高中歷史新課程說課比賽(參考版)
2024-10-15 09:17本頁面
【正文】 幾點想法： 希望我的課堂能輕松一些，學(xué)生學(xué)有所樂； 希望我的課堂能理性一些，學(xué)生學(xué)有所思； 希望我的課堂能實在一些，學(xué)生學(xué)有所得。 用什么材料來組織 。 推動科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，啟導(dǎo)了歐洲范圍內(nèi)的宗教改革浪潮 打擊了專制主義的世俗統(tǒng)治，啟導(dǎo)了歐洲乃至世界范圍內(nèi)的資產(chǎn)階級革命的浪潮。 訓(xùn)練題： （ 2020廣東卷）啟蒙學(xué)說發(fā)展了人文主義，這主要體現(xiàn)在 A、反對教權(quán)主義和蒙昧主義 B、宣傳天賦人權(quán) C、提倡自由平等 D、主張建立法治社會 啟蒙運動的思想與文藝復(fù)興時期倡導(dǎo)的思想有什么相同和不同？ 相同： 都注重了人的價值；都是資產(chǎn)階級反封建的思想； 不同： 啟蒙運動是文藝復(fù)興運動的繼承和發(fā)展 背景 內(nèi)容 影響 文藝復(fù)興 啟蒙運動 是資本主義萌芽的產(chǎn)物 主要反對教會對人的束縛 是資本主義發(fā)展的結(jié)果 對世俗的君主專制制度提出了批評 提倡“人性”，旨在擺脫天主教神學(xué)的束縛，強調(diào)追求現(xiàn)世的幸福。聽到這個消息，學(xué)生 會干部征求各班班長意見，希望約見校長就此事進行 交涉。 ? 中國、日本等 學(xué)生體驗三： 學(xué)生新年慶祝會能取消么？ 快過新年了，各個班的學(xué)生既興奮又忙碌，都想 在新年前一天好好慶祝一下。 ——康德 學(xué)生體驗一：大聲誦讀 和文藝復(fù)興運動相比，啟蒙運動時期 的人文主義有了哪些發(fā)展？ 理性、信仰、政治制度 寬容、尊重個性、自然 追求和實現(xiàn)人及 人類社會的自由 學(xué)生體驗二：探究討論 啟蒙運動的實踐 ——澤被東西 例：透視 美國革命 可以看到， 它因此確立起了現(xiàn)代政治原則和政治體制： ① 1776年，為爭取獨立和自由，大陸會議發(fā)表了 “ 獨立宣言 ” ，第一次把天賦人權(quán)以宣言的形式加以表達； ②同時，美利堅民族創(chuàng)設(shè)了 1787年制憲議會通過了憲法， 規(guī)定：以共和政體為國家政體，全然否定君主專制政治體制；在政府的組織形式上，堅持立法、司法和行政權(quán)的三權(quán)分立，相互制約的原則，防止權(quán)力在行使過程中的過度擴張和腐敗，以保障人民的
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