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游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)課程論(參考版)

2025-06-08 05:46本頁面
  

【正文】 希望通過本次設(shè)計(jì),我了解到自己編程的薄弱,我會(huì)盡力去學(xué)習(xí),多鍛煉,這樣才能有進(jìn)步。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,著是我們邁向社會(huì),從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程.”千里之行始于足下”,通過這次課程設(shè)計(jì),我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ) 在這次設(shè)計(jì)過程中,體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)游戲的能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,體會(huì)了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情,從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié),從而加以彌補(bǔ)。 圖 6 軟件生成 通過本次課程設(shè)計(jì),我學(xué)到了很多東西。 圖 事件截圖 《游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程報(bào)告 第 22 頁 第 22 頁 圖 時(shí)鐘 1 循環(huán)事件 第 三 關(guān) 啟 動(dòng)定 位延 時(shí) 3 秒B O S S 死 亡 游 戲 勝 利是否 圖 流程圖 5 游戲流程設(shè)計(jì) 概要設(shè)計(jì) 游 戲 開 始 第 一 關(guān) 通 過第 二 關(guān) 通 過 第 三 關(guān) 通 過是是 游 戲 勝 利游 戲 失 敗是否否否《游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程報(bào)告 第 23 頁 第 23 頁 圖 概要設(shè)計(jì) 詳細(xì)設(shè)計(jì) 開 始第 一 章打 敗 怪 物分 數(shù) + 5 血 槽 2 0達(dá) 到 目 標(biāo) 分 數(shù)血 槽 = 0生 命 1生 命 = 0游 戲 結(jié) 束是 否是是是進(jìn) 入 第 二 關(guān) 游 戲 失 敗否獲 得 金 箍 棒獲 得 筋 斗 云進(jìn) 入 第 三 關(guān)遇 見 蘋 果血 槽 加 1 0打 敗 怪 物游 戲 勝 利打 敗 蜘 蛛是否否是是 圖 詳細(xì)設(shè)計(jì)流圖 《游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程報(bào)告 第 24 頁 第 24 頁 6 軟件的生成 單擊“文件”菜單中的 Create Executable 命令,彈出保存文件窗口,在窗口中輸入名字,制作的游戲?qū)?huì)被自動(dòng)生成為 .exe 的游戲程序。 子彈的定位方式:從建造位置向建造時(shí)的主角坐標(biāo)進(jìn)行移動(dòng)。 關(guān)卡三:開啟房間是播放播放背景音樂 1,在主角血槽為 0 的時(shí)候發(fā)生爆炸特效 1,特效音 1,小火怪死亡的時(shí)候出現(xiàn)爆炸特效 2,特效音 2, BOSS 死亡是爆炸特效 4,特效音 4 。 圖 觸發(fā)器設(shè)置截圖 游戲聲音級(jí)特效設(shè)置 關(guān)卡一:開啟房間是循環(huán)播放背景音 樂 1,在主角血槽為 0 的時(shí)候發(fā)生爆炸特效 1,特效音 1,怪物死亡的時(shí)候出現(xiàn)爆炸特效 2,特效音 2 。 血槽值為 0 是后減去一個(gè)生命值,血槽值初始化為 100 。 在界面左下角用笑臉表示生命值 ,初始化為 3 。 創(chuàng)造事件 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)出房間后銷毀自己后在房間任意位置生成任意一種水果 被銷毀時(shí)在房間頂部任意位置生成任意一種水果 《游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程報(bào)告 第 19 頁 第 19 頁 圖 水果 水果一共三種,實(shí)現(xiàn)銷毀后生成任意一種水果的 Gamemaker 截圖: 圖 截圖 第 三 關(guān) 開 始使 用c e i l ( r a n d o m ( 3 ) )= 1生 成 水 果 1= 2生 成 水 果 2= 3水 果 3是否是是否 圖 生成任意水果流程圖 《游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程報(bào)告 第 20 頁 第 20 頁 觸發(fā)器設(shè)置 觸發(fā)器功能設(shè)置: 設(shè)置主角的生命值為 3。 第二關(guān)開始消滅一個(gè)怪物消滅到特定怪物出現(xiàn)筋斗云主角觸碰筋斗云進(jìn)入第三關(guān)星不停閃耀是是否 圖 道具圖 第三章唐僧篇 本章道具為三種水果,主角觸碰到水果是血槽回復(fù) 10 點(diǎn)。 