化石吟9-ppt課件(參考版)
2024-11-06 18:16本頁面
【正文】 詩人張鋒以一首科學(xué)詩 《 化石吟 》 ， 飽含感情地贊頌了會(huì)講話的奇異的化石 ， 引領(lǐng)我們?nèi)ュ塾文沁h(yuǎn)古洪荒 、 滄海桑田 。 改造自然的偉大工程， 把沙漠變成了綠洲， 從荒蕪走向繁榮， 我們的土壤媽媽， 更進(jìn)一步展開她的工作。 在農(nóng)村，有數(shù)不盡的田畝， 滴上農(nóng)民的血汗， 播下谷子、小麥和高粱。 她是動(dòng)物的保姆。 他是植物的助產(chǎn)士。 她住在地球表面的第一層， 由幾寸到幾千米的深度， 都是她的工作區(qū)。 在大自然的建設(shè)計(jì)劃中， 她擔(dān)負(fù)著 幾部門最重要的工作。 科學(xué) 藝術(shù) 詩的藝術(shù)性是建筑在科學(xué)的基礎(chǔ)上的。 是 。 課 堂 練 習(xí) （三）閱讀高士其的 《 我們的土壤媽媽 》 ，完成下列練習(xí)。（至少兩句）。 2.“凡是純金都難留 ” ，美好的青春難以長(zhǎng)留，詩人暗示我們 。 然后就還原成為葉片 ， 樂園就這樣沉入哀怨 ， 曝光就這樣墮入白晝 ， 凡是純金都難留 。 純金難留 ［ 美 ］ 弗羅斯特 自然的新綠是純金 ， 她這種色彩最難保存 。 他希望大家敞開心扉，盡情傾訴心中的快樂與痛苦。 qīng B 春－④ 夏－① 秋－② 冬－③ 有一處可以傾訴心曲的場(chǎng)所 傾訴 課 堂 練 習(xí) （一）閱讀文段，完成 1～ 6題。ng zh224。 lǚ y237。 春 ① 熱情的幫助 夏 ② 無私的奉獻(xiàn) 秋 ③ 冷靜的思索 冬 ④ 心靈的溝通 5.“擁有一片屬于我們自己的湛藍(lán)而高遠(yuǎn)的天空 ” ， 作為主持人的話 ，實(shí)際上是說 。 一縷 （ ） 冥 （ ） 想 吟 （ ） 唱 湛 （ ） 藍(lán) 肅穆 （ ） 傾 （ ） 訴 ， 這段話的目的是什么 ？ 請(qǐng)簡(jiǎn)答 。 寫出來，多好！ 課 堂 練 習(xí) （一）閱讀文段，完成 1～ 6題。 秋天的吟唱是大地奉獻(xiàn)給人類的渴望， 冬天的傾訴是白雪帶給我們的肅穆與冥想。用筆用心記錄下達(dá)成愿望的心路上的一段心緒，一縷情懷，讓心懷通過傾訴變得更加健康而亮麗。雖然我們是小小少年，生活的天空晴多陰少，但我們依然在每一天為達(dá)成我們的每一個(gè)小小心愿勞碌拼搏。 課 堂 練 習(xí) （一）閱讀文段，完成 1～ 6題。 化石的故事令人神往 、 驚訝 ， 閱讀全詩請(qǐng)選擇一種化石 ， 合理想像 ， 寫一段故事 ， 體裁不限 。 但你是沉默的， 連嘆息也沒有， 鱗和鰭都完整， 卻不能動(dòng)彈； 你絕對(duì)的靜止， 對(duì)外界毫無反應(yīng)， 看不見天和水， 聽不見浪花的聲音。可以說，第 7節(jié)是對(duì)第 2節(jié)的回答。 提示： “ 逝去萬載的世界又重現(xiàn) ” ，照應(yīng) “ 逝去萬載的世界可會(huì)重現(xiàn) ”“ 沉睡億年的石頭說了話 ” ，照應(yīng) “ 沉睡億年的石頭能否說話 ” 。
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