20xx年培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與職業(yè)生涯管理教學(xué)課程課件(參考版)
2025-05-26 21:22本頁(yè)面
【正文】 ? 最后的結(jié)果： 2個(gè)生產(chǎn)廠和 10個(gè)啤酒商庫(kù)存量不斷增加 ， 即使不斷的降價(jià)銷售也無(wú)濟(jì)于事 ， 整個(gè)市場(chǎng)一片蕭條 。 ? 當(dāng)所有這些信息匯總到啤酒廠時(shí) ， 啤酒供不應(yīng)求的程度已經(jīng)被擴(kuò)大了 100倍 。 ? 啤酒供應(yīng)供不應(yīng)求的信息因此就傳遞到該地區(qū)的每個(gè)角落 。 ? 甲在下一次進(jìn)貨時(shí) ， 不再以每天 10瓶的量進(jìn)貨了 ，而改成按每天 20瓶的量來(lái)計(jì)算進(jìn)貨 。 王五一看這種情況 ， 為了保證自己有酒喝 ， 一次就買了 5瓶酒儲(chǔ)備了 4瓶 。 ? 有一天 ， 由外地新遷來(lái)一戶人家 ， 該戶男主人也愛(ài)喝啤酒 ， 每天到附近的啤酒商甲那里買一瓶酒 。 通過(guò)團(tuán)體學(xué)習(xí)使大家成為同路人 ，“ 道不同不相與謀 ” 。 企業(yè)通用業(yè)頻道 學(xué)習(xí)型組織 ? 蕭伯納： “ 生命中真正的喜悅 ， 源自當(dāng)你為一個(gè)自己認(rèn)為至高無(wú)上的目標(biāo)獻(xiàn)上無(wú)限心力的時(shí)候 ” 。 五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)。 四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選。 三十六歲恃，角逐聯(lián)邦眾議員再度落選。 二十七歲時(shí)，一度精神崩潰。 二十四歲時(shí)，做生意再度失政。 企業(yè)通用業(yè)頻道 ?一個(gè)人， 二十一歲時(shí)，做生意失敗。 ?轉(zhuǎn)換型 ：個(gè)體頻繁的變動(dòng)工作，而工作間很少有聯(lián)系。 ?直線型 ：個(gè)體在某一職業(yè)中獲得穩(wěn)定的發(fā)展，如管理者在組織中的階梯式成長(zhǎng)。 4459歲 成熟期 當(dāng)生涯之重大問(wèn)題已經(jīng)滿意時(shí)，往往會(huì)滿足于現(xiàn)狀，希望安定下來(lái)，抱負(fù)還有，但水平不及中年高了；有的現(xiàn)實(shí)情況出現(xiàn)事與愿違，在組織內(nèi)部關(guān)系上，還能得到發(fā)展和加深。 3339歲 安定期 有抱負(fù)希冀成功的人，將專心致志地投入工作，以求有所創(chuàng)新， 取得成就。 2329歲 成年期 尋找配偶，建立家庭，做好工作，搞好人際關(guān)系。 企業(yè)通用業(yè)頻道 人力資源管理的有效性會(huì)因員工的性格有偏差和品質(zhì)有問(wèn)題而顯得無(wú)能為力 企業(yè)通用業(yè)頻道 艾里克森的人格發(fā)展理論 特點(diǎn)階段 年齡 危機(jī)成功 （解決危機(jī)）失敗 （沒(méi)有解決危機(jī)）1 、嬰兒早期0 ?1 信賴與不信賴基本的信任（希望）恐懼（不信任）2 、嬰兒晚期1 ?3 自律對(duì)羞愧與懷疑自主（發(fā)展控制意志）自我懷疑、困惑3 、兒童早期4 ?5 創(chuàng)新與罪惡先后指向不同目的（創(chuàng)造性）矛盾感（自責(zé)）4 、兒童晚期6 ?1 勤奮與自卑 能力無(wú)能（自卑）5 、青春期12 20自我同一性對(duì)角色混亂 自我認(rèn)識(shí)不確定感（對(duì)自我的模糊）6 、成年早期20 24 親密對(duì)孤獨(dú) 愛(ài) （合群等） 泛愛(ài)或孤僻7 、成年中期25 65 關(guān)心下一代對(duì)自我關(guān)注關(guān)心他人、自我成長(zhǎng)失望、自私、自利8 、成年晚期65 歲以上自我整合對(duì)失望 完善 失望、停滯 企業(yè)通用業(yè)頻道 職業(yè)生命周期 潛力 生產(chǎn)率、產(chǎn)量 飽和 階段 介入 階段 成長(zhǎng) 階段 成熟 階段 高 低 高 低 企業(yè)通用業(yè)頻道 影響職業(yè)生涯的因素 個(gè) 人 ? 