿、＿＿、＿、＿＿等多種環(huán)境因素。分布形態(tài)生理非生物因素生物因素陽光溫度空氣水土壤()D

2024-11-27 21:15

2016春浙教版科學九下24生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能(參考版)

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能(1)課前預練1．生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它所生活的環(huán)境中的非生物因素相互作用而形成的統(tǒng)一整體。其組成成分有生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量，其中起主導作用的是生產者。2．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括了地球上的全部生物以及它們所生活的環(huán)境中的非生物因素。

2024-12-12 04:44

2016春浙教版科學九下24生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能2(參考版)

【摘要】第2課時草兔狐虎生產者初級消費者次級消費者三級消費者第一第二第三第四營養(yǎng)級營養(yǎng)級營

2024-11-29 21:53

浙教版科學九下生態(tài)系統(tǒng)(第1課時)(參考版)

【摘要】——第一課時課前練習：1、影響生物的＿＿、＿＿、＿＿等的因素,叫做生態(tài)因素;它可分為＿＿＿＿＿與＿＿＿＿兩類,生物因素是指它們的生活環(huán)境中的＿＿、＿＿、＿＿、＿、＿＿等多種環(huán)境因素.分布形態(tài)生理非生物因素生物因素陽光溫度空氣水土壤2．池塘淡水魚混合放養(yǎng)的依據是()A

2024-12-12 13:29

浙教版科學九下生態(tài)系統(tǒng)(第2課時)(參考版)

【摘要】第2課時課前練習：1．在一定的區(qū)域內＿＿＿＿和它所生活的環(huán)境中的＿＿＿＿＿一起組成了一個生態(tài)系統(tǒng)。2．地球上的＿＿＿＿和它們所生活的環(huán)境中的＿＿＿＿＿＿組成生物圈。＿＿＿是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物群落非生物因素全部生物非生物因素生物圈3．地球上的生態(tài)系統(tǒng)可以分為＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。水

2024-12-04 00:08

浙教版科學九下生態(tài)系統(tǒng)(第3課時)(參考版)

【摘要】第3課時鷹鳥蛇蟲草鼠微生物右圖反映的是某區(qū)域生物之間的關系，據圖回答：1)作為一個生態(tài)系統(tǒng),該圖中還缺少＿＿＿＿＿＿＿＿.2)該圖中具有＿＿條食物鏈3)畫出最長、最短的食物鏈各一條。______________、______________________。課前練習

2024-12-12 07:08

20xx春浙教版科學九下24生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能練習題(參考版)

【摘要】第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第1課時生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和成分1．[2021·臨沂]生物與環(huán)境的關系非常密切，下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是()A．魚兒離不開水B．蚯蚓使板結的土壤疏松C．沙漠中的駱駝刺地下的根比地上部分長的很多D．秋天大雁從北方飛向南方2．[2021·天津]下列某生

2024-12-01 22:49

20xx春北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第1課時(參考版)

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第1課時【學習目標】、觀看課件及相關素材，進行活動分析，能夠列舉出不同的生態(tài)系統(tǒng)，概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。、觀看課件及相關素材，能夠描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網?！窘虒W重點】概述生態(tài)系統(tǒng)的組成；正確分析食物鏈和食物網。【教學難點】概述生態(tài)系統(tǒng)的組成；正確分析食物鏈和食物網?！窘?/span>

2024-11-23 14:35

生態(tài)系統(tǒng)的結構第2課時(參考版)

【摘要】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構樹蟬螳螂黃雀(1)捕食食物鏈鳥類跳蚤鼠疫細菌死亡動植物殘體跳蟲、螨類食蟲昆蟲、蜘蛛食蟲鳥、小型哺乳動物(2)腐生食物鏈(3)寄生食物鏈（捕食鏈的起點是生產者）

2024-08-05 12:57

20xx春北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第2課時(參考版)

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第2課時【學習目標】、觀看課件及相關素材，進行活動分析，能夠簡述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動及其特點。、觀看課件及相關素材，能夠簡述生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)過程及其特點。【教學重點】簡述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)及其特點【教學難點】簡述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)及其特點【教學準備】

2024-11-23 14:35

浙教版科學九下生態(tài)系統(tǒng)(參考版)

【摘要】1.種群：生活在一定區(qū)域的同種生物個體的總和；2.群落：生活在同一區(qū)域的所有生物種群的總和；3.種群密度=生物個體數(shù)/種群生存的面積（或體積）；4.性別比=男性人數(shù)/女性人數(shù)X100℅；5.出生率=新個體數(shù)/種群個體數(shù)X1000‰；6.死亡率=死亡個體數(shù)/種群個體總數(shù)X1000‰；在單位時間內，平均每

2024-12-12 08:28

2016春浙教版科學九下25生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(參考版)

【摘要】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一個生態(tài)系統(tǒng)中，生活著小麥、鼠和細菌等生物。假設氣侯條件較好,小麥大量增加,鼠的數(shù)量將會如何變化?植物增加鼠食物增加鼠數(shù)量增加鼠吃大量植物植物減少鼠因饑餓死亡鼠數(shù)量下降鼠吃少量植物生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調

2025-01-07 17:48

20xx春浙教版科學九下25生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性練習題(參考版)

【摘要】第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1．美國亞利桑那州草原上生活著黑尾鹿、美洲獅和狼等生物。1905年前，黑尾鹿數(shù)量始終保持在4000頭左右。為了提高鹿群數(shù)量，人們從1907年開始捕殺美洲獅和狼，曾使黑尾鹿數(shù)量達到10萬頭以上，但幾年后黑尾鹿數(shù)量銳減。其原因是()A．草原的氣候環(huán)境發(fā)生變化B．草原的食物鏈和食物網被破壞C．氣

2024-12-02 10:16

20xx春北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能1(參考版)

【摘要】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性抽簽號：【教學內容】本節(jié)課選自北師大版《生物學》第8單元《生物與環(huán)境》第23章《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》中的第3節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性》的第一課時教學內容。主要內容包括：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力。教材提供的素材有：觀察自制瓶活動、分析凱巴森林被破壞的

2024-11-23 14:36

生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構(參考版)

【摘要】西安交通大學生命學院一個池塘，一塊農田，一條河流，一片森林等都可以各自成為一個生態(tài)系統(tǒng)。地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和，構成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。生物群落與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。123可分成自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)?？諝鈧€體種

2025-05-12 22:11

20xx春浙教版科學九下24生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第1課時(留存版)

20xx春浙教版科學九下24生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第1課時-文庫吧

20xx春浙教版科學九下24生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第1課時-wenkub

20xx春浙教版科學九下24生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第1課時(已修改)