2017蘇科版數(shù)學八年級下冊113用反比例函數(shù)解決問題4(參考版)

【摘要】用反比例函數(shù)解決問題學習目標：1．能靈活運用反比例函數(shù)的知識解決實際問題；2．經歷“實際問題——建立模型——拓展應用”的過程，培養(yǎng)分析和解決問題的能力；3．在交流過程中，讓學生學會尊重和理解他人的見解，敢于發(fā)表自己的觀點．重點、難點：把實際問題轉化為反比例函數(shù)這一數(shù)學模型，滲透轉化的數(shù)學思想學習過程

2024-12-12 00:21

2017蘇科版數(shù)學八年級下冊113用反比例函數(shù)解決問題2(參考版)

【摘要】用反比例函數(shù)解決問題（2）學習目標：1．能靈活運用反比例函數(shù)的知識解決實際問題；2．經歷“實際問題——建立模型——拓展應用”的過程，培養(yǎng)分析和解決問題的能力；3．在交流過程中，讓學生學會尊重和理解他人的見解，敢于發(fā)表自己的觀點．重點、難點：把實際問題轉化為反比例函數(shù)這一數(shù)學模型，滲透轉化的數(shù)學思想．學習過程一.【

2024-12-12 00:21

2017蘇科版數(shù)學八年級下冊113用反比例函數(shù)解決問題1(參考版)

【摘要】用反比例函數(shù)解決問題（1）學習目標：1．能靈活運用反比例函數(shù)的知識解決實際問題；2．經歷“實際問題——建立模型——拓展應用”的過程，培養(yǎng)分析和解決問題的能力；3．在交流過程中，讓學生學會尊重和理解他人的見解，敢于發(fā)表自己的觀點．重點、難點：把實際問題轉化為反比例函數(shù)這一數(shù)學模型，滲透轉化的數(shù)學思想學習過程一.【預

2024-12-12 00:21

2017蘇科版數(shù)學八年級下冊113用反比例函數(shù)解決問題3(參考版)

【摘要】用反比例函數(shù)解決問題學習目標：1．能靈活運用反比例函數(shù)的知識解決實際問題；2．經歷“實際問題——建立模型——拓展應用”的過程，培養(yǎng)分析和解決問題的能力；3．在交流過程中，讓學生學會尊重和理解他人的見解，敢于發(fā)表自己的觀點．重點、難點：把實際問題轉化為反比例函數(shù)這一數(shù)學模型，滲透轉化的數(shù)學思想．學習過程

2024-12-12 00:21

八年級數(shù)學下冊113用反比例函數(shù)解決問題課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】什么是反比例函數(shù)？反比例函數(shù)的性質是什么？在這個問題中，哪個是不變的量？哪些是變化的量？變化的量之間是什么關系？物質的密度ρ是物質的物理屬性，它一般不隨外界條件的變化而變化。一定質量的氣體，隨著體積的變化，它的密度也隨之變化。ρ=Vm例1、在一個可以改變容積的

2025-06-15 04:50

20xx蘇科版數(shù)學八年級下冊113用反比例函數(shù)解決問題同步練習題(參考版)

【摘要】用反比例函數(shù)解決問題1．已知長方形的面積為20cm2，設該長方形一邊長為ycm，另一邊長為xcm，則y與x之間的函數(shù)圖像大致是()2．某種氣球內充滿了一定質量的氣體，當溫度不變時，氣球內氣體的氣壓p(kPa)是氣球體積V的反比例函數(shù)，其圖像如圖所示，當氣球內的氣壓大于120kPa時，氣球將爆炸，為了安全，

2024-12-07 21:10

113用反比例函數(shù)解決問題1(參考版)

【摘要】用反比例函數(shù)解決問題（1）八年級(下冊)作者：王萍（鹽城市毓龍路實驗學校）初中數(shù)學用反比例函數(shù)解決問題（1）你使勁踩過氣球嗎？為什么使勁踩氣球，氣球會發(fā)生爆炸？你能解釋這個現(xiàn)象嗎？反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實問題中數(shù)量關系的一種數(shù)學模型，它與一次函數(shù)、正比例函數(shù)一樣，在生活、生產實際中也有著廣泛的應用．在

2024-11-27 20:15

113用反比例函數(shù)解決問題2(參考版)