職業(yè)性向 ? 職業(yè)錨 ? 能力 ? 職業(yè)生涯階段 社 會(huì) ? 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 ? 社會(huì)文化環(huán)境 ? 政治制度和氛圍 ? 價(jià)值觀念 企 業(yè) ? 企業(yè)文化 ? 管理制度 ? 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價(jià)值觀 企業(yè)通用業(yè)頻道 技能性向 研究性向 事務(wù)性向 藝術(shù)性向 經(jīng)營(yíng)性向 社交性向 職業(yè)性向 企業(yè)通用業(yè)頻道 ?職業(yè)錨 ：當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)，無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中那種至關(guān)重要的東西。 內(nèi)容： 習(xí)慣 1：事先做好準(zhǔn)備；習(xí)慣 2：明確目標(biāo)；習(xí)慣 3： 先干最關(guān)鍵的事；習(xí)慣 4：擁有自信；習(xí)慣 5：先理解別人，才能被別人理解 習(xí)慣 6：協(xié)作；習(xí)慣 7：不斷實(shí)踐 歷時(shí)： 24小時(shí) 授課教師：公司高級(jí)顧問(wèn) 預(yù)算： 8萬(wàn)人民幣 培訓(xùn)高效率人員的 7種習(xí)慣 企業(yè)通用業(yè)頻道 職業(yè)生涯計(jì)劃 企業(yè)通用業(yè)頻道 有關(guān)職業(yè)發(fā)展的討論 ?我是誰(shuí)？ 這個(gè)計(jì)劃幫助員工識(shí)別他們各自的技能、價(jià)值觀和興趣。蒙迪 羅伯特 ? 支持性題目 ? ? 我們?yōu)槭裁吹竭@里來(lái) ? 分析工作問(wèn)題 ? 培訓(xùn)：對(duì)其他人進(jìn)行有效培訓(xùn)的能力和知識(shí) ? 特殊健康服務(wù)：處理員工問(wèn)題的能力 ? 時(shí)間管理：：如何更好地管理和使用時(shí)間 ? 雇傭依據(jù)：保持人事工作作法一致性的價(jià)值及應(yīng)用能力等。參加者簡(jiǎn)單介紹自己的工作并討論其行動(dòng)計(jì)劃。 企業(yè)通用業(yè)頻道 總經(jīng)理培訓(xùn)的主要內(nèi)容 ` 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ` 制定戰(zhàn)略決策 ` 時(shí)間管理 ` 管理過(guò)程的改進(jìn) ` 管理的轉(zhuǎn)變 ` 創(chuàng)造性思維 ` 績(jī)效管理 ` 溝通的技巧 企業(yè)通用業(yè)頻道 經(jīng)理層培訓(xùn)的主要內(nèi)容 `目標(biāo)設(shè)置和管理 `溝通技巧 `項(xiàng)目管理 `指導(dǎo)技術(shù) `企業(yè)文化 `問(wèn)題的解決與作決定 `時(shí)間管理 `績(jī)效評(píng)估 `創(chuàng)造性思維 企業(yè)通用業(yè)頻道 主管層培訓(xùn)的主要內(nèi)容 ` 現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù) ` 目標(biāo)設(shè)置管理 ` 溝通技巧 ` 輔導(dǎo)員工的技術(shù) ` 項(xiàng)目管理 ` 時(shí)間管理 ` 激勵(lì)技巧 企業(yè)通用業(yè)頻道 培訓(xùn)投入與產(chǎn)出的平衡 成本 ? 培訓(xùn)師的報(bào)酬 ? 用于培訓(xùn)的材料 ? 培訓(xùn)師的生活費(fèi)用 ? 設(shè)施的成本 ? 設(shè)備 ? 交通 ? 受訓(xùn)者的工資 ? 生產(chǎn)損失 (機(jī)會(huì)成本
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