[幼兒教育]嬰幼兒情緒管理(參考版)
2024-10-16 22:50本頁面
【正文】 。 ? 不同的音樂可以引起各種非常不同的情緒反應(yīng)。 音樂對情緒的熏陶 ? 不同的音樂可以對人的生理產(chǎn)生不同的反應(yīng)，如心率和脈搏的速度、血壓、皮膚電位反應(yīng)、肌肉電位和運(yùn)動反應(yīng)、內(nèi)分泌和體內(nèi)生化物質(zhì)（腎上腺素、去甲腎上腺素、內(nèi)啡肽、免疫球蛋白）以及腦電波等等。 前庭平衡覺練習(xí)與情緒管理 ? 平衡感發(fā)育不良者：心煩氣躁、好動不安、有攻擊性、愛發(fā)脾氣、喜歡捉弄人、不喜歡與人分享、遇到挫折容易恐懼或傷心。 孩子不聽話，并不意味著我沒有價值。 我必須立即加以管教，否則以后怎么得了？ 孩子難免有這種情形，我可以試著去接納他、開導(dǎo)他。 孩子應(yīng)該尊重我，不可以拒絕我。 分離焦慮 應(yīng)對挫折 憤怒 自由與規(guī)則 心理調(diào)節(jié) 方式 幽默 競爭 家園共育 健康心理 三步曲 厭學(xué) 壓抑 家校合作 五、嬰幼兒管理情緒的基本策略 （一）針對父母的情緒管理策略 （二）針對孩子的情緒管理策略 （一）針對父母的情緒管理策略 ? 家庭和諧、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、工作順利 ? 親子關(guān)系 ? 親子之戰(zhàn) ? 家庭道德優(yōu)越感 ? 非理性思維 ? 過度關(guān)注 ? 包辦代替 非理性思維 理性思維 孩子不聽話是很嚴(yán)重的問題。 ? 管理方法：尊重憤怒的權(quán)利、否定憤怒的方式、關(guān)注引起憤怒的事件、不可以憤怒治理憤怒、提高預(yù)測嬰兒產(chǎn)生憤怒的水平 ? 成人（家長和老師）憤怒情緒的調(diào)節(jié)：辨別憤怒情緒的線索并為之貼上“標(biāo)簽”（ 感覺心跳加速，呼吸急促、全身發(fā)冷或發(fā)熱，感覺高度緊張、煩躁、生氣、忿忿不平，總想立刻采取某種行動，以上癥狀中有至少 5項時，就可以說是憤怒的表現(xiàn)了）；實(shí)施深呼吸法放松；迅速脫離刺激環(huán)境；停止自責(zé)和他責(zé)；建設(shè)性解決問題；問題解決后的自我強(qiáng)化。 ? 人為創(chuàng)造五步管理法 —— step 1: 觀察判斷 step 2: 聲音慰藉 step 3: 依戀慰藉 step 4: 身體慰藉 st
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