【摘要】八年級(下冊)作者：王萍（鹽城市毓龍路實驗學校）初中數(shù)學用反比例函數(shù)解決問題（2）你知道公元前3世紀古希臘學者阿基米德發(fā)現(xiàn)的著名的“杠桿原理”嗎？杠桿平衡時，阻力×阻力臂＝動力×動力臂.阿基米德曾豪言：給我一個支點，我能撬動地球.你能解釋其中的道理嗎？用反比例函數(shù)解決

2024-11-27 20:15

20xx蘇科版數(shù)學八年級下冊111反比例函數(shù)(參考版)

【摘要】（1）若速度v＝40（km/h），路程s（km）與時間t（h）之間的表達式為.問題一探索活動一輛公交車從仰化出發(fā)開往宿遷，以速度v（km/h）行駛，行駛時間為t（h），行駛路程為s（km）.（2）若列車已經行駛了8km，繼續(xù)以4

2024-12-02 02:52

2017蘇科版數(shù)學八年級下冊112反比例函數(shù)的圖像與性質4(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)的圖像與性質（1）學習目標：簡單分析反比例函數(shù)的特征；；3．經歷畫圖、觀察、猜想、思考等數(shù)學活動，向學生滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想方法．重點、難點：1、畫反比例函數(shù)的圖像．2、根據(jù)圖像分析函數(shù)具有的一些特征，感受數(shù)形結合的思想方法．學習過程一.【預學指導】初步感知、激發(fā)興趣已知反

2024-12-12 00:21

20xx年春八年級數(shù)學下冊第11章反比例函數(shù)111反比例函數(shù)課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】第11章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù)第11章反比例函數(shù)目標突破總結反思知識目標知識目標反比例函數(shù)1．通過閱讀，理解反比例函數(shù)的概念．2．在理解反比例函數(shù)的概念的基礎上，能夠根據(jù)條件求反比例函數(shù)表達式中字母的值．3．通過對實際問題的分析，能根據(jù)問題中的條

2025-06-22 16:41

20xx蘇科版數(shù)學八年級下冊期末模擬測試卷-反比例函數(shù)(參考版)

【摘要】徐州十中八年級數(shù)學期末復習（3）反比例函數(shù)班級：姓名：評價：一、填空題：（每空4分，共16分）1、若反比例函數(shù)kyx?的圖象經過點（)1,3?，則,k?圖像經過第象限2、已知一個函數(shù)具有以下條件

2024-11-20 01:23

113用反比例函數(shù)解決問題(第1課時)(參考版)

【摘要】（1）用反比例函數(shù)解決問題（1）你使勁踩過氣球嗎？為什么使勁踩氣球，氣球會發(fā)生爆炸？你能解釋這個現(xiàn)象嗎？反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實問題中數(shù)量關系的一種數(shù)學模型，它與一次函數(shù)、正比例函數(shù)一樣，在生活、生產實際中也有著廣泛的應用．在一個實際問題中，兩個變量x、y滿足關系式（k為常數(shù)，

2024-12-11 20:53

2017蘇科版數(shù)學八年級下冊111反比例函數(shù)2(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)學習目標：，理解反比例函數(shù)的概念；；3．在探索過程中，引導學生體會反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界中特定數(shù)量關系的一種數(shù)學模型重點、難點：反比例函數(shù)的概念學習過程一.【預學指導】初步感知、激發(fā)興趣汽車從南京出發(fā)開往上海（全程約為300km），全程所用的時間t(h)隨速度v(km/h)的變化而變

2024-12-12 00:21

2017蘇科版數(shù)學八年級下冊111反比例函數(shù)1(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)學習目標：，理解反比例函數(shù)的概念；；3．在探索過程中，引導學生體會反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界中特定數(shù)量關系的一種數(shù)學模型．重點、難點：反比例函數(shù)的概念．學習過程一.【預學指導】初步感知、激發(fā)興趣汽車從南京出發(fā)開往上海（全程約為300km），全程所用的時間t(h)隨速度v(km/h)的變化而變化

2024-12-12 00:21

20xx蘇科版數(shù)學八年級下冊113用反比例函數(shù)解決問題4(已修改)

20xx蘇科版數(shù)學八年級下冊113用反比例函數(shù)解決問題4(編輯修改稿)

20xx蘇科版數(shù)學八年級下冊113用反比例函數(shù)解決問題4-wenkub.com

20xx蘇科版數(shù)學八年級下冊113用反比例函數(shù)解決問題4(已改無錯字)

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