20xx年海南高考語文文學類文本閱讀題分析及復習建議海南(參考版)
2024-10-04 11:06本頁面
【正文】 。 ㈤ 其他需要注意的方面 講練結(jié)合，及時反饋。 結(jié)尾語段的作用通常是：總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應開頭，首尾圓潤，使文章渾然一體；卒章顯志，點明題旨；強化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思；等等。 注意掌握答題模式。 了解常見的題型及特點 常見的題型有：理解題、分析概括題、作用題、探究題。（怎么考 ——怎么答） 怎么考 ——考點以什么樣的形式呈現(xiàn)。 ▲說明性文體的順序 : 空間順序、時間順序、邏輯順序。 ▲敘述性文體的線索：看時間的變化，看空間的變化，看情感的變化，看故事情節(jié)的變化，看事物發(fā)展階段的變化。（考什么 ——怎么做） 分析作者的觀點態(tài)度，概括作品主題。 小說的閱讀 ① 理清小說中的故事情節(jié) ② 在讀懂詞句含義的基礎(chǔ)上，分析把握小說的人物形象 分析作者對人物的描寫 ——外貌描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫等方面來評價人物的性格特征。 ④ 體會散文的意境，領(lǐng)會散文的主旨。 ② 領(lǐng)會和分析散文的表現(xiàn)手法。 “是什么” —— 小說的情節(jié)、人物、環(huán)境、主題思想，常見的表現(xiàn)手法； 散文的類別、特點、常用的表達技巧； 小說、散文閱讀的基本步驟 、基本方法。 復習計劃：時間、目標、方法、資料。 語言混亂，沒有條理。 （ 2）小說中的瑪蘭是一個什么樣的形象？請簡要分析。（ 8分） “ 以 ‘ 保護人 ’ 為題，使主題思想深刻 ” 。 （ 2）小說中的瑪蘭是一個什么樣的形象？請簡要分析。 （ 3）小說后半部分引用了報紙上的一段報道，作者這樣寫對情節(jié)安排有那些作用？（ 6分） “ 引出下文 ” ； “ 介紹情況 ” 。 ’” 答題不全面。如有用得著我的地方，請您甭客氣，盡管吩咐好了。 ” “ 后來出于一種有權(quán)勢而又有寬宏大量者的責任感，他油然萌生一股壓抑不住要去保護別人的欲望。（ 6
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