運(yùn)動(dòng)行為方式: 小火怪 boss 運(yùn)動(dòng)方式 向下運(yùn)動(dòng) 跟隨主角移動(dòng) 速度 3 時(shí)候發(fā)射子彈 否 是 子彈時(shí)候智能 否 是 表 運(yùn)動(dòng)方式 發(fā)生事件: 小火怪 boss 碰撞事件 與主角發(fā)生碰撞后銷毀自己減少主角血槽 與主角的子彈碰撞后銷毀自己并加五分 與主角發(fā)生碰撞后銷毀自己減少主角血槽 與主角的子彈碰撞三次后銷毀自己并加一百分 發(fā)出的子彈與主角子彈碰撞后雙方子彈消失 創(chuàng)建怪物事件 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)出房間后銷毀自己后在房間任意位置生成自己 被銷毀時(shí)在房間頂部任意位置生成自己 被打敗后出現(xiàn)隱形物體唐僧 表 事件 小火怪銷毀后怎么在房間的頂部任意位置生成自己: Gamemaker 功能封裝好,直接有按鈕可以使用: 使用 random()函數(shù), 700 為房間的長度 《游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程報(bào)告 第 17 頁 第 17 頁 圖 界面 道具設(shè)定 第一章定海神針篇道具 道具為定海神針,屬性為隱形物體,在累計(jì)獲得足夠的分?jǐn)?shù)后出發(fā)隱形物體出現(xiàn),主角碰撞到隱形物體后進(jìn)入到下一關(guān)卡。 怪物設(shè)計(jì) 第一章定海神針篇怪物 一共有三種怪物:綠色章魚,紫色章魚和海星,運(yùn)動(dòng)行為方式如下: 子彈智能是指可以發(fā)出追蹤玩家位置的子彈 綠色章魚 紫色章魚 海星 《游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程報(bào)告 第 14 頁 第 14 頁 行為方式 向左運(yùn)動(dòng) 向左運(yùn)動(dòng) 向左運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)速度 3 4 3 是否發(fā)射子彈 否 是 是 子彈是否智能 否 否 是 表 行為方式 發(fā)生的事件: 綠色章魚 紫色章魚 海星 碰撞事件 與主角發(fā)生碰撞后銷毀自己減少血槽 與主角的子彈碰撞后銷毀自己并加五分 與主角發(fā)生 碰撞后銷毀自己并減少血槽 與主角的子彈碰撞后銷毀自己并加五分 發(fā)出的子彈與主角子彈碰撞后雙方子彈消失 與主角發(fā)生碰撞后銷毀自己并減少血槽 與主角的子彈碰撞后銷毀自己并加五分 發(fā)出的子彈與主角子彈碰撞后雙方子彈消失 生成隨機(jī)怪物事件 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)出房間后銷毀自己后生成 被銷毀時(shí) 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)出房間后銷毀自己后生成 被銷毀時(shí) 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)出房間后銷毀自己后生成 被銷毀時(shí) 表 事件 運(yùn)動(dòng)出房間后自我銷毀的原因: 防止軟件生成太多怪物導(dǎo)致占用過多內(nèi)存。流程圖為下圖所示。通過發(fā)射子彈消滅怪物累計(jì)獲得目標(biāo)分?jǐn)?shù)后進(jìn)入下一關(guān)。 主角設(shè)計(jì) 主角為同一人物,但是每關(guān)卡的設(shè)計(jì)使人物有不同的運(yùn)動(dòng)方式和行為。 第 三章唐僧篇 《游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程報(bào)告 第 11 頁 第 11 頁 圖 第三章唐僧篇 紫色的人物為主要怪物,打敗主要怪物后獲得游戲勝利,畫面中會(huì)不時(shí)的掉下水果可以補(bǔ)充血槽值,還能可能掉下小火球?qū)θ宋镞M(jìn)行傷害,左下方為血槽值和生命值。藍(lán)色海洋背景往左移動(dòng),左下方為血槽值和生命值。 《游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程報(bào)告 第 8 頁 第 8 頁 3 UI 界面 開始界面 圖 開始界面 開始界面包含游戲名稱大話西游,三個(gè)關(guān)卡名稱(定海神針篇幅,筋斗云篇和唐僧篇幅)以及部分人物構(gòu)成(星星,主角,蜘蛛,小火怪,章魚)。 目標(biāo)平臺(tái) PC 端。 本款游戲預(yù)計(jì)觀眾群為 14 周歲以下初等學(xué)歷在校學(xué)什么用戶。中等學(xué)歷。 (特點(diǎn):在校學(xué)生用戶 無自主收入來源,主要靠家庭供給與決策購買; 工薪階層用戶 有自主收 入來源,自主決策購買。 ) ( 3)從收入來源上可簡(jiǎn)單分為在校學(xué)生用戶。30 歲以上用戶。 2225 歲。 1418 歲。 TAB 等方面。 RTS。 RPG。因無臺(tái)、港等海外市場(chǎng)背景資料,僅對(duì)大陸市場(chǎng)的玩家群體作如下簡(jiǎn)單歸類分析: ( 1)從性別
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