113用反比例函數(shù)解決問(wèn)題2(參考版)

【摘要】八年級(jí)(下冊(cè))作者：王萍（鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）初中數(shù)學(xué)用反比例函數(shù)解決問(wèn)題（2）你知道公元前3世紀(jì)古希臘學(xué)者阿基米德發(fā)現(xiàn)的著名的“杠桿原理”嗎？杠桿平衡時(shí)，阻力×阻力臂＝動(dòng)力×動(dòng)力臂.阿基米德曾豪言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)地球.你能解釋其中的道理嗎？用反比例函數(shù)解決

2024-11-27 20:15

113用反比例函數(shù)解決問(wèn)題1(參考版)

【摘要】用反比例函數(shù)解決問(wèn)題（1）八年級(jí)(下冊(cè))作者：王萍（鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）初中數(shù)學(xué)用反比例函數(shù)解決問(wèn)題（1）你使勁踩過(guò)氣球嗎？為什么使勁踩氣球，氣球會(huì)發(fā)生爆炸？你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？反比例函數(shù)是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)模型，它與一次函數(shù)、正比例函數(shù)一樣，在生活、生產(chǎn)實(shí)際中也有著廣泛的應(yīng)用．在

2024-11-27 20:15

113用反比例函數(shù)解決問(wèn)題(第1課時(shí))(參考版)

【摘要】（1）用反比例函數(shù)解決問(wèn)題（1）你使勁踩過(guò)氣球嗎？為什么使勁踩氣球，氣球會(huì)發(fā)生爆炸？你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？反比例函數(shù)是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)模型，它與一次函數(shù)、正比例函數(shù)一樣，在生活、生產(chǎn)實(shí)際中也有著廣泛的應(yīng)用．在一個(gè)實(shí)際問(wèn)題中，兩個(gè)變量x、y滿足關(guān)系式（k為常數(shù)，

2024-12-11 20:53

113用反比例函數(shù)解決問(wèn)題2(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材：義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)（八年級(jí)下冊(cè)）作者：王萍（鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）用反比例函數(shù)解決問(wèn)題（2）教學(xué)目標(biāo)1．能靈活運(yùn)用反比例函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；2．經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題——建立模型——拓展應(yīng)用”的過(guò)程，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力；3．在交流過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解他人的見(jiàn)解

2024-12-11 21:42

用反比例解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：用反比例解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 《用反比例解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書(shū)第60頁(yè)例6及做一做第二題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)生活實(shí)例，使學(xué)生進(jìn)一步感知生活中存在的成反比例關(guān)系的量。 ...

2024-10-26 07:02

用反比例知識(shí)解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】用反比例知識(shí)解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1．掌握用反比例的方法解答相關(guān)應(yīng)用題。 　　2．通過(guò)解答應(yīng)用題使學(xué)生熟練地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例，從而加深對(duì)反比例意義的理解。 ...

2024-12-04 22:41

用正反比例解決問(wèn)題教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：用正反比例解決問(wèn)題教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì) 《用比例解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)臘市中心小學(xué)陳嬌 教材分析： 這部分內(nèi)容主要是含正、反比例的問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題學(xué)生在前面實(shí)際上已經(jīng)接觸過(guò)，只是用歸 ...

2024-11-09 22:34

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)113用反比例函數(shù)解決問(wèn)題2(參考版)

【摘要】用反比例函數(shù)解決問(wèn)題（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能靈活運(yùn)用反比例函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；2．經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題——建立模型——拓展應(yīng)用”的過(guò)程，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力；3．在交流過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解他人的見(jiàn)解，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)．重點(diǎn)、難點(diǎn)：把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為反比例函數(shù)這一數(shù)學(xué)模型，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想．學(xué)習(xí)過(guò)程一.【

2024-12-12 00:21

用反比例解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)5篇(參考版)

【摘要】第一篇：用反比例解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 用反比例解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教材第62頁(yè)的例6，完成練習(xí)十一的第八題。知識(shí)與技能： 1、使學(xué)生能正確判斷應(yīng)用題中涉及的量成什么比例關(guān)系，能利用反比例的意...

2024-11-08 06:18

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)113用反比例函數(shù)解決問(wèn)題課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】什么是反比例函數(shù)？反比例函數(shù)的性質(zhì)是什么？在這個(gè)問(wèn)題中，哪個(gè)是不變的量？哪些是變化的量？變化的量之間是什么關(guān)系？物質(zhì)的密度ρ是物質(zhì)的物理屬性，它一般不隨外界條件的變化而變化。一定質(zhì)量的氣體，隨著體積的變化，它的密度也隨之變化。ρ=Vm例1、在一個(gè)可以改變?nèi)莘e的

2025-06-15 04:50

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)113用反比例函數(shù)解決問(wèn)題1(參考版)

【摘要】用反比例函數(shù)解決問(wèn)題（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能靈活運(yùn)用反比例函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；2．經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題——建立模型——拓展應(yīng)用”的過(guò)程，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力；3．在交流過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解他人的見(jiàn)解，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)．重點(diǎn)、難點(diǎn)：把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為反比例函數(shù)這一數(shù)學(xué)模型，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想學(xué)習(xí)過(guò)程一.【預(yù)

2024-12-12 00:21

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)113用反比例函數(shù)解決問(wèn)題4(參考版)

【摘要】用反比例函數(shù)解決問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能靈活運(yùn)用反比例函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；2．經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題——建立模型——拓展應(yīng)用”的過(guò)程，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力；3．在交流過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解他人的見(jiàn)解，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)．重點(diǎn)、難點(diǎn)：把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為反比例函數(shù)這一數(shù)學(xué)模型，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想學(xué)習(xí)過(guò)程

2024-12-12 00:21

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)113用反比例函數(shù)解決問(wèn)題3(參考版)

【摘要】用反比例函數(shù)解決問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能靈活運(yùn)用反比例函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；2．經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題——建立模型——拓展應(yīng)用”的過(guò)程，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力；3．在交流過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解他人的見(jiàn)解，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)．重點(diǎn)、難點(diǎn)：把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為反比例函數(shù)這一數(shù)學(xué)模型，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想．學(xué)習(xí)過(guò)程

2024-12-12 00:21

實(shí)際問(wèn)題與反比例函數(shù)(2)(參考版)

【摘要】第十七章反比例函數(shù)實(shí)際問(wèn)題與反比例函數(shù)(1)你吃過(guò)拉面嗎？你知道在做拉面的過(guò)程中滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？（1）體積為20cm3的面團(tuán)做成拉面，面條的總長(zhǎng)度y與面條粗細(xì)（橫截面積）s有怎樣的函數(shù)關(guān)系？（2）某家面館的師傅手藝精湛，他拉的面條粗1mm2，面條總長(zhǎng)是多少？探究一

2025-05-17 16:24

反比例函數(shù)1(2)(參考版)

【摘要】例1.碼頭工人以每天30噸的速度往一艘輪船上裝載貨物,把輪船裝載完畢恰好用了8天時(shí)間.(1)輪船到達(dá)目的地后開(kāi)始卸貨,卸貨速度v(單位:噸/天)與卸貨時(shí)間t(單位:天)之間有怎樣的函數(shù)關(guān)系?(2)由于遇到緊急情況,船上的貨物必須在不超過(guò)5日內(nèi)卸載完畢,那么平均每天至少要卸多少?lài)嵷浳?根據(jù)裝貨速度×

2024-11-27 00:13

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