1_成比例線段_課件1(9p)(參考版)

【摘要】（習題課）1、若a:b=c:d,則線段a,b,c,d叫做成比例線段.復習：2、比例的基本性質(zhì)：acadbcbd??（其中d叫做a,b,c的第四比例項）a:b=b:cb2=ac（b叫做a,c的比例中項）如果—=—=…=—

2024-11-27 20:59

1成比例的數(shù)線段：(參考版)

【摘要】1.成比例的數(shù)（線段）：叫做四個數(shù)成比例。那么或若,::cbaddcbadcba==,,,若a、b、c、d為四條線段，如果（或a：b=c：d），那么這四條線段a、b、c、d叫做成比例的線段，簡稱比例線段

2024-09-05 21:32

1_反比例函數(shù)_課件1(參考版)

【摘要】九年級數(shù)學(上)第五章反比例函數(shù)(1)反比例函數(shù)的概念學如逆水行舟，不進則退。物理中的數(shù)學?歐姆定律?我們知道,電流I,電阻R,電壓U之間滿足關(guān)系式＿＿＿＿，當U=220V時：?(1)你能用含有R的代數(shù)式表示I嗎??(2)利用寫出的關(guān)系式完成下表:?當R越來越大時,I怎樣變化

2024-12-11 15:37

導學案2541成比例線段1(參考版)

【摘要】興華中學數(shù)學九年級上導學案(25)第四章圖形的相似第1頁共2頁課題：成比例線段(1)主編：林影俠審核：初三備課組班級______姓名________小組家長簽名_____

2024-11-27 13:34

1_為什么要證明_課件1(11p)(參考版)

【摘要】第一節(jié)為什么要證明第七章平行線的證明某學習小組發(fā)現(xiàn)，當n=0,1,2,3時，代數(shù)式n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù)，于是得到結(jié)論：對于所有自然數(shù)n,n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù)。你認為呢？n012345678910

2024-11-23 05:14

1_反比例函數(shù)_課件3(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)什么是反比例函數(shù)？一般地，函數(shù)（k是常數(shù)，）叫做反比例函數(shù)．kyx?0k?現(xiàn)實生活中反比例關(guān)系的例子（1）某同學從家到學校的路程是一定的。每天早晨，如果按正常時間可以是中等速度騎車上學。如果起晚了，就要快騎車，如果天氣不好，還有可能打車。下午放學回家，與同學邊騎

2024-12-04 12:20

1_反比例函數(shù)_課件2(參考版)

【摘要】復習提問下列函數(shù)中哪些是正比例函數(shù)？①②③④⑤⑥⑦

2024-11-30 19:26

1_確定位置_課件6(22p)(參考版)

【摘要】第三章位置與坐標1.確定位置秦始皇兵馬俑在什么位置呢?到兵馬俑你能告訴我陜西省西安市的位置嗎?生活中常常需要確定物體的位置溫故啟新★在數(shù)軸上,如何確定一個點的位置呢?BA-1-3-243210A點記作-2,B點記作,★在平面內(nèi),又如何確定一個點的位

2024-11-22 15:48

九年級數(shù)學上冊4圖形的相似1成比例線段第1課時成比例線段和比例的基本性質(zhì)習題課件北師大版(參考版)

【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（

2025-06-16 05:00

231成比例線段(參考版)

【摘要】一、相似圖形:具有相同形狀的圖形注（1）與圖形的大小，位置、顏色等無關(guān)，（2）相似圖形可通過放大，縮小得到。（3）全等圖形是相似圖形的特殊情況。（4）相似圖形的邊的條數(shù)相同，對應(yīng)線段的比值相等，對應(yīng)角相等如：所有的正方形、等腰直角三角形，等邊三角形，圓是相似圖形。二、成比例線段1、線段的比：在同一單位長度下，兩條線段長度的比，叫這兩條線段的比

2025-06-22 07:43

1_用樹狀圖或表格求概率_課件1(10p)(參考版)

【摘要】?兩步試驗?在摸牌游戲中,在第一次試驗中,如果摸得第一張牌的牌面的數(shù)字為1,那么摸第二張牌時,摸得牌面數(shù)字為幾的可能性大??如果摸得第一張牌的牌面的數(shù)字為2呢??根據(jù)你所做的30次試驗的記錄,分別統(tǒng)計一下,摸得第一張牌的牌面的數(shù)字為1時,摸第二張牌的牌面數(shù)字為1和2的次數(shù).想一想?游戲規(guī)則:準備兩組相

2024-12-12 11:54

九年級數(shù)學上冊第23章圖形的相似231成比例線段1成比例線段授課課件新版華東師大版(參考版)

【摘要】華師版·九年級數(shù)學·上冊一對形狀相同而大小不同的硬紙片，我們可以用相應(yīng)線段長度的比來描述它們的大小關(guān)系.要求（1）測量出各邊的長度；（2）計算出對應(yīng)線段的比.你們發(fā)現(xiàn)了什么？解析：（1）若a、b、b、c是成比例線段，則有a∶b＝b∶c，即

2025-06-20 13:48

九年級數(shù)學上冊第23章圖形的相似231成比例線段1成比例線段授課課件新版華東師大版(參考版)

【摘要】華師版·九年級數(shù)學·上冊一對形狀相同而大小不同的硬紙片，我們可以用相應(yīng)線段長度的比來描述它們的大小關(guān)系.要求（1）測量出各邊的長度；（2）計算出對應(yīng)線段的比.你們發(fā)現(xiàn)了什么？解析：（1）若a、b、b、c是成比例線段，則有a∶b＝b∶c，即

2025-06-19 17:09

平行線分線段成比例(參考版)

【摘要】ABCDEFL1L2L3L4L5定理的符號語言L1//L2//L3=ABDEBCEF(平行線分線段成比例定理)兩條直線被一組平行線所截截,所得的對應(yīng)線段成比例.DEFABCL1L2L3L4L5

2024-08-16 06:10

1_反比例函數(shù)_練習1(參考版)

【摘要】第五章反比例函數(shù)§反比例函數(shù)班級：__________姓名：__________一、判斷題y是x的反比例函數(shù)，那么當x增大時，y就減小x與y乘積一定時，y就是x的反比例函數(shù)，x也是y的反比例函數(shù)，就是反比例函數(shù)x2成反比例時y與x并不成反比例2x成反比例時，y

2024-12-11 21:41

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