教育學(xué)論文-淺析良好師生關(guān)系的構(gòu)建(參考版)
2025-06-07 14:06本頁面
【正文】 參考 文獻(xiàn) ： 樹青 ,薛德合 .禮儀與教師職業(yè)道德德價(jià)值實(shí)現(xiàn) .[J].《道德與文明》 蘇霍姆林斯基《給教師的一百 條建議》 。這是建立良好的師生關(guān)系、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的需要，也是教師提高教育的效果、獲得教育成功的需要。只要我們有足夠的認(rèn)識，并且恰當(dāng)?shù)丶右蕴幚?，矛盾就會轉(zhuǎn)化為教育活動中的一種促進(jìn)力量。但同樣不能否認(rèn)，由于思想政治工作隊(duì)伍對新時(shí)期急劇變革的現(xiàn)實(shí)及其特點(diǎn)缺少足夠的估計(jì)和深入的研究，因此造成了一些薄弱環(huán)節(jié)，這主要表現(xiàn)在適應(yīng)新變化不夠，特別是思想政治工作方法的滯后。這需要參與思想政治教育的工作者、媒體、政府機(jī)構(gòu)等各個(gè)方面都要適應(yīng)這一特點(diǎn)，作出變通和改進(jìn)。 除此之外， 由于社會變化急劇，青少年的思想十分活躍，思想問題也大量出現(xiàn)。一個(gè)對教師職業(yè)充滿敬意和熱愛之情的人 ,同時(shí)具有獻(xiàn)身教育的價(jià)值觀 ,教書育人、以身立教的社會使命感和責(zé)任感 ,才能把職業(yè)道德修養(yǎng)看成是自身的需要 ,才能以愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等道德規(guī)范約 束自己 ,并嚴(yán)格規(guī)范自身言行 ,使自身素質(zhì)適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。而對于教師，更應(yīng)做到強(qiáng)化自身的身教作用 ， 應(yīng)通過自身的行動做榜樣 ,去影響、帶動、教育學(xué)生。在禮儀修養(yǎng)過程中 ,環(huán)境的“他律”作用非常顯著 ,因此 ,發(fā)展健康的輿論形成良好的校園文化氛圍 ,對于引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自身行為 ,克服不良的行為習(xí)慣 ,逐步提高他們的自我約束和自我克制的能力是十分必要的。禮儀一 是 靠人們的自覺來維持 。兩種極端之外，應(yīng)客觀的看待教師與子女之間發(fā)生的事，從利弊兩方面做具體分析，為子女樹立“尊師重教”的榜樣。學(xué)生積極主動，不僅可為自己的成長成才創(chuàng)造條件，而且更有利于教師了解學(xué)生，更好的為學(xué)生的發(fā)展“定做”發(fā)展計(jì)劃。 3．做事積極主動 學(xué)生需主動參與實(shí)踐，學(xué)會自我教育，自我管理、自我成才，才能使學(xué)生的個(gè)性得到全面展示。教師也會有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤，但學(xué)生應(yīng)該通過正當(dāng)途徑誠懇地提出意見，決不允許嘲笑、 諷刺、 挖苦教師。 2. 尊重教師 學(xué)生要尊重教師的人格和尊嚴(yán)。 （二） 學(xué)生方面： 內(nèi)在條件： 1. 樹立正確的師生觀念 教師是教書育人、幫助學(xué)生成才的，不是洪水猛獸，學(xué)生應(yīng)在“教師與家長一樣，都是關(guān)心自己的健康成長的”的意識形態(tài)下學(xué)習(xí)成長。因此，要建立新型的師生關(guān)系，必須通過科學(xué)的評價(jià)制度來引導(dǎo)和推動。當(dāng)前中小學(xué)校對于學(xué)生的評價(jià)依然停留在知識的考核上，學(xué)生升學(xué)系于考試分?jǐn)?shù)的高低；在對教師的評價(jià)上，最主要的依據(jù)也還是學(xué)生的考試 成績。學(xué)校教育中的諸多問題，都可以在教育評價(jià)制度上找到一些原因，師生關(guān)系也
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