381描述統(tǒng)計(jì)(參考版)
2025-05-26 18:33本頁(yè)面
【正文】 錄取了 1197名男生， 557名女生 加大學(xué) 6個(gè)專(zhuān)業(yè)的資料 ? 男 女 ? 專(zhuān)業(yè) 申請(qǐng)人數(shù) 錄取率 % 申請(qǐng)人數(shù) 錄取率 % ? 1 825 62 108 82 ? 2 560 63 25 68 ? 3 325 37 593 34 ? 4 417 33 375 35 ? 5 191 28 393 24 ? 6 373 6 341 7 ? 合計(jì) 2691 1835 ? 專(zhuān)業(yè) 申請(qǐng)者總數(shù) ? 993 ? 585 ? 918 ? 792 ? 584 ? 714 ? 大約 44%的男生和 31%的女生 ? 大約 39%的男生和 43%的女生 本章推薦參考書(shū)籍 ? 用圖表說(shuō)話(huà)；基恩、澤拉茲尼著；長(zhǎng)春出版社 。 一般我們將其中一種表現(xiàn)的變量值表示為 1 ，另一種表現(xiàn)的變量值表示為零，如果我們用 P 表示變量值 1 在總體中出現(xiàn)的頻率，用 Q 表示變量值零在總體中出現(xiàn)的頻率，則有： ， ， ， 四、其他形式的標(biāo)準(zhǔn)差 是非變量的均值 ： 是非變量的方差 ： 總體方差與組方差 ? 例 316 某廠某班組 12 名工人日產(chǎn)量件數(shù)如下： 9 ， 11 ， 14 ， 15 ， 16 ， 19 ， 20 ， 21 ， 21 ， 22 ， 23 ， 28 ，對(duì)上述 12 名工人求日產(chǎn)量的均值及總方差得： ? （件） ? 如果對(duì)上述 12 名工人按工人的技術(shù)等級(jí)分為兩組： 第一組工人的日產(chǎn)量分別為 9 ， 11 ， 14 ， 15 ， 16 這 5 個(gè)變量值，則其組內(nèi)均值： 組方差 第一組的方差 同理，第二組 2 人日產(chǎn)量分組有 19 ， 20 ， 21 ， 21 ， 22 ， 23 ， 28 七個(gè)變量值，則其組內(nèi)均值和組內(nèi)方差為：